1、32、飛船上的特殊乘客,人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè),例 如 篩 選 輻 射 淘 汰 美 味 佳 肴 糖 尿 病 鹽 堿 地,讀一讀,思考討論,（1）“特殊乘客”指的是誰(shuí)？ （2）“特殊乘客”飛回來(lái)后有何變化？ （3）太空蔬菜是怎么形成的？ （4）這些“乘客”的美妙變化和神奇作用是什么力量給的呢？,在浩瀚的太空中，由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力，高真空的特殊環(huán)境，使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙變化。,微重力狀態(tài)：當(dāng)一切物體在進(jìn)行航天飛行時(shí),它們的重量都不見(jiàn)了，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“失重”。微重力狀態(tài)下的。

2、神舟五號(hào)發(fā)射升空,神舟五號(hào)航天員,楊利偉,1.“飛船”指的是 ， 2.特殊乘客的是指 ， 3.特殊乘客經(jīng)歷太空旅行的特殊原因是 。,初讀課文,例 篩 輻 汰 肴 尿 堿,學(xué)習(xí)生字,例如 篩選 輻射 淘汰 糖尿病 耐鹽堿 美味佳肴,變異植株：在一些環(huán)境因素的影響下，植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，由此發(fā)育而成的植株的一些特征也相應(yīng)地發(fā)生了改變。這樣的植株就是變異植株。 美味佳肴：“肴”本來(lái)的意思是做熟的魚(yú)肉，在本文中是指味道美好、營(yíng)養(yǎng)豐富的太空蔬菜。,學(xué)習(xí)詞語(yǔ),經(jīng)過(guò)多年努力，專(zhuān)家們已經(jīng)培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空。

3、鈍 凌 僅 繪 噸 敏 捷,學(xué)習(xí)生字,恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈 敏捷 欣喜若狂 形態(tài)各異,學(xué)習(xí)詞語(yǔ),理解詞義 茹毛飲血：指原始人不會(huì)用火，連毛帶血 地生吃禽獸。 毋庸置疑：指無(wú)需懷疑，是鐵一樣的事 實(shí)。,自讀自悟第一段 ，然后匯報(bào)你讀懂了什么？,研讀課文,毫 不 相 干,(在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。),找出介紹恐龍的句子和鳥(niǎo)類(lèi)的句子，想想它們之間有什么關(guān)系？告訴了人們一個(gè)什么樣的重要信息呢？,漫長(zhǎng)的演化,凌空翱翔的鳥(niǎo)兒,知識(shí)廣角 中生代 地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5千萬(wàn)年至6千5百萬(wàn)年，持。

4、2003年的10月15日至16日，我國(guó)航天史上發(fā)生了一件大事，還記得嗎？我國(guó)首次載人航天飛船“神州五號(hào)”發(fā)射成功。在“神州五號(hào)”飛船上，除了我們的飛行員楊利偉叔叔，還有一批特殊的乘客。,飛船上的特殊乘客,讀了課題，你有什么問(wèn)題？,請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。,例 篩 輻 汰 肴 尿 堿,例如 篩選 輻射 淘汰 糖尿病 耐鹽堿 美味佳肴,“飛船”是指__________， 特殊乘客經(jīng)歷太空旅行的特殊原因是________________________________。,神舟五號(hào),為了培育出優(yōu)良品種，加以推。

5、2003年10月15日，楊立偉搭乘“神州五號(hào)”太空飛船進(jìn)入宇宙。,一批特殊的乘客？,32、飛船上的特殊乘客,自由讀導(dǎo)語(yǔ)，思考：導(dǎo)語(yǔ)告訴我們?cè)趺礃觼?lái)學(xué)習(xí)？,自由讀課文，想一想課文主要講了什么？,特殊 比較 差異 遨游 淘汰 輻射 篩選 浩瀚 美味佳肴,1.植物種子為什么要去太空旅游？ 2.經(jīng)過(guò)太空旅游的植物種子生長(zhǎng)情況發(fā)生了哪些變化？ 3.從太空回來(lái)的植物種子為什么會(huì)發(fā)生這些變化？,默讀課文2-5自然段，想一想植物種子為什么要去作航天旅行呢？,由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力、高真空的特殊環(huán)境，使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生。

6、6.爬山虎的腳,葉圣陶,均 勻 嫩 莖 葉 柄 蛟 龍 重 疊 空 隙 痕 跡 逐 漸,jn yn,jng,bng,jio,di,x,hn,zh,理清課文脈絡(luò),全文一共5個(gè)自然段，分為三部分 第一部分（ ）：講爬山虎的生長(zhǎng)位置。 第二部分（ ）：講爬山虎葉子的特點(diǎn)。 第三部分（ ）：講爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的。,仔細(xì)朗讀第一自然段,填空： 爬山虎成長(zhǎng)的特殊環(huán)境是 爬山虎生長(zhǎng)的特點(diǎn)是 那么它是怎么爬墻生長(zhǎng)的呢？,了解爬山虎葉子的特點(diǎn),1.輕聲讀第二自然段，理解“剛長(zhǎng)出來(lái)的”和“長(zhǎng)大了的”葉子各有什么特點(diǎn)。 2.填空： 剛張出來(lái)的葉子特點(diǎn)： 。

7、葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞，字圣陶。主要筆名有葉匋、圣陶、桂山等。,文學(xué)成就：已出版50余種書(shū)，曾多次獲全國(guó)及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。,肖復(fù)興，1947年生于河南信陽(yáng)，1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。現(xiàn)居北京。曾任小說(shuō)選刊副主編，現(xiàn)任人民文學(xué)雜志社副主編。,簡(jiǎn)介：這篇課文是作家肖復(fù)興在1992年為了紀(jì)念葉圣陶先生而寫(xiě)的回憶性文章，回憶了1963年自己讀初三時(shí)發(fā)生的事情。當(dāng)時(shí)，肖復(fù)興是年僅15歲的初中生，而葉圣陶先生是赫赫有名的大作家，與肖復(fù)興整整相差五十三歲。,學(xué)生字,一篇作。

8、19、奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) 年 級(jí) 四年級(jí) 主備人 單 元 第五單元 課 題 19奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)課文中引號(hào)及某些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 2、理解課文內(nèi)容，了解國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，感悟、體會(huì)其奇妙。

9、虎門(mén)銷(xiāo)煙 【教材分析】 虎門(mén)銷(xiāo)煙是小學(xué)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)第七單元中的課文，課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神，是一篇愛(ài)國(guó)主義。

10、2、但愿人長(zhǎng)久 教學(xué)要求： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第46自然段。 2學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3理解文章中含義深刻的句子。讓學(xué)生接受經(jīng)典詩(shī)詞的教育。。

11、滿山的燈籠火把 教學(xué)目標(biāo)1.自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思。認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。 2.有感情地朗讀課文。 3.抓住課文重點(diǎn)，讀懂課文，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)抓住課文。