《2019-2020學年人教部版 八年級語文上冊第四單元第16課《散文二篇》 同步練習（II）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年人教部版 八年級語文上冊第四單元第16課《散文二篇》 同步練習（II）卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020學年人教部版 八年級上冊第四單元第16課《散文二篇》 同步練習（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列詩句沒有運用修辭手法的一項是（ ） A．假如我是一只鳥，/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱！ B．小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭。 C．我看飛鳥平展著翅翼/靜靜吸入深遠的晴空里。 D．你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。 2 . 下列加點字注音完全正確的一項是（ ） A．偏僻（b）帷幕（m）挑撥離間（jiān）不知所措（cu） B．冗雜（rǒng）抉擇（ju）戛然而止（ji）叱咤風云（zh） C．絢麗（xun）嚴峻（jn）接踵而至（zhng）強詞奪理（qiāng） D．嫵媚（fǔ）敦實（dūn）怒不可遏（）袖手旁觀（xi） 3 . 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A．剪影繁衍月冷風青隨心所欲 B．制裁密訣發(fā)憤忘食金戈鐵馬 C．恍若灰燼自慚形穢言不及義 D．積攢憐憫斷章取義抽絲剝蠶 二、現代文閱讀 閱讀《丑婆》，完成下面小題。 丑婆 安武林 ①丑婆家的朱漆大門，一年四季都緊緊關著，高高的院墻內，住著無兒無女沒有親人的丑婆。聽大人們形容丑婆：矮小，小腳，一臉的麻子，眼睛是一條很小的縫，眼球根本看不見東西，嘴臉的形狀和原始人差不多。 ②平日里，丑婆的傳說村里經常有，我們這些孩子像聽鬼怪故事一樣，懷著既興奮又懼怕的心情，渴望多知道一些有關丑婆的一些事情。聽得多了，我們把丑婆當成了恐嚇女孩子的借口。黃昏時分，我們幾個淘氣的男孩子，故意躲在暗處，看見膽小的女孩子走來，就出其不意拉長腔調說：我是丑婆，小丫頭，讓我親親你。那些女孩子保準嚇得哭鼻子，而我們在背后哈哈大笑。 ③我們故意嚇唬女孩子，其實我們心里也很虛。若是有人像我們一樣，在背后給我們來一家伙，沒準兒我們也是丑態(tài)百出。有幾次，我們幾個膽大的男孩，輕手輕腳走到丑婆的門前，趴在門縫向里瞧。丑婆的門正對著一堵剝落的照壁，里面什么都看不見?？晌覀儏s得意非凡，像玩打仗的游戲得勝了一樣，雄糾糾氣昂昂回家了。 ④第二天，我們再向其他同學吹噓。啊，我看見了丑婆。丑婆還沖我樂呢。丑婆還同我說了話。丑婆還邀請我去她家玩。我們各自發(fā)揮自己的想象力，繪聲繪色地描繪丑婆的形象和神態(tài)以及各種細節(jié)。我們所說的，不外乎還是大人們常常形容的那樣子。盡管這樣，其他的同學還是伸長脖子，支愣著耳朵，羨慕地聽我們講丑婆的故事。 ⑤我們都沒有見過丑婆，卻知道她很丑很可怕，和一個怪物差不多。丑婆很少在村里走動，所以愈發(fā)顯得神秘。據我母親講，丑婆是害怕把孩子嚇著，所以她一般在黑夜里走動。到晚上，我們這些孩子就不敢出門，老老實實地呆著父母的身邊。真怕晚上會和丑婆偶爾撞上。 ⑥桑葚熟了的時候，我的一個遠房親戚照例會送來肥嘟嘟的桑葚。一年一度從不間斷。我很奇怪，我的遠房親戚總是趁我不在家的時候送桑葚來。有一次，我實在忍不住了便去問母親，何時去看看遠方的親戚。母親搪塞說，路很遠很遠，你走不動。再遠，也應該去看看呀。人家那么大老遠能給我送桑葚來，你們就不能帶我去看看人家。母親的臉一陣紅一陣白，但不對我正面的指責做出解釋和答復，好像她有難言之隱。 ⑦一天晩上，我正睡得迷糊，突然被一陣劇烈的爭吵驚醒了。爸爸說：孩子大了，咱們不能永遠瞞著他，再說，這太不公平了。母親囁嚅著說：我不是擔心咱們的孩子嗎？爸爸說：丑婆剛剛來過，你沒看見她的神態(tài)嗎？她多想看看咱們的孩子，多想親手撫摸一下咱們孩子的臉?？墒牵龥]有，她覺得不配，她害怕弄醒孩子，更怕驚嚇著孩子。你認為村里的路好走嗎？黑燈瞎火的，丑婆還是一對小腳。母親不再吱聲，顯然她被爸爸說服了。 ⑧爸爸和緩了一下語氣，接著又說：孩子每年都吃著丑婆的桑葚，享受著她的愛，我們卻不敢向孩子坦白，至少，我們的孩子應該當面謝謝人家才對。咱家的杏子不是熟了嗎？挑些個大熟透的，讓孩子給丑婆送去。 ⑨啊，是丑婆？我驚訝地張大了嘴巴，差點沒喊出聲來。丑婆剛剛還來過，我在睡夢中的時候她來過了。我很懊悔，沒能偷偷看一眼丑婆。她家有一株碩大的桑葚樹，我們品嘗著桑葚的甜蜜。我們這些孩子都是樹上的小鳥，丑婆你就是生長著快樂的大樹！ ⑩父母吹滅了燈，他們休息了。他們商定好了明天由我去送杏子給丑婆。 ?那一夜，我失眠了，翻來覆去想著丑婆…… ?天亮了，我捧著杏子來到丑婆家的朱漆大門前，口中念念有詞：丑婆，丑婆，我給你送杏子來了，請你開門。我的聲音沒有走調。我不害怕！ （有刪改） 4 . 閱讀文章，摘錄文中表明事情發(fā)展的時間，概括事件及“我”不同階段的心理，填寫下表。 時間 事件 心理 平日里 聽丑婆的傳聞 ① ② ③ 驚訝、懊悔 天亮了 ④ 不害怕 5 . 