《2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蒙古的興起和元朝的建立教學(xué)案（無答案） 新人教版(III).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蒙古的興起和元朝的建立教學(xué)案（無答案） 新人教版(III).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蒙古的興起和元朝的建立教學(xué)案（無答案） 新人教版(III) 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解和掌握蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過程，以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的基本史實(shí)；2、通過思考和概括元朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)，了解元朝的歷史地位。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 行省制度既是本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)；民族融合是本課又一重點(diǎn)。 三、【自主先學(xué)】 （一）：“一代天驕”統(tǒng)一蒙古： （1）統(tǒng)一時(shí)間： 世紀(jì)時(shí)， 統(tǒng)一蒙古。 （2）建立政權(quán)：________年，蒙古貴族召開大會(huì)，推舉_______為大汗，尊稱他為“_________”蒙古國(guó)建立。從此，蒙古草原結(jié)束了_________________________。 （二）忽必烈建立元朝：1、看書歸納出元朝建立和統(tǒng)一過程的線索。 ( 1 )1271年，忽必烈正式定國(guó)號(hào)為 。( 2 ) 年元軍占領(lǐng)臨安， 滅亡，后來統(tǒng)一全國(guó)。 2、我們知道在元統(tǒng)一中國(guó)的過程中，卻出現(xiàn)了一位讓后世敬仰的頑強(qiáng)抗元的英雄： （1）對(duì)文天祥抗元的認(rèn)識(shí)：文天祥的抗元，反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為?？乖『螅直憩F(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，受到后人的敬仰和紀(jì)念。 （2）我們從文天祥身上感受到什么精神？中華民族寧死不屈，不畏強(qiáng)暴的精神和崇高氣節(jié)。 3、元朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)：（1）歸納元朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。 A、重視發(fā)展農(nóng)業(yè)。元世祖采取了哪些發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施： ⑴禁止圈占 作 ⑵治理 ⑶推廣 種植。作用：北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展 。 B、開鑿新運(yùn)河和海運(yùn)。請(qǐng)同學(xué)們注意對(duì)比元朝運(yùn)河與隋運(yùn)河相比有哪些變化？ (1)隋運(yùn)河通過洛陽(yáng)，呈大彎曲狀；元都城在大都，運(yùn)河不再通過洛陽(yáng)而是截道取直，抵達(dá)大都。 （從 杭州 直通 大都 ） (2)新開兩段運(yùn)河，從山東東平到臨清的是 ，由通州到大都的是 。 (3)還開辟了規(guī)?？涨暗? ，糧食運(yùn)輸逐步以 為主。 C、商業(yè)繁榮。_________既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。 D、中外交往頻繁。意大利旅行家___________，元世祖時(shí)來華，他的《 》描述了大都的繁華景象。 4、行省制度：（1）目的：元朝的疆域空前遼闊，為了對(duì) ，元實(shí)行了 制度。 （2）內(nèi)容：A、在中央設(shè)立 ，（大都及其附近地區(qū)相當(dāng)于今天河北省、山西、山東、內(nèi)蒙的地區(qū)，元政府設(shè)置“中書省”，作為全國(guó)最高的行政機(jī)構(gòu)，管理全國(guó)的行政事務(wù)。） B、地方設(shè)立 ，簡(jiǎn)稱行省。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)域的設(shè)立始于 。 ⑶今西藏地區(qū)，元政府在中央設(shè)置 ，專門負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。這說明，西藏自 正式成為中央政府的地方行政區(qū)。 (4)還加強(qiáng)對(duì) 的管轄。琉球，今 。 5、對(duì)于行省制度的作用：行省制度是秦以來郡縣制的一大發(fā)展，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固，對(duì)明清及后來政治制度影響深遠(yuǎn)。行省從此成為我國(guó)的地方行政機(jī)構(gòu)，保留至今。 民族融合的發(fā)展： 1.前提：元朝統(tǒng)一全國(guó)： 2、民族融合的表現(xiàn)：①_________開發(fā)邊疆②邊疆各族遷入 ______ 和 ________ ，同漢族等族雜居相處。③（原先進(jìn)入黃河流域的）_______ 、_______ 等族，與漢族的融合；④形成新的民族—— __________（信奉伊斯蘭教） 3、影響：它促進(jìn)了各族______、_______的發(fā)展與融合。豐富了各族人民的物質(zhì)和文化生活，從而也促進(jìn)了我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展。 4、歸納出元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)歸納出元朝在我國(guó)歷史上有什么貢獻(xiàn)⑴統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了分裂局面，符合人民的愿望。元朝的統(tǒng)一初步奠定了中國(guó)疆域的規(guī)模。⑵重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，治理黃河，推廣棉花的種植，使北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展。（3）為便利南糧北運(yùn)，開鑿了大運(yùn)河和海運(yùn)航線。⑷為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，設(shè)立行省制度，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。⑸加強(qiáng)對(duì)西藏和琉球的管轄，使西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（6）促進(jìn)了民族融合，形成了新的民族－－回族。 四、【合作探究】： 大鵬正在飯店和朋友們聚會(huì)，只見這家飯店的正廳懸掛著下面這幅畫像。 1.大鵬問：“這個(gè)人是誰？” 大鵬的一位朋友說：“聽說他還有個(gè)尊稱，你知道嗎？” 另一位朋友又問：“他的主要功績(jī)是什么？” 2.此人的孫子在（　 　）年建立政權(quán)，國(guó)號(hào)為（　?。?，定都（　　）。意大利旅行家（ ）在《 》一書中描述了此城的繁榮景象。 3.此人的孫子為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)和加強(qiáng)政治統(tǒng)治，他采取了哪些措施？這些措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展起了什么作用？ 五、【自我檢測(cè)】 ( )1、成吉思汗的主要功績(jī)是： A．滅亡西夏 B．統(tǒng)一蒙古 C建立元朝 D．定都大都 ( )2、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的作者是：A．岳飛B．文天祥C．王安石D．辛棄疾 ( )3、宋元時(shí)期，民族關(guān)系所具有的特點(diǎn)是 ①既有戰(zhàn)爭(zhēng)，也有議和②由民族政權(quán)對(duì)峙到走向統(tǒng)一③民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)④新的少數(shù)民族形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ ( )4、元朝疆域，空前遼闊，當(dāng)時(shí)在東北地區(qū)設(shè)置了 A、北庭都護(hù)府B、宣政院C、遼陽(yáng)行省D、吉林將軍 ( )5、某年，北方發(fā)生旱情，元朝政府可通過下列哪條線路實(shí)現(xiàn)南糧北調(diào)？ A．洛陽(yáng)──大都B．廣州──大都 C．劉家港──直沽D．福州──直沽 ( )6、小劉和小張是進(jìn)京趕考的兩個(gè)秀才，他們分別來自湖廣行省和江浙行省，這種省級(jí)行政區(qū)的劃分，始于 A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 ( ) 7．西藏正式成為我國(guó)一個(gè)行政區(qū)域始于： A．西漢 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 ( ) 8、元朝時(shí)形成的新民族是 ： A．女真族 B．回族 C．藏族 D．突厥族 ( ) 9．元朝的最高行政機(jī)構(gòu)是 ： A．尚書省 B．中書省 C．行中書省 D．門下省 六、【課堂小結(jié)】 本課內(nèi)容歸納為：三個(gè)年代、三個(gè)人物、四件大事。 三個(gè)年代：1206年　1271年　1276年 ；三個(gè)人物：成吉思汗　忽必烈　文天祥； 四件大事：成吉思汗統(tǒng)一蒙古　忽必烈建立元朝　 行省制度的建立 民族融合的加強(qiáng)