《《綠色蟈蟈》課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《綠色蟈蟈》課件 (2)（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色蟈蟈作者:法國昆蟲學家法布爾 法布爾（1823-1915）：法國作家、昆蟲學家。1823年12月22日，法布爾生于法國南部一戶農(nóng)民家中。童年時代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來靠自學獲得了自然科學碩士，博士學位。1875年開始寫昆蟲記第一卷，到1920年他80歲時第十卷問世 。 昆蟲記主體內(nèi)容集中在昆蟲學問題上，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及少量帶科普知識性的文字。法布爾寫昆蟲記并不局限于僅僅真實地記錄下昆蟲的生活，而是以人性觀照蟲性。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡無不滲透著人文關(guān)懷，并以蟲性反觀社會人

2、生，整部作品充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。 正是這種對生命的尊重與熱愛的敬畏之情，給這部 普通的科學著作注入了靈魂，使這部微小的昆蟲的書成 為人類獲得知識、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。 魯迅說：昆蟲記是“講昆蟲故事”、“講昆蟲生活”的楷模。周作人說：比看那些無聊的小說更有趣味，更有意義。達爾文評價說：難以效法的觀察家。 讀準下列詞語：囂（ ） 掠（ ） 靜（ ）?。?） ?。?）奪（ ）鳥（ ）苣（ ）獵（ ）囊（ ）斯（ ）下（ ）xun ji mshn yn cunhu w shus zhng 本 文 是 一 篇 科 學 小 品 文 ， 向 我 們 介 紹了 蟈 蟈

3、的 _、 _、 _等 ， 重 點介 紹 的 是 _,字 里 行 間 洋 溢 著 作 者 對生 命 的 尊 重 與 熱 愛 。 從 文 中 找 到 相 關(guān) 語 句 ， 概 括 蟈 蟈 的叫 聲 、 外 形 和 食 性 的 特 點 。叫 聲 ： 喑 啞 、 尖 銳 、 急 促 、 清 脆 、 柔 和 等 ；外 形 ： 漂 亮 、 嫩 綠 、 苗 條 勻 稱 ；食 性 ： 喜 歡 吃 蟬 ， 愛 吃 甜 食 ， 偶 爾也 吃 一 點 兒 水 果 和 青 草 。 1、開頭作者是怎樣引出蟈蟈這一說明對象的？這樣開頭好在哪里？2、為什么要先寫蟈蟈的叫聲？3、作者多次變換對蟈蟈的稱呼，有什么表達效果？4、作

4、者寫蟈蟈食性時，極寫其殘忍貪婪，這與作者對蟈蟈的喜愛之情是否矛盾？為什么？ 課文第一段并沒有寫蟈蟈，是寫在別人歡度國慶的日子里，自己還沒有忘記去觀察昆蟲。（體現(xiàn)作者對事業(yè)的熱愛）第二段寫蟬在夜晚不再鳴叫，它要休息了。突然，蟬的一聲哀號引出本文的主人公蟈蟈。 這樣開頭通過對蟬的描寫，渲染了一種緊張而沉重的氣氛，有利于將蟈蟈與蟬對比，充分突出蟈蟈的特征。這樣寫?yīng)毦呓承?，富有情?先 寫 叫 聲 ， 因 為 黑 夜 中 的 法 布 爾 要確 定 身 邊 有 蟈 蟈 的 存 在 ， 首 先 是 聽到 叫 聲 ， 而 不 是 看 到 蟈 蟈 。 所 以 ，先 寫 蟈 蟈 的 叫 聲 符 合 邏 輯 ，

5、使 文 章走 勢 顯 得 自 然 得 體 。2、為什么要先寫蟈蟈的叫聲？ 蟈蟈稱呼的變化：夜間捕蟬的蟈蟈狂熱的狩獵者入夜鳴唱的蟈蟈夜晚的藝術(shù)家入籠喂養(yǎng)的蟈蟈我籠里的囚犯飽餐蟬肉的蟈蟈蟬的屠夫作用： 行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象 。 作 者 用 大 量 篇 幅 介 紹 蟈 蟈 的 食 性 ，并 不 是 為 了 突 出 它 的 殘 忍 、 貪 婪 ， 而 是以 科 學 的 態(tài) 度 、 準 確 的 語 言 再 現(xiàn) 真 實 的蟈 蟈 ， 這 與 作 者 對 蟈 蟈 的 喜 愛 之 情 并 不矛 盾 。4、作者寫蟈蟈食性時，極寫其殘忍貪婪，這與作者對蟈蟈的喜愛之情是否矛盾？為什么？ 這里有一

6、段描寫蟈蟈叫聲的文字，請跟第三段比較一下，看看你更喜歡哪一段，說說理由。夜色降臨，蟈蟈出來了。耳朵靈敏的人能聽到綠葉叢中，蟈蟈在叫。聲音較低，在連續(xù)不斷的低聲中，時不時發(fā)出一陣尖銳、急促的聲音。你能從文中再找出一處語言生動形象的例子嗎？ 簡析下列句子運用的修辭手法及表達效果。1、這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。2、綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地再現(xiàn)了蟈蟈外形優(yōu)美、逗人喜愛的樣子。運用擬人的修辭及第二人稱的寫法，流露了作者對蟈蟈的喜愛和贊美之情。 蟈蟈蟬（叫聲）蟈蟈鷹（捕食）蟈蟈螳螂（食性）對比突出特征“竊竊私語”、“津津有味”“身材優(yōu)美”、“苗條勻稱”“酷愛甜食”、“寬容”、“妒忌”擬人形象生動 n請 同 學 們 仔 細 觀 察 以 下 動 物 ， 結(jié) 合 自 己 平 時 對它 們 的 了 解 ， 看 看 它 們 有 哪 些 特 點 ？ 并 試 著 用擬 人 和 對 比 手 法 口 頭 介 紹 它 們 的 某 個 特 點 。 1、同學之間互相介紹自己最熟悉的一種動物。2、課外閱讀法布爾的昆蟲記節(jié)選本。