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1、《畫中的線條》教案 教學內容與目標 1. 顯性內容與目標： 應知： 通過本課學習， 了解線條是一種重要的繪畫語言， 線條可以表達不同形象以及畫 家的不同感情。 應會： 通過仔細觀察，認識不同動勢的線條， 了解藝術家的表現(xiàn)風格和情感，能用線條 表現(xiàn)自己身邊的景物。 2. 隱性內容與目標： 通過欣賞中國古代作品， 了解中國燦爛的繪畫藝術， 培養(yǎng)學生的民族自豪感。 通過觀察 不同畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會畫家的不同情感，認識人類豐富的情感世界。 教學重點 通過對畫面的分析，認識線條的表現(xiàn)力，學習對畫家作品的分析和評述。 教學難點 能夠初步學會運用。 學習材料 課件、

2、圖片、勾線筆…… 教學過程 一、認識線條 1 .認識各種線條：直線、曲線、折線、交叉線…… 2 . 在黑板上畫一畫。 （教學意圖： 初步了解認識各種各樣的線條， 為下一步感受線條、 欣賞線條作好準備。 ） 二、感受線條 1 . 不同的線條給我們什么樣不同的感受？ 2 .找出形容各種各樣線條的詞語：柔軟、堅硬、活潑、韻律…… （教學意圖： 初步感受不同線條帶給我們的不同的感受， 通過詞語對線條的描述， 為欣 賞評述畫家的作品作基礎。 ） 三、看看線條 1. 欣賞： 、 《黃河逆流》 、 《八十七神仙》 《女像》 、 《兩個農民青年》 、 《海景》 2. 畫面中運用了什

3、么樣的線條？表現(xiàn)了什么樣的場面？聽到了、 看到的、 想到了什么？ （教學意圖： 通過具體分析， 讓學生進一步感悟不同的線條帶給我們不同的感受， 體會 線條的表現(xiàn)力。同時讓學生體驗到畫家作畫時的心情，感受繪畫語言魅力。 ） 四、用用線條 1. 作業(yè)要求：通過本課學習，可以臨摹畫家的作品，也可以運用線條表達自己的感受。 2. 學生實踐，教師輔導。 （教學意圖：嘗試感受線條的表現(xiàn)力，提高學生的表現(xiàn)能力以及動手實踐的能力。 ） 五、欣賞線條 1. 欣賞自己的作品。 2. 談談本課學習的感受。 （教學意圖：通過自我欣賞感受，讓學生進一步的了解、 體會，使學生對用線造型產生 濃厚的興趣）