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五年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)二首 房兵曹胡馬 馬詩(shī)練習(xí)題及答案 一、作者我知道。 1．杜甫，字________，________朝人。《房兵曹胡馬》是他寫的________言律詩(shī)。杜甫在我國(guó)________發(fā)展史上所作出的貢獻(xiàn)是巨大的，他對(duì)后世的影響是深遠(yuǎn)的，被世人尊為“________”。 2．李賀，________詩(shī)人，字________。他作詩(shī)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，想象奇特，新穎浪漫。 二、我要把字寫漂亮。(看拼音寫詞語(yǔ)) fēng l shu ru mǎ t 三、一錘定音。(用“____”標(biāo)出正確的讀音) 燕山(yān　yn)　　　　似的(sh　s) 載歌載舞(zi　zǎi)　 如何(h　kě) 杜甫(fǔ　pǔ)　 棱角(lng　lng) 四、比比快來(lái)組詞語(yǔ)。 　　 五、小小解說(shuō)員。(寫出句中加點(diǎn)字詞的意思) 1．胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。 胡馬：___________________________________________________________。 骨：______________________________________________________________。 2．大漠沙如雪，燕山月似鉤。 大漠：_________________________________________________________。 鉤：___________________________________________________________。 3．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 金絡(luò)腦：_______________________________________________________。 清秋：_________________________________________________________。 六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容議一議。 《房兵曹胡馬》和《馬詩(shī)》這兩首詩(shī)都是寫(　　)的詩(shī)，但又各具氣象，特色鮮明。 1．杜甫的《房兵曹胡馬》是一首詠(　　　)抒懷之作。作者以雄健的筆力刻畫(　　　　　　)，表現(xiàn)出詩(shī)人的(　　　　　　)。 2．李賀的《馬詩(shī)》，描寫的是(　　　　　　)的場(chǎng)面，寫出了(　　　　)中馬的蒼勁有力，表達(dá)了詩(shī)人想要實(shí)現(xiàn)(　　　　　　　)心情。 七、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。 房兵曹胡馬 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。 ______________，______________。 ______________，______________。 驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。 1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 2．有感情地朗讀古詩(shī)，用“/”畫出朗讀時(shí)的節(jié)奏停頓。 3．解釋后兩句詩(shī)的意思。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．全詩(shī)分前后兩部分：前四句正面寫馬的________________，是________；后四句轉(zhuǎn)寫馬的________，由詠物轉(zhuǎn)入抒情，是________。 巧填成語(yǔ)。 (　　　)絲馬跡　　　(　　　)(　　　)相馬 馬不(　　　)蹄　　　(　　　)馬十駕 馬(　　　)成功　　　一馬(　　　)先　　　 萬(wàn)馬(　　　)騰　　　(　　　)群之馬 參考答案 一、1.子美 唐 五 詩(shī)歌 詩(shī)圣 2.唐朝 長(zhǎng)吉 二、鋒利 瘦肉 馬蹄 4 / 4