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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元第23課《帶刺的朋友》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分) 1. （4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lǒng zho zh jin chāi ch gǎo zhǐ _______ _______ _______ _______ pn xun qī di hun xiǎng xiōng hui _______ _______ _______ _______ 2. （8分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _______篇_______律 _______ _______離合 如_______似_______ 天_______日_______ 與_______不_______ 牽_______掛_______ 3. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。 紅彤彤_______（tōng tng） 陪同_______（bi pi） 感覺(jué)_______（ju jio）樂(lè)曲_______（yu l） 4. （8分）給多音字組詞。 興xīng_______xng_______散：sn_______sǎn_______藏：cng_______zng_______。 5. （6分）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 c wei hng zǎo hū rn shēn chū yun hū hū _______ _______ _______ _______ _______ cōng mng tōu zǎo zhuī gǎn wān yāo huǎng rn d w _______ _______ _______ _______ _______ 6. （4分）名著導(dǎo)讀。根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。 “官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。”這幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是_______，這個(gè)人物出自_______（作品）。 二、 閱理理解 (共2題；共29分) 7. （15分）重點(diǎn)段落品析。 很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它c(diǎn)ōnɡ cōnɡ地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的n duī紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了…… 我暗暗欽佩：cōnɡ mnɡ的小東西，tōu zǎo的本事可真高明??！ （1）看拼音，把文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 cōnɡ cōnɡ n duī cōnɡ mnɡ tōu zǎo _______ _______ _______ _______ （2）請(qǐng)用文中的句子概括上文的主要內(nèi)容。 （3）正確朗讀。 “聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！”要讀出_______的語(yǔ)氣。 8. （14分）閱讀下文，回答問(wèn)題 媽媽，我想送您康乃馨（xīn） 記得小時(shí)候，所有和母親有關(guān)的節(jié)日，我都會(huì)很誠(chéng)摯地為媽媽送上用彩筆繪制的賀卡，寫(xiě)一句“媽媽，我愛(ài)你”。每次，媽媽都摟著我，親親我，笑得很開(kāi)心。 很快，我長(zhǎng)大了，一眨眼比媽媽還高了。 可媽媽的脾氣越來(lái)越不好了。工作壓力，我的任性，種種原因，她常發(fā)火，有時(shí)發(fā)得有些莫名其妙，倔強(qiáng)的我不甘示弱地抵（dǐ）抗著。 5月10日，母親節(jié)，我本想拿出一個(gè)月的積蓄給媽媽買一束康乃馨，然而媽媽不知因?yàn)槭裁从譀_我發(fā)了一通脾氣，我很生氣，當(dāng)天我在花店門(mén)口，猶豫著，到底買不買，說(shuō)實(shí)話，我還在生她的氣。當(dāng)時(shí)看來(lái)，要對(duì)她說(shuō)聲“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最終，我用一枚硬幣作出了決定，正面買，反面走，硬幣從指尖彈了出去，躍上半空。就在它即將落地的一剎那間，我突然希望它是正面，突然渴望媽媽的笑臉，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在了反面，我更茫然了，做這決定真有這么難？我問(wèn)自己。既然讓硬幣做了決定，就聽(tīng)天由命吧！ 臨睡前，我的書(shū)桌上又放著一杯牛奶，不用說(shuō)，媽媽默默地做了這一切。喝著牛奶，我忽然覺(jué)得難過(guò)，忽然體會(huì)到我對(duì)媽媽無(wú)形的傷害；忽然自責(zé)我竟用一枚硬幣掂量了媽媽對(duì)我的愛(ài)！忽然非常想…… （1）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 莫_______其_______ _______甘_______弱 （2）讀讀第四自然段中畫(huà)橫線的句子，從中體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情和感受是怎樣的？ （3）根據(jù)短文內(nèi)容和自己的想象在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 喝著牛奶，“我”忽然覺(jué)得_______，忽然體會(huì)到_______；忽然自責(zé)“我”竟用一枚硬幣掂量了_______！忽然非常想_______。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 9. （15分）按要求改寫(xiě)句子。 （1）一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？（改成陳述句） （2）媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。（合成一句話） （3）上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。（修改病句） （4）老師耐心地幫助。（修改病句） 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱理理解 (共2題；共29分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、