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111 (時間：40分鐘　滿分：42分) 一、基礎鞏固(15分，每小題3分) 1．下列詞語中加點的字，每對讀音完全不相同的一組是(　　) A．處所/處境　桎梏/窒息　賦予/生殺予奪 B．邊塞/堵塞 充溢/自縊 烙印/炮烙之刑 C．禁受/禁止 作揖/舟楫 咋辦/令人咋舌 D．撇開/撇嘴 時弊/凋敝 便利/便宜行事 解析：A項，chù/chǔ，zhì，yǔ；B項，sài/sè，yì，lào/luò；C項，jīn/jìn，yī/jí，zǎ/zé；D項，piē/piě，bì，biàn。 答案：C 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　) A．精心　　 凝視　　明晰　　畏縮不前 B．灌輸 舒坦 稅角 通俗讀物 C．權威 信懶 深造 心滿意足 D．支配 斷言 公道 顯而意見 解析：B項，稅—銳；C項，懶—賴；D項，意—易。 答案：A 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是(　　) ①其結果就是在腦海中________了一種真正狂熱的自由思想…… ②因雙方球員產生激烈爭執(zhí)，裁判員不得不暫時________比賽。 ③這種強制的結果使我如此畏縮不前，________在我通過最后的考試以后有整整一年對科學問題的任何思考都感到掃興。 A．充斥　　 終止　　以致 B．充斥 中止 以至 C．充溢 中止 以致 D．充溢 終止 以至 解析：“充斥”指充滿、塞滿，有“厭惡”之意；“充溢”指充滿、流露。“中止”指因故中途停止；“終止”指結束、停止、最終完了?！耙灾隆敝笇е乱环N壞結果；“以至”指范圍、程度等的加深。 答案：C 4．下列句子中，有語病的一項是(　　) A．物理學也分成了各個領域，其中每一個領域都能吞噬人短暫的一生，而且還沒有滿足對更深透的知識的渴望。 B．有類似想法的古今人物，以及他們已經達到的真知灼見，都是我的不可失去的朋友。 C．如果我能依據一些其有效性在我看來是毋庸置疑的命題來加以證明，我那么就心滿意足了。 D．但是得說句公道話，我們在瑞士所受到的這種窒息真正科學動力的強制，比其他許多地方要少得多。 解析：C項，語序不當，“我那么就心滿意足了”，應為“那么我就心滿意足了”。 答案：C 5．下面四句話按一定的次序排列，恰當的一項是(　　) ①當我還是一個相當早熟的少年的時候，我就已經深切地意識到，大多數人終生無休止地追逐的那些希望和努力是毫無價值的。②而且，由于參與這種追逐，他的胃是有可能得到滿足的；但是，一個有思想、有感情的人卻不能由此而得到滿足。③而且，我不久就發(fā)現(xiàn)了這種追逐的殘酷，這在當年較之今天是更加精心地用偽善和漂亮的字句掩飾著的。④每個人只是因為有個胃，就注定要參與這種追逐。 A．①②③④　　　　　　B．①③②④ C．②③①④ D．①③④② 解析：①句適合為首句，②中的“胃”是承接④而來。 答案：D 二、閱讀鑒賞(15分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 守在科學的屋檐下 王　波 1913年，普朗克擔任柏林大學校長不久，便將愛因斯坦請到柏林大學，并為他設立了一個新的教授職位。在他看來，“把更多有天賦的科學家留在德國”是一名科學家應盡的責任。 當然，對普朗克來說，一切并不是“責任”兩個字這么簡單。在這個路德教徒心中，科學是他的另一個上帝。而終其一生，他一直守在科學的屋檐下。 1878年，20歲的普朗克已在慕尼黑大學小有名氣。名聲來自他的音樂天賦，這個大二學生曾為多首歌曲和一部歌劇作曲。但在選擇專業(yè)時，他選擇了物理。一位物理學家教授試圖勸說年輕人另走他路，這樣或許更容易有所成就。普朗克拒絕了教授的好意，他回應道：“我并不期望發(fā)現(xiàn)新大陸，只想把現(xiàn)有的物理知識搞清楚?！? 第二年，當為自己以“論熱力學的第二定律”為題目的博士論文答辯時，年輕的普朗克被一位知名化學家進行了近乎諷刺的批評。幸運的是，普朗克最終通過答辯，并獲得了慕尼黑大學的教職，可以繼續(xù)從事他的理論物理研究。 普朗克所不曾期望的“新大陸”，則在22年后浮現(xiàn)。1900年，普朗克提出黑體輻射問題，進而提出了量子概念，這給物理學帶來巨變，也在18年后給普朗克帶來了諾貝爾獎。 只是，此時的獎勵，已難以撫平普朗克內心的千瘡百孔。他的妻子和女兒先后離世，大兒子則死于一戰(zhàn)戰(zhàn)場。 戰(zhàn)爭帶給普朗克的，不僅是家庭的巨變，還有事業(yè)的動蕩不安。1914年，在軍國主義分子的操縱和煽動下，德國科學和文化界發(fā)表了《文明世界宣言》。普朗克在德國物理學界享有最高聲譽，不得不在這個臭名昭著的宣言上簽名。很快他便后悔了。兩年后，他再次簽名，不過是反對軍國主義。 與此同時，德國的科學研究也陷入了困境。為了讓局面改觀，普朗克向同事們呼吁“堅持到底，繼續(xù)工作”。1920年10月，他和猶太化學家弗里茨·哈伯創(chuàng)建德國科學臨時學會，以求募集資金支持科學研究。 納粹的上臺，則讓普朗克的努力幾乎化為烏有。身為威廉皇家學會主席的普朗克，眼睜睜看著大批猶太朋友和同事被驅逐和羞辱，數以百計的科學家被迫離開德國。