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1、 活字印刷小學(xué)說明文 　　活字印刷說明文1 　　活字印刷術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，今天，我就親自領(lǐng)教了一下。 　　首先，老師發(fā)給我工具，說：“你自己用這些字塊組成一首古詩，用墨水在這些字塊上刷一下，把紙光滑的一面印下去，用干刷刷一下就可以了?！蔽蚁耄涸瓉磉@么簡(jiǎn)單呀!早知道自己去買一副工具了!于是，按照老師說的去做。我把墨水刷在板上的時(shí)候，并沒有發(fā)現(xiàn)李白的白字上吸滿了墨水，變成了大方塊，就只管印下去，我想：我真是太了不起啦!我長(zhǎng)大了一定是一個(gè)了不起的活字印刷術(shù)大師。當(dāng)我把紙拿起來時(shí)，那篇《靜夜思》慘不忍睹，整張作品全是一個(gè)個(gè)小方塊。我心里不服氣，拿起那張紙，說：“我不做啦，一點(diǎn)也不

2、好玩，不做啦，不做啦!”說著，把那張紙撕掉了。老師說：“金無足赤，人無完人，雖然你在其他方面好，但是在活字印刷術(shù)這一門還需要努力呀!加油!老師相信你這一次一定能做好!” 　　我半信半疑，拿起墨水，用刷子在上面刷了幾下，發(fā)現(xiàn)“思”是一個(gè)大方塊，輕輕地用刷子沾了一點(diǎn)墨，又在作品上審視了一下，發(fā)現(xiàn)還有好幾個(gè)字是 ，依次幫它們做了“護(hù)理”。然后，把紙光滑的一面印了上去，用干刷刷了一下，又把紙拿起來，呀!效果真的比第一次好多了。我把作品交給老師，老師說還不錯(cuò)，我高興地跳起來。 　　雖然我做的不是特別好，但讓我知道其實(shí)做一本書有多么艱難，更讓我明白了一個(gè)道理——只要有耐心，細(xì)心，做一件事才能出色。

3、　　今天收獲真大。 　　 　　活字印刷說明文2 　　同學(xué)們，你們知道活字印刷術(shù)嗎?今天我跟隨小百花的小作家們一起來到時(shí)光印記活字印刷館，體驗(yàn)活字印刷術(shù)的樂趣，接下來，我就來為大家揭開活字印刷術(shù)神秘的面紗吧! 　　在老師的講解下，我知道了活字印刷術(shù)是北宋慶歷年間畢昇發(fā)明的泥活字，后來元代王禎創(chuàng)造了木活字和轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，發(fā)明了銅活字。印刷術(shù)是一種古代印刷方法，也是 　　中國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和研究才發(fā)明的，凝結(jié)著勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。 　　老師又為我們講了活字印刷的使用方法：先把需要的字拿出來排在字盤里，用刷子蘸一點(diǎn)油墨在盤子里研磨，直到油墨均勻的分布于刷頭上，再往字模上刷均

4、勻，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要刷到，再把宣紙放在字模上，用滾輪一點(diǎn)點(diǎn)地滾，力度要適中直到每個(gè)字都清晰了為止。我學(xué)著老師的樣子先把字塊拆掉，因?yàn)槲也鸬奶绷耍恍⌒陌涯景宀鸬袅?，費(fèi)了我九牛二虎之力才又裝好。這次我吸取了教訓(xùn)，放字模時(shí)小心翼翼地，生怕它卡住，字模很快就排好了。用刷子蘸上油墨開始耐心地研磨，等油墨研磨得差不多了就開始往字模上刷，接著把宣紙放到字模上用滾輪滾。咦，這是怎么回事?為什么印出來的作品是重影的還模糊不清?正好，老師過來了她告訴我：重影是印刷過程中紙張沒有固定好，字跡模糊是印刷的時(shí)候滾輪滾的力度不均勻造成的。我終于恍然大悟，在老師的指導(dǎo)下我終于印刷出了一副像樣的作品。 　　接下來到了“

