1、1 大青樹下的小學一、看拼音寫漢字。二、我能填。1.我國有（ ）個民族,其中少數民族有（ ）個。2 （1）樹上的（ ）果熟了。（2）從（ ）壩里走來一群小學生。（1）大家穿（ ）不同。（2）奶奶給小明（ ）來了禮物。 3. （ ）的服裝 （ ）的小鳥 （ ）的老師（ ）的國旗 （ ）的銅鐘 （ ）的枝干三、我會選：把括號中不恰當的詞語劃掉。（1）放學了，操場上十分（安靜 寧靜 平靜）。（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜 寧靜 平靜）。四、想說說：這所小學給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。 （1）我喜歡大青樹下的小學，。

2、語文園地七,讀書時，我會畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。,交流平臺,我喜歡歸類摘抄，把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來，經常翻看，對我的習作很有幫助。,交流平臺,恰當的四字詞語可以使句子顯得精煉，意思表達恰到好處，能為文章增色。,摘抄時，遇到寫得生動的語句，我會在旁邊寫寫感受，特別喜歡的我還會背下來。,交流平臺,運用排比的修辭方法，使文段的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。,摘抄時，遇到特別有新鮮感的語句，我會在旁邊寫寫感受，有時還會背下來。,交流平臺,運用排比的修辭方法，使文段的節(jié)奏感加。

3、小鳥在做什么？ 小鳥和大樹之間發(fā)生了什么故事？,去年的樹,8,新美南吉（1913-1943），出生于日本愛知縣，被譽為“日本的安徒生”。 主要作品：毛毯和缽之子新美南吉全集等。,寒冷 離開 等著 融化 剩下 伐木 斧子 砍倒 山谷 鋸子 切割 火柴 煤油 告訴 點燃 睜眼 接近,寒冷 離開 等著 融化 剩下 伐木 斧子 砍倒 山谷 鋸子 切割 火柴 煤油 告訴 點燃 睜眼 接近,rn,f,j,mi,rn,f,qi,放飛小鳥,切,鋸,伐,煤,斧,燃,融。

4、22 富饒的西沙群島,富饒：物產多，財富多,西沙群島是我國南海諸島中，四大群島（東沙 群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島）之一，在 海南島東南約330公里。主要島嶼有永興島、珊 瑚島、中建島等，以永興島為最大，多為橢圓形珊 瑚島、礁，熱帶資源豐富，盛產魚類、鳥類、海 參、海龜等。漁汛期間，海南、湛江一帶漁民多來 此捕魚。南海諸島的面積雖小，但地理位置非常重 要，處于太平洋的交通咽喉地位，是我國的海防前 哨。,富饒的西沙群島,朗讀要求：,1、讀準字音，讀通課文。,2、找出一句概括西沙群島特點的句子，用直 線劃下。,3、想。

5、6.小露珠,一、了解小露珠 1小露珠的形成 夜幕降臨了，荷葉上、禾苗上、花朵上出現了一顆顆小露珠。小露珠爬呀，滾呀，越來越大，越來越亮，到黎明的時候，已經有黃豆粒那么大了。,. . .,. .,.,(1)小露珠在______________開始出現， _____________正式形成。 (2)小露珠是逐漸形成的，從_______________________ ______________等詞語可以看出來。 (3)用加點的詞語寫一句話。 _____________________________________________,夜幕降臨時,黎明的時候,爬呀、滾呀、越來越大、越來越亮,示例：人們的收入越來越高，生活越來越好。,2小露珠的外表。

6、2 火 燒 云 第一課時 一、把加點字的音節(jié)補充完整。 y____ ____ng y____ zh____ 笑盈盈 紅彤彤 顏 色 鎮(zhèn)靜 二、看拼音寫詞語。 b x s h d tu dng di （ ） （ ） （ ） （。

7、3 繁 星 第二課時 一、根據課文內容，選擇恰當的詞語填空。 1.我________(站 躺)在艙面上，________(仰望 凝望)天空。深藍色的天空里________(掛著 懸著)無數半明半昧的星。 2.漸漸地我的眼睛________(模糊 變亮)了。

8、寓言二則同步練習 基礎知識達標 1.根據寫出下列加點詞語的拼音。 寓言 掩耳盜鈴 演奏 裝腔作勢 挨著 溜走 濫竽充數 整齊 排場 編寫 鼓動 繼承 改變 2.根據課文內容填寫下表： 濫竽充數成功的原因 濫竽充數失。

9、第二單元 漢語家園 一、給下列字注音。 丘（ ） 鵬（ ） 鞏（ ） ?。?） 浩（ ） 二、根據拼音寫漢字。 dun zhng ji shi gng zhng j mng ___________ ___________ ___________。

10、2 花的學校 【教學目標】 1. 會寫“落、荒”等13個生字，正確認讀“荒、笛”等5個生字，認識多音字“假”。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。 3.理解課文內容，體會課。

11、回自己的祖國去 教材分析 全文以對話為主，人物當時的心情和滿腔的熱忱盡顯其中。 教學目標 1.能正確流利有感情地朗讀課文，了解華羅庚熱愛自己的祖國，愿意把自己的學識奉獻給祖國的動人故事。 2.通過學習課文，使。