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富饒的西沙群島 教學設計 審批者： 授課人： 授課時間： 年 月 日 學科 語文 年級 三 共（兩）課時 第（2）課時 教學內容 富饒的西沙群島 課型 新授課 學 習 目 標 了解西沙群島的美麗富饒，學習作者的寫作方法。 重點 了解西沙群島的美麗富饒。 難點 學習作者的寫作方法。 教學 準備 多媒體課件 導學流程 檢 測 導 入 （3）分 談話導入 導 學 探 究 （8）分 一、自主學習。 1、學生自由讀課文，說說作者游覽了西沙群島的哪些地方？（海面、海底、海灘、海島） 2、談談你最喜歡哪一處描寫？為什么？（學生自由發(fā)言） 導 學 探 究 （20）分 二、合作學習。 1、學習描寫海底的部分。（3、4自然段） （1）、認真讀3、4自然段，說說作者向我們介紹海底的哪些生物？（珊瑚、海參、大龍蝦、魚） （2）、認識海底生物（課件出示），學生描述生物特點。 （3）、作者抓住它們的什么特點來描寫的？ （4）、指導學生朗讀。（學生邊讀邊做動作） （5）、學習課文中有關魚類的描寫。 ①、指名學生讀第4自然段，其他學生聽后說說寫了魚的哪些特點？（多、美） ②、用不同的符號分別畫出描寫魚多、魚美的句子。 ③、課件出示、觀察魚的特點，看看作者抓住了四種魚的什么特點？（顏色、形態(tài)）。 ④、課件出示，觀察其它魚，用“有的……有的……”描述魚的特點。（6）、總結學法。 2、小組合作學習海面、海灘、海島的部分。（自由選擇一處學習） （1）、海面：①海水五光十色、瑰麗無比。②海水呈現(xiàn)不同顏色的原因。（2）、海灘：①貝殼：顏色不一，形狀千奇百怪。②海龜：龐大、有趣。（3）、海島：鳥的天下（樹多、鳥多、鳥蛋多、鳥糞多） 三、欣賞視頻，總結寫法。 測評 反饋 （6）分 小練筆（圍繞一句話進行寫作練習） 小結 拓展 （3）分 教師小結，布置作業(yè)。 板 書 設 計 富饒的西沙群島 海水：五光十色、瑰麗無比 海底：珊瑚、海參、大龍蝦、魚 海灘：貝殼、海龜 海島：鳥的天下 （風景優(yōu)美，物產豐富）