5、穿漢服，行漢禮”的環(huán)節(jié)，老師給每人都發(fā)了一套漢服，大家穿上漢服，像一個(gè)個(gè)“小學(xué)士”。老師先領(lǐng)著我們讀了弟子規(guī)，并且講解了其中的小故事大道理。然后同學(xué)們?nèi)w起立，開始學(xué)習(xí)漢禮，老師在一邊講解，旁邊的小姐姐給我們示范禮儀，與同輩同學(xué)之間行小禮，與父母長(zhǎng)輩之間行大禮。我來到媽媽面前給媽媽行了一大禮，可能是帽子松了，抬頭的時(shí)候帽子甩到了一邊，結(jié)果媽媽看到我滑稽的樣子哈哈大笑，我笑直不起腰來，旁邊的同學(xué)們也一起哄堂大笑，一時(shí)間大廳里充滿歡聲笑語…… 　　同學(xué)們，通過我的介紹你是不是也對(duì)活字印刷術(shù)有了一定的了解呢?讓我們開動(dòng)腦筋，一起去探索祖國(guó)歷史文化的奧秘吧! 　　 　　 　　 　　活字印刷說

6、明文3 　　陽春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗(yàn)了一把“活字印刷”的樂趣。 　　聞名于世的中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，為世界文明發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今天，來體驗(yàn)的就是“活字印刷術(shù)”。 　　我從資料上知道了，活字印刷術(shù)發(fā)明于北宋，是平民科學(xué)家畢升發(fā)明的?；钭钟∷⑿g(shù)的出現(xiàn)，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發(fā)揚(yáng)光大，是了不起的發(fā)明創(chuàng)造。 　　在文瀾閣，我看到桌子上擺放著：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導(dǎo)樂老師先給我們講解了活字印刷術(shù)的要領(lǐng)：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕扣放在桌子上，拿起一個(gè)字模，嗯，有點(diǎn)重!樂老師說，字模是鉛質(zhì)的，經(jīng)久

7、耐用、方便。不過，有個(gè)缺點(diǎn)是不環(huán)保。 　　開始把字模擺進(jìn)字模盒里，這一步很關(guān)鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習(xí)慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進(jìn)行。字模間用小木片固定，需要留空時(shí)放置小鐵片。設(shè)計(jì)很精巧，一板字模安放好后，應(yīng)該剛剛好，如果有多余或少了什么，那肯定裝錯(cuò)了，印刷效果不好。在碼好字模后，均勻涂上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動(dòng)。反轉(zhuǎn)紙張，一板精心碼好的“三字經(jīng)”躍然紙上! 　　想想，幾千年的中國(guó)歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個(gè)角落。首功當(dāng)屬，那些碼字的人們! 　　體驗(yàn)活字印刷，回味歷史風(fēng)韻，學(xué)習(xí)實(shí)踐兼得，收獲滿滿! 　　 　　活字

8、印刷說明文4 　　相傳杭州西山有位號(hào)稱“神刀王”的雕刻師傅，技術(shù)出眾，很負(fù)盛名，但他有個(gè)怪脾氣，從來不肯收徒弟。那時(shí)畢升還是個(gè)小孩子，聽別人說后，就慕名前往拜師。“神刀王”看他雖然小小年紀(jì)，但聰明靈巧，十分討人歡喜，就破格收下了這名小徒弟。畢升跟著師傅早起晚睡，勤奮學(xué)習(xí)雕刻技術(shù)，不長(zhǎng)時(shí)間，他的技藝就有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 　　幾年后的一天，“神刀王”雕刻晉代大書法家王羲之的《蘭亭序》，讓畢升在一旁觀看揣摩。哪知畢升不小心碰了師傅的胳膊，結(jié)果最后一行的一個(gè)“之”字刻壞了。這樣，整塊木板就要報(bào)廢。當(dāng)時(shí)“神刀王”沒有責(zé)備他，可畢升難過得飯吃不下，覺也睡不著，一連好多天都為此事感到難過。同時(shí)他也想，木板

9、雕刻印刷這么麻煩，能不能改進(jìn)一下呢?此后，畢升一有空閑，總是考慮這件事。 　　一天，師傅讓他到街上買菜。他邊走邊想，不覺經(jīng)過刻制圖章的攤前，看到一個(gè)一個(gè)圖章排得很整齊。他想，如果印刷也能像刻圖章一樣把所需要的字一個(gè)一個(gè)排起來，就不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)字壞了而影響整塊雕版了。他想起了在家和小朋友一塊捏泥人的游戲，我何不用泥來試試呢?他有空就用膠泥做成一個(gè)個(gè)的方塊，在上面刻成反字。曬干后，涂上墨，果然印出了字。他高興極了!后來，他又向燒瓷的師傅請(qǐng)教，經(jīng)過燒制后，字模變得硬了，而且非常靈便，成了活字，排版時(shí)，把活字排在鐵框里固定好，就可以像雕版一樣印刷了?；钭钟∷⒉粌H節(jié)省了大量的材料、時(shí)間，而且大大提高了印

