2019-2020年高中地理 2-1人地關系思想的演變 練習 魯教版必修3.doc
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2019-2020年高中地理 2-1人地關系思想的演變 練習 魯教版必修3 一、單項選擇題 1、下列有關地理環(huán)境決定論的說法,不正確的是 ( ) A.地理環(huán)境決定論也就是自然環(huán)境決定論 B.地理環(huán)境決定論產(chǎn)生于生產(chǎn)力水平極為低下的時代 C.地理環(huán)境決定論特別強調人的主觀能動性 D.地理環(huán)境決定論認為人只是被動地適應環(huán)境 2、下列有關人類中心論的說法,正確的是 ( ) A.人類中心論誕生于人類社會生產(chǎn)力水平高度發(fā)達的現(xiàn)代 B.人類中心論以通過農業(yè)生產(chǎn)破壞自然環(huán)境為其主要影響 C.人類中心論以通過工業(yè)活動造成環(huán)境污染為其主要影響 D.人類中心論的后果是造成人地關系的全面不協(xié)調 3、下列做法或說法符合人類中心論的思想的是 ( ) A.斬伐養(yǎng)長,不失其時 B.退耕還林,退耕還牧 C.竭澤而漁,焚藪而田 D.植樹造林,修建水庫 “聽天由命”反映我國古代某些人的思想,據(jù)此回答4-5題。 4、這句話反應的人地關系思想是 ( ) A.地理環(huán)境決定論 B.人類中心論 C.人地相關論 D.人地伙伴論 5、該思想最初形成于 ( ?。? A.農業(yè)社會時期 B.工業(yè)社會時期 C.人類社會早期 D.后工業(yè)化時期 我國古代道教就有“天地與我共生,萬物與我為一”的“天人合一”思想(《莊子齊物論》)。據(jù)此回答6-9題。 6、“天地與我共生,萬物與我為一”體現(xiàn)了 ( ) A.環(huán)境決定論思想 B.人類中心論思想 C.人地相關論思想 D.人地伙伴論思想 7.這種人地關系作為一種理論得到大家的公認,始于 ( ?。? A.古希臘時代 B.我國春秋戰(zhàn)國時期 C.18世紀60年代 D.20世紀60年代 8、下列敘述符合該人地關系思想的有 ( ) A.倡導人類應當與地理環(huán)境互惠共生、和諧互進 B.是一種崇拜自然、畏懼自然的認識論 C.強調人類從自身需求出發(fā),追求征服自然 D.產(chǎn)生于土地荒漠化、鹽堿化和水土流失嚴重的農業(yè)社會鼎盛時期 9、下列做法符合該人地關系思想的是 ( ) A.在我國西南林區(qū)大量采伐林木 B.在我國水土流失嚴重地區(qū)植樹造林 C.在我國主要河湖或海域嚴禁捕漁 D.在東北大面積開墾沼澤地 10、下列有關人地關系思想的敘述,正確的是 ( ) A.人類中心論、地理環(huán)境決定論和人地伙伴論是按時間順序誕生的 B.人類中心論的廣泛流行,導致了對地理環(huán)境的大肆破壞 C.人類中心論主要應用于農業(yè)生產(chǎn),對工業(yè)生產(chǎn)影響較小 D.人地伙伴論誕生后,地理環(huán)境就已經(jīng)向良好的方向發(fā)展 二、綜合題 11、圖2-1-2中, 內圓表示占有一定空間的人類社會,內、外圓之間的空間表示人類社會的周圍環(huán)境,讀圖思考并回答下列問題: (1)人類與環(huán)境的相互關系是用4組箭頭表示的,這4組箭頭分別表示什么含義? 箭頭①②代表人類從 中獲取物質和能量; 箭頭③④指人類將生產(chǎn)消費和生活消費的產(chǎn)物,以 的形式排放到環(huán)境中去。 箭頭⑤⑦是人類通過 活動對環(huán)境產(chǎn)生影響。箭頭⑥⑧是指受到人類活動影響了的環(huán)境把它受到的影響又反過來作用于 。 (2)在①②過程中,引起環(huán)境問題的人類活動主要是 ;在③④過程中,引起環(huán)境問題的人類活動主要是 。 (3)根據(jù)人類活動和地理環(huán)境的相互關系,我們應該樹立怎樣的人地關系思想? 12、讀 “洞庭湖的變遷圖”(圖2-1-3),回答: (1)300年來洞庭湖的面積變化趨勢 是 。 (2)洞庭湖面積發(fā)生變化的主要原因是_________________________ ________ _________________________ _______。 (3)史載南宋時期“沅湘間多山,農家惟種粟,且多在崗埠,每欲播種時,則先伐其林,縱火焚之,地遇雨,浮沙隨水下江,故江底沙淤日積,水勢年增?!闭堄玫乩韺W原理分析長江流域“水勢年增”的原因。 (4)上題所述的人地關系思想的核心是什么?從人地伙伴論的角度考慮,長江流域應該采取的措施是什么? 13、(xx年天津文綜卷)讀 “人類社會演進和人地關系兩幅示意圖”,回答問題: (1)甲圖所示三種社會形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇? (2)在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些? (3)列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農業(yè)生產(chǎn)活動并分析原因。 (4)影響人地關系演變的主要因素有哪些? 1、C 2、D 3、C 4、A 5、C 6、D 7、D 8、A 9、B 10、B 11、(1)環(huán)境 廢棄物 生活、生產(chǎn) 人類社會 ?。?)濫采濫用自然資源 任意排放有害廢棄物質 (3)我們應該樹立人地伙伴論思想,即人類應當與環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進的伙伴關系。 12、(1)逐漸減小 (2)為增產(chǎn)糧食而圍湖造田,植被破壞引起水土流失加劇導致泥沙淤積,水量減少導致水位下降等。 (3)山區(qū)植被破壞引起水土流失加劇,導致河湖泥沙淤積,河(湖)床變淺,排水和儲水能力下降,洪澇災害加劇 (4)核心思想:環(huán)境是人類活動的場所和任意開發(fā)利用的對象,忽略地理環(huán)境對人類社會的影響。 措施:中上游地區(qū)植樹造林,平原地區(qū)退田還湖,興修水利工程,加固堤壩等。 13、(1)農業(yè)社會和工業(yè)社會。 (2)森林減少,生物多樣性減少,水土流失加劇,生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。 (3)放火燒山、圍湖造田等。古人對生態(tài)環(huán)境認識的局限性,如魏晉以來,大量人口南遷,隋唐時期江南經(jīng)濟得到進一步開發(fā),因過度開墾土地,對生態(tài)環(huán)境造成負面影響。 (4)科學技術,社會生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具,人類對人地關系的認識,人口數(shù)量。- 配套講稿:
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