部分人在普朗克的勸說下，留了下來，其中包括哈伯。 只是，這些為科學而留下來的人，幾乎處處飽受屈辱。普朗克曾直接找到希特勒，抗議哈伯遭受的不公正待遇，但絲毫于事無補。德國科學的屋檐之下，已無這些人的容身之處。哈伯最終在1934年死于流亡途中。愛因斯坦則在1935年遠走美國。普朗克彈鋼琴時，由愛因斯坦拉小提琴伴奏的場景，也從此成為絕響。 那些在皇家學會研究所內工作的猶太科學家，在失去了普朗克竭盡全力的保護后，不得不離去。普朗克則選擇留在德國，在他看來，自己“有責任”留在國內，保護已經支離破碎的科學研究。他無力反抗納粹的暴行，但當二戰(zhàn)的戰(zhàn)火燃燒到柏林時，他似乎看到了希望。他寫到：“要渡過危機，一直活到重新崛起的轉折點那天?！? 可惜的是，在1944年2月的一次空襲中，普朗克在柏林的家完全被摧毀，他留在家里的論文手稿和藏書化為灰燼。5個月后，他的二兒子埃爾溫·普朗克因參與密謀暗殺希特勒，被逮捕關入蓋世太保的總部，并在1945年被處決，曾經幸福的家庭，只剩下一位87歲的老人，在屋檐之下體會著家國的凋零。 而為了“擴大科學的影響”，老人不顧健康問題的困擾，前往各地巡回演講。在演講中，他呼吁人們“向上帝走去”，這個“上帝”不是他信仰了一生的耶穌，而是他為之付出了一生的科學。 (有刪改) 6．文章第四段提到普朗克在進行博士論文答辯時被一位知名化學家進行了近乎諷刺的批評一事，這是否會影響普朗克的形象？請說明你的理由。(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：不會。這正照應了前面那位物理學教授關于他選學物理學的勸告，也為后面普朗克在物理學上取得了很大的成就作了鋪墊。正是由于他的堅持，普朗克才有了后來的成就。這樣寫起到反襯的作用，突出了普朗克對科學的堅守和他不斷探索的精神。 7．文章是從哪些方面表現(xiàn)普朗克終其一生，一直守在德國科學的屋檐下的？請舉例表述。(4分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①一戰(zhàn)中，在親人相繼死去，家庭遭遇巨變之時，仍堅持科學研究。②在德國科學研究陷入困境時，仍向同事們呼吁“堅持到底，繼續(xù)工作”，并與他人創(chuàng)立德國科學臨時學會，積極募集資金支持科學研究。③二戰(zhàn)中，其他科學家被迫離開德國時，他選擇了留下，保護已支離破碎的德國科學研究。④年老時，為了“擴大科學的影響”，不顧健康問題的困擾，前往各地巡回演講，呼吁人們走向科學。 8．在其他科學家選擇了“不得不離去”后，普朗克則選擇留在德國，他的這個選擇給了你什么樣的啟發(fā)？請結合文本，談談你的認識。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①在國家多難時，普朗克選擇留下，更突出了他的責任感，對國家和科學的負責態(tài)度，這值得我們學習。②對國家負責，不一定非要走向戰(zhàn)場，在戰(zhàn)場之外的國家需要的每一個場所，同樣能表達愛國之情。③要把國家的前途與個人的研究結合起來，為國家保護好僅有的科學研究本身就是一個科學家最大的愛國。 三、表達交流(12分) 9．下面是有關愛因斯坦的情況，請篩選最重要的材料，用100字以內的文字簡明地介紹愛因斯坦。(6分) ①愛因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應，為此，榮獲諾貝爾物理學獎。②愛因斯坦在物理學上最重要的貢獻是創(chuàng)立了相對論。③愛因斯坦生于德國，后遷居美國。④愛因斯坦是20世紀最杰出的物理學家。⑤愛因斯坦1879年生，1955年去世。⑥英國大物理學家湯姆生激動地說：“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一?！雹邜垡蛩固故且晃豢梢院团ｎD相媲美的科學家。⑧普朗克發(fā)現(xiàn)了量子論，量子論和愛因斯坦的相對論構成了20世紀物理學的兩大支柱。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：愛因斯坦(1879—1955)，生于德國，后遷居美國，20世紀最杰出的物理學家。他最重要的貢獻是創(chuàng)立了20世紀物理學的兩大支柱之一的相對論。1921年他因發(fā)現(xiàn)了光電效應，榮獲諾貝爾物理學獎。 10．下面是高一(1)班李明同學給在學校電視臺擔任編輯的同班同學王亮的一張紙條： “王亮：我昨天傍晚散步時，在學校門口撿到一只黑色錢包，右上角有點破損了，內有銀行卡一張、人民幣185元(一張100元、一張50元、一張20元、三張5元)，還有一張?zhí)柎a不清的飯卡和一本手寫的通訊錄。到現(xiàn)在還沒有找到失主，請你在今晚的節(jié)目中插播一行字幕，及時為我招領。謝謝！李明11月1日?！? 這個招領啟事應該怎樣寫？請你寫在下面的橫線上。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案： 招領啟事 10月31日(“昨天”也可)傍晚，有人在校門口撿到一只黑色錢包，內有人民幣若干和銀行卡等其他物品，請失主盡快到高一(1)班李明同學處去認領。(時間地點交代清楚，錢包特點說明適當，認領方式說明清楚。署名等格式要求從略) 111