10、刷數(shù)量和質(zhì)量，使書籍得到更廣泛的流傳。 　　畢升的發(fā)明，比歐洲早400多年。他成了活字印刷的“祖師爺”，對(duì)人類文化的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 　　 　　活字印刷說明文5 　　歲月和風(fēng)雨磨損了舊日時(shí)光，于切割打磨中留下了精華，流走了浮華。山河歲月中，我們追求著完美與圓滿，卻殊不知的作品早已在歷史的霜雪中被我們遺落淡忘...... 　　遇見活字印刷，是于杏花春雨，鶯歌燕啼中最美的時(shí)節(jié)。 　　記憶里那家活字印刷的小店，流淌著鵝黃的燈光與濃純的墨香，裝修古樸卻也簡(jiǎn)單純粹，仿佛是浮光掠影中自古代穿越而來的場(chǎng)景，木制的房檐與四壁令人感到古樸而又新奇。 　　“我在這兒工作挺久了?！蹦莻€(gè)站在木

11、制柜子后的姐姐又拈起一個(gè)字塊放入鐵板。那些放置字塊的鐵板像是木制的，在一次次刷墨中不知道變得了什么顏色，灰黑又斑駁，像是一片片觸目的疤痕，流淌著歲月的痕跡。鐵板很大，排列成一排覆滿了整個(gè)木桌，那些小小的字塊緊湊排放在鐵板的凹槽中，一個(gè)接一個(gè)，決定著一本書的成型，訴說著歷史的變遷。 　　那位姐姐年齡不大，身上穿著一條被墨跡染黑的圍裙，氣質(zhì)卻雅致出塵，就像這古樸的小店，在急促的現(xiàn)代生活中格格不入，卻堅(jiān)守著一方凈土。她的動(dòng)作嫻熟而輕緩，眼神柔和而堅(jiān)定，仿佛不是在完成一份工作，而是在雕琢一件藝術(shù)作品，而她，就是一位藝術(shù)家。 　　時(shí)間一分一秒的過去，鐵板被一點(diǎn)一點(diǎn)填滿在，好半天，她才擺滿一大格，我不

12、禁為他著急。問她：“為什么你要選擇這份職業(yè)呢?”話剛出口，方知冒昧，她卻笑笑，擦擦頭上的汗珠，對(duì)我說：“活字印刷是一門藝術(shù)?！彼闷鹨话涯?，在瓷制的墨碗里浸了浸，“很多人都知道活字印刷術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，卻很少有人去了解它。無論從刻字來講，還是從排板來說，它都很繁瑣。”她頓了一下，又笑道“可這正是它的魅力所在?！? 　　在字塊擺放整齊后，她揮灑著墨刷，為字塊上墨，墨香散發(fā)出來，暈在半空中，像是一首無言的歌。那樣子讓我想到了那些心懷熱愛而不懈努力的人們，茫茫人世中他們很執(zhí)著又很快樂，努力地去追尋著那份理想、忠貞與驕傲。 　　我想，或許我明白了。 　　如果活字印刷是一門藝術(shù)，那么印刷出來的書就是一件藝術(shù)家的作品，或許書本有一天會(huì)腐爛，或許活字印刷術(shù)有一天會(huì)失傳，但它所蘊(yùn)含的精神永不湮滅。 　　活字印刷的作品，不會(huì)在出世時(shí)輝煌，亦不會(huì)在輝煌時(shí)逐漸走向沒落，它只會(huì)在大浪淘沙時(shí)沉淀下來，在歲月斑駁中閃耀光輝，在星辰交替，日月輪轉(zhuǎn)中被人們所銘記——銘記的不是作品本身而是創(chuàng)作者的精神。 　　又是一年鶯歌燕啼，那家活字印刷的小店，仍在記憶里散發(fā)著墨香...