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2、哎呀！瑪利亞丟了寶石花 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 有感情地演唱哎呀！瑪利亞丟了寶石花。 過程與方法 教師引導(dǎo)學(xué)生運用“領(lǐng)唱、合唱”的演唱形式演唱歌曲。 情感態(tài)度與價值觀 學(xué)生能積極的參與到音樂游戲中，隨著音。

3、2019年 春 二年級音樂下冊 第10課 哎呀 瑪利亞丟了寶石花 第2課時 教案 花城版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 有感情地演唱 哎呀 瑪利亞丟了寶石花 過程與方法 教師引導(dǎo)學(xué)生運用 領(lǐng)唱 合唱 的演唱形式演唱歌曲 情感態(tài)度與價值。

4、2019春花城版音樂二下第10課 哎呀 瑪利亞丟了 寶石花 第1課時 word教案 課 題 花城版 廣教版 哎呀 瑪利亞丟了寶石花 第1課時 上課班級 二年級 主備教師 王小媚 副備教師 上課時間 xx 5 13 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 有感。

5、2019年 春 二年級音樂下冊 第10課 哎呀 瑪利亞 丟了寶石花 第1課時 教案 花城版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 有感情地演唱 哎呀 瑪利亞丟了寶石花 過程與方法 復(fù)習(xí)和感受樂段的重復(fù) 復(fù)習(xí)力度記號能能按照書本上的力度記號演。