仿照第⑨段畫線句，在橫線處補寫合適的內容。 我們這些孩子都是①______，丑婆你就是②______！ 6 . 第①段寫“那一夜，我失眠了，翻來覆去想著丑婆……”請結合上下文，合理想象，補寫此刻“我”的心理活動。 7 . 閱讀全文，你認為文中的丑婆丑嗎？結合文章內容，談談你的理解。 春天是一點一點化開的 遲子建 ①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。 ②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的、很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經，最怕陽光溫暖的觸角了。 ③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化凈了，林間的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。 ④在大興安嶺，最早的春色出現在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。 ⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。 ⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢! 8 . 給下列加點字注音 （1）重（_______________）瓣（2）釀（________________）造 9 . 第⑥段“春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了”一句中“羽翼豐滿”在文中的含義是：______________________。 10 . 第①段劃線句運用了_______________的修辭手法，好處是：________。 第④段中運用相同修辭手法的句子還有：“_______________________________?！? 11 . 文章主要表現的是北國的春天，第一段卻寫在電視劇中看到的“杭州的春天”，你覺得作者的用意是：（1）_______________________；（2）_________________________。 12 . 結合全文，對標題“春天是一點一點化開的”解析不正確的一項是（ ） A．標題使用了擬人的修辭手法，生動而富有詩意，能引發(fā)讀者的閱讀興趣。 B．“一點一點”突出了北國春天到來的過程漫長、艱難。 C．“化”字體現了北國春天沉著果敢、心無旁騖、拼命抗爭的精神品質。 D．標題“春天是一點一點化開的”暗含了作者對北國春天的贊美之情。 三、語言表達 13 . 把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號） 在中國眾多的音樂形式中，古琴集儒道兩家思想精髓于一身。________，________。________，________。從某種程度上看，道家是反對音樂的，究其實質，他們主要是反對藝術形而下的層面，強調藝術形而上的境界部分。在于進一步將音樂分成“天籟”“地籟”和“人籟”三類，認為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。 ①儒家主張人世哲學，重視人生的現實問題，強調藝術對人倫的教化作用 ②儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果 ③道家最理想的音樂應該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界 ④道家崇尚自然，強調無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為 四、綜合性學習 14 . 閱讀下面四個句子，答題。 ①這對于一班見議思遷的人，對于一班鄙?。? ）技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。 ②想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐（ ）待，都是針，刺我的良心的針！ ③母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無zhē（ ）攔天空下的陰蔽？ ④中華民族優(yōu)秀的文化，zhn（ ）放在春節(jié)繽紛的花炮中，，閃爍在京劇斑斕的臉譜中…… ⑴給加點字注音或根據拼音寫漢字。 鄙薄（____）虐（____）待 zhē（_____）攔 zhn（_____）放 ⑵第①③句中各有一個錯別字，請分別指出并改正。 _________改為___________________改為__________ ⑶第②句主要運用反復和_____________修辭手法。 ⑷在第④句的橫線上仿寫一個句子，使之與前后句子構成排比。 _______________________________________________ 五、其他 15 . 樂府雙壁是指木蘭詩和《_____》 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現代文閱讀 1、 2、 三、語言表達 1、 四、綜合性學習 1、 五、其他 1、