2018-2019年高中地理 第五章 環(huán)境管理及公眾參與章末總結(jié)提升學(xué)案 新人教版選修6.doc
《2018-2019年高中地理 第五章 環(huán)境管理及公眾參與章末總結(jié)提升學(xué)案 新人教版選修6.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019年高中地理 第五章 環(huán)境管理及公眾參與章末總結(jié)提升學(xué)案 新人教版選修6.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第五章 環(huán)境管理及公眾參與 章末總結(jié)提升 [知識網(wǎng)絡(luò)] 參考答案:A.環(huán)境管理的基本內(nèi)容 B.中國的環(huán)境管理 C.中國積極參與國際合作 D.公眾參與 E.個人環(huán)境道德修養(yǎng) [觸摸高考] 1.閱讀材料,完成下列各題。 假設(shè)有一片草場,采用了先進的技術(shù)手段提高牧草產(chǎn)量,可以供養(yǎng)奶牛的最大數(shù)量為40頭,每頭奶牛產(chǎn)奶1 000升。如果增加一頭奶牛就會使每頭奶牛產(chǎn)量減少30升。現(xiàn)有三戶牧民在上面放牧,牧民甲養(yǎng)10頭奶牛,牧民乙養(yǎng)20頭奶牛,牧民丙養(yǎng)10頭奶牛。 (1)假定牧民丙多放養(yǎng)1頭奶牛,草場上放養(yǎng)的奶牛數(shù)量為41頭,這時每頭奶牛都不能獲得足夠的草料,致使平均產(chǎn)奶量將下降。此時,三個牧民的收益怎樣變化? (2)為什么草場不能保證每個牧民都實現(xiàn)利益最大化? (3)怎樣才能夠做到在環(huán)境退化之前就避免資源濫用現(xiàn)象的發(fā)生? 解析:第(1)題,根據(jù)材料中信息可計算得出,三個農(nóng)民收益都會減少。第(2)題,需要從環(huán)境承載力的角度分析。第(3)題,避免環(huán)境退化關(guān)鍵是確定合理的載畜量,這往往需要一定的法律和行政手段來維持。第(4)題,“宣傳”屬于“教育”,在法律手段和行政手段中,往往運用“罰款”這一條款。 (4)第(3)題中的措施體現(xiàn)了環(huán)境管理的哪些手段和職能? 答案:(1)三個農(nóng)民的實際收益都會減少。 (2)草場的承載能力是有限的,這片草場上放養(yǎng)的奶牛數(shù)量無限制地增加,最終會有一天,這片草場完全退化,再也無法在此放牧。 (3)可以給草場規(guī)定合理的載畜量,并在牧民中廣泛宣傳,自覺執(zhí)行;必要的時候可以運用法律手段和行政手段強制執(zhí)行。 (4)手段:教育、法律、行政、經(jīng)濟等;職能:規(guī)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,指導(dǎo)等。 主題升華環(huán)境管理的基本手段的比較 手段 定義 具體內(nèi)容 行政手段 通過行政程序直接管理環(huán)境 根據(jù)國家環(huán)境保護的政策、規(guī)劃及行政決議、決定等,對從事開發(fā)活動的人、財、物等實施管理 法律手段 運用法律武器,依法管理環(huán)境 制定環(huán)境法律法規(guī) 組建執(zhí)法隊伍 通過強制手段調(diào)整開發(fā)活動中的各種關(guān)系 通過司法程序?qū)嵤┬姓?、?jīng)濟或刑事制裁 續(xù)上表 手段 定義 具體內(nèi)容 經(jīng)濟手段 運用稅收、征收有償使用費以及獎勵、罰款等間接管理環(huán)境 項目 稅收和收 費制度 財政補貼、 信貸優(yōu)惠 市場 交易 押金 制度 舉例 環(huán)境稅、資 源使用稅 補助金 制度、稅 收減免 市場干 預(yù)、責(zé)任 保險 宣傳教育手段 普及環(huán)境科學(xué)知識,進行思想動員 通過環(huán)境教育培養(yǎng)環(huán)境保護的專門人才 提高公民的環(huán)境意識,實行科學(xué)管理、提倡社會監(jiān)督的環(huán)境管理 科學(xué)技 術(shù)手段 借助既提高勞動生產(chǎn)率,又把環(huán)境污染和生態(tài)破壞控制到最小限度的技術(shù)以及先進的污染治理技術(shù)等手段保護環(huán)境 2.2013年3月8~9日,沙塵天氣橫掃我國西北和華北地區(qū),局部地區(qū)出現(xiàn)沙塵暴和強沙塵暴天氣。下圖是此次沙塵天氣影響范圍示意圖。讀圖回答下列問題。 (1)減輕沙塵危害的可行措施有________、________。 A.建防風(fēng)林削弱近地面風(fēng)力 B.發(fā)展灌溉增加地面濕度 C.農(nóng)作物留茬增強抗風(fēng)蝕能力 D.硬化地面抵抗風(fēng)蝕 (2)針對沙塵暴這一環(huán)境問題,江蘇省中學(xué)生適合的參與方式是什么? 解析:第(1)題,在干旱地區(qū)發(fā)展灌溉增加地面濕度是不現(xiàn)實的,硬化地面抵抗風(fēng)蝕是臨時性的措施,會改變當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。第(2)題,針對沙塵暴這一環(huán)境問題,江蘇省中學(xué)生適合參與的活動只要合理即可。 答案:(1)A C (2)關(guān)注生態(tài)問題,參與防風(fēng)治沙宣傳活動;開展募捐活動等。(任答一點) 主題升華保護環(huán)境的個人行為 內(nèi)容 行為舉例 節(jié)約資源,減少污染 不隨地吐痰、隨地亂扔亂倒廢棄物,節(jié)約用水、用電、用紙,慎用清潔劑,禁止露天燒烤,利用可再生能源,做“公交族”、“自行車英雄”,用電子賀卡替代紙質(zhì)賀年卡 綠色消費,環(huán)保選購 認購“環(huán)保標志”產(chǎn)品,用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池,選綠色包裝,購買綠色食品 重復(fù)使用,多次利用 少用一次性制品,少用塑料袋,自備餐盒,少用一次性筷子 分類回收,循環(huán)再生 回收廢塑料、廢電池、廢紙、生物垃圾、再生綠色肥料和各種廢棄物,戰(zhàn)勝垃圾公害 保護自然,萬物共存 拒食野生動物,拒用野生動物制品,不獵捕和飼養(yǎng)野生動物,制止偷獵和買賣野生動物的行為,做動物的朋友,善待生命,不買珍稀木材用具,植樹造林,不踐踏草坪,不攀折花草,隨手鏟拾寵物糞便等- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019年高中地理 第五章 環(huán)境管理及公眾參與章末總結(jié)提升學(xué)案 新人教版選修6 2018 2019 年高 地理 第五 環(huán)境管理 公眾 參與 總結(jié) 提升 新人 選修
鏈接地址:http://www.wymoca.com/p-6131117.html