1、4.3 用一元一次方程解決問題第2課時教學目標1能利用表格作為建模策略，分析實際問題中的數量關系列方程解決問題；2進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系，提高分析問題、解決問題的能力教學重難點【教學重點】列表分析問題中的數量關系，找出問題中的等量關系【教學難點】用列表法分析問題課前準備無教學過程一、問題引入問題2 小麗在水果店花18元買了蘋果和橘子共6kg，已知蘋果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小麗買了蘋果和橘子各多少？思考1：（1） 找出問題中的已知數量，并填入下表；價格（元/kg）質量/kg總金額/元蘋果3.。

2、4.3 用一元一次方程解決問題第5課時教學目標1能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略，分析經濟類問題中的等量關系列方程解決問題；2進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系，提高分析問題、解決問題的能力教學重難點【教學重點】能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數量關系，找出問題中的等量關系【教學難點】能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題課前準備無教學過程教學過程（教師）學生活動一、復習引入1利息 ；本利和 ；2利潤 ；商品利潤率 ；3某商場促銷時，為吸引顧客，對某件商品先按進價的150%標價，再按標價。

3、4.3 用一元一次方程解決問題第3課時教學目標1能利用線形示意圖作為建模策略，分析行程問題中的數量關系列方程解決問題；2進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系，提高分析問題、解決問題的能力教學重難點【教學重點】利用線形示意圖分析問題中的數量關系，找出問題中的等量關系【教學難點】運用線形示意圖分析問題課前準備無教學過程一、問題引入問題3 某小組計劃做一批“中國結”，如果每人做5個，那么比計劃多了9個；如果每人做4個，那么比計劃少了15個該小組共有多少人？計劃做多少個“中國結”？說明：請學生嘗試分析問題中。

4、4.3 用一元一次方程解決問題第4課時教學目標1能利用表格或圓形示意圖作為建模策略，分析工程問題中的數量關系列方程解決問題；2進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系，提高分析問題、解決問題的能力教學重難點【教學重點】利用表格或圓形示意圖分析問題中的數量關系，找出問題中的等量關系【教學難點】利用表格或圓形示意圖分析問題課前準備無教學過程教學過程（教師）學生活動一、復習引入一件工作，甲單獨做20h完成，乙單獨做12h完成，則：（1）甲每小時完成全部工作的 ；乙每小時完成全部工作的 ；（2）兩人合做時，1小時完。

5、4.3 用一元一次方程解決問題第1課時教學目標1能用一元一次方程解決簡單的實際問題，包括列方程、解方程，并能根據實際問題的意義檢驗所得結果是否合理，提高分析問題和解決問題的能力2經歷“問題情境建立數學模型解釋、應用與拓展”的過程，體會數學的應用價值教學重難點【教學重點】用一元一次方程解決簡單的實際問題，包括列方程、解方程，并能根據實際問題的意義檢驗所得結果是否合理，提高分析問題和解決問題的能力【教學難點】經歷“問題情境建立數學模型解釋、應用與拓展”的過程，體會數學的應用價值課前準備無教學過程情境引入：。

6、第4章 一元一次方程,4.3 用一元一次方程解決問題,第5課時 工程問題,目標突破,總結反思,第4章 一元一次方程,知識目標,4.3 用一元一次方程解決問題,知識目標,1通過實例理解工作量、工作時間、工作效率之間的關系，學。

7、第4課時 行程問題 知識點 行程問題 1A，B兩地相距480千米，一列慢車從A地出發(fā)，每小時行駛60千米，一列快車從B地出發(fā)，每小時行駛90千米，快車提前30分鐘出發(fā)，兩車相向而行，慢車行駛多少小時后兩車相遇？設慢車。

8、第6課時 打折銷售問題 知識點 1 存款利息問題 1王海的爸爸想用一筆錢買年利率為2.48%的5年期國庫券，他想5年后本息和為11240元，如果設應買這種國庫券x元，那么可以列出方程( ) Ax(12.48%5)11240 B5x(1。

9、5.3用方程解決問題,4.3用方程解決問題,運動場跑道周長400m，小紅跑步的速度是爺爺的5/3倍，他們從同一起點沿跑道的同一方向同時出發(fā)，5min后小紅第一次追上了爺爺。你知道他的跑步速度嗎？,情境引入,議一議,若小紅。

10、,4.3用方程解決問題,利潤問題,=商品售價商品進價,1.售價、進價、利潤的關系式：,商品利潤,2.進價、利潤、利潤率的關系：,利潤率=,商品利潤,3.標價、折扣數、商品售價關系:,商品售價,標價折扣數,4.本息和本。

11、第3課時 盈虧與體積問題 知識點 1 盈虧問題 1幾個人打算合買一件物品，每人出7元，還少4元；每人出8元，就多3元，則總人數是( ) A6 B7 C8 D9 2某幼兒園的阿姨給小朋友分蘋果，如果每人3個還差3個，如果。

12、4.3 用一元一次方程解決問題 第1課時 比例與數字問題 知|識|目|標 1能用一元一次方程解決簡單的實際問題，知道列一元一次方程解決實際問題的一般步驟 2通過實例感受解答比例問題的一般思路，學會列一元一次方。

13、第4章一元一次方程,4.3用一元一次方程解決問題,第3課時盈余問題,目標突破,總結反思,第4章一元一次方程,知識目標,4.3用一元一次方程解決問題,知識目標,1通過實例分析、合作交流、自主探究，學會在用方程解決問題的過程中用線形示意圖分析問題中各個量之間的關系2通過實例分析，學會用線形示意圖分析盈余問題,目標突破,目標一探索畫線形示意圖分析問題的方法,4.3用一元一次方程解決問題,例1教。

14、一元一次方程 第2課時 和差倍分問題 知 識 目 標 1 通過對具體問題的分析 觀察 對比 學會在用方程解決問題的過程中用列表法分析問題 2 通過對和差倍分問題中的基本量之間的關系分析 進一步體會根據等量關系列方程的。

15、一元一次方程 第5課時 工程問題 知 識 目 標 1 通過實例理解工作量 工作時間 工作效率之間的關系 學會在用方程解決問題的過程中用列表法分析工程問題中各個量之間的關系 2 通過對實例的觀察 分析 理解分段計費問題中。