《貴州省貴陽市北京師范大學貴陽附屬中學高中地理《22森林的開發(fā)和保護》課件2 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《貴州省貴陽市北京師范大學貴陽附屬中學高中地理《22森林的開發(fā)和保護》課件2 新人教版必修3（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

開發(fā)才能更好地發(fā)展，開發(fā)才能更好地發(fā)展，看看你們的身后吧！看看你們的身后吧！問題嚴峻，問題嚴峻，應該保護應該保護熱帶雨林現(xiàn)狀是否都是擁有國的錯？熱帶雨林現(xiàn)狀是否都是擁有國的錯？開發(fā)的理由是什么？開發(fā)的理由是什么？保護的理由又是什么？保護的理由又是什么？大家都難解決的問題是什么？大家都難解決的問題是什么？ 五、雨林的前途開發(fā)還是保護從全球利益和長遠利益來看：從全球利益和長遠利益來看：從當?shù)厝藸幦《唐趦?nèi)提高生活水平看：從當?shù)厝藸幦《唐趦?nèi)提高生活水平看：保護保護開發(fā)開發(fā)保護放在第一位，進行保護性開發(fā)保護放在第一位，進行保護性開發(fā)尋求經(jīng)濟利益和環(huán)境保護的平衡尋求經(jīng)濟利益和環(huán)境保護的平衡具體計劃與措施三保二設一結合三保二設一結合三保：三保：加強環(huán)保教育；實行保護性開發(fā)；加強環(huán)保教育；實行保護性開發(fā)；建立自然保護區(qū)建立自然保護區(qū)二設：二設：設立國際基金；加強緩沖區(qū)建設設立國際基金；加強緩沖區(qū)建設一結合：一結合：選擇性采伐與更新造林相結合選擇性采伐與更新造林相結合問題研究：為什么停止開發(fā)北大荒濕地的生態(tài)效益：1、濕地：水位經(jīng)常接近地表或被水覆蓋的土地2、類型天然濕地：沼澤、河湖、灘涂.人工濕地：水庫、稻田、池塘.3、生態(tài)效益