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第六單元碳和碳的氧化物,考點一碳單質的性質命題角度碳單質的性質與用途,例1（2013日照中考）科學家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關石墨片說法錯誤的是()A．石墨片是一種單質B．石墨片與C60是同種物質，具有導電性C．在一定條件下，石墨片可還原氧化銅D．石墨片在氧氣中完全燃燒的產物是CO2,B,【思路分析】碳各種單質的物理性質各有不同，但碳單質的化學性質都是相同的。石墨片是由一種碳原子構成的，即由碳元素組成的純凈物，屬于碳單質的一種；碳的各種單質雖然都是由碳原子構成，但是碳原子的組合排列方式不同，石墨片、C60、金剛石等碳單質不屬于同一物質；碳單質的化學性質相同，都可以還原氧化銅；碳的單質充分燃燒時生成二氧化碳。,1．（2014臨沂中考）在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用()A．鉛筆B．純藍墨水筆C．碳素墨水筆D．圓珠筆,C,2．（2014日照中考）C60的金屬滲入物具有超導性質，下列關于C60的敘述不正確的是()A．是一種新型的化合物B．是由碳元素組成的單質C．C60燃燒時可生成CO2D．其分子結構與足球相似,A,3．（2016臨沂中考）金剛石、石墨和C60的化學性質相似，物理性質卻有很大的差異，其原因是()A．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．構成它們的原子數目不同C．金剛石、石墨和C60由不同種原子構成D．構成它們的原子大小不同,A,4．（2014濰坊中考節(jié)選）普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖?；卮鹣铝袉栴}：,（1）普通干電池用作照明時化學能轉化為_____。（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的_____性能；石墨與金剛石物理性質存在明顯差異的原因是_________________不同。,電能,導電,碳原子的排列方式,考點二二氧化碳的性質與用途[重點]例2（2017重慶中考B卷）某同學設計了如圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對他的部分性質進行探究，按要求答題。,（1）儀器m的名稱是_______，圖A中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________。（2）若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是__（填序號）。a．空氣b．氧氣c．氫氣（3）往圖C中的試管通入CO2，當出現(xiàn)_____________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質剛好完全沉淀。,錐形瓶,CaCO3＋2HCl====CaCl2＋H2O＋CO2↑,c,紅色恰好消失,（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料瓶恢復原狀，可用注射器向瓶中注入過量的_______________（填試劑名稱），充分反應即可，反應完成后瓶中溶液的溶質是____________________________（填化學式）。,鹽酸（或硫酸）,NaCl和,HCl（或Na2SO4和H2SO4）,【思路分析】（1）實驗室制取CO2，是在常溫條件下，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取，錐形瓶是常用的反應容器。（2）二氧化碳的密度比空氣大，氧氣的密度比空氣大，氫氣的密度比空氣小。（3）CO2能溶于水，能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；石灰水顯堿性，能夠使酚酞溶液顯紅色。（4）CO2能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應后，塑料瓶中氣體減少，壓強降低，瓶子變癟，要使瓶子恢復原狀，可加入能夠與碳酸鈉反應產生氣體的物質；根據加入的物質的質量和反應產物分析反應完成后溶液中溶質的成分。,5．（2015臨沂中考）通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是()A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅B．二氧化碳不能燃燒C．二氧化碳的密度比空氣大D．二氧化碳支持燃燒,D,6．（2017濰坊中考）下列驗證“CO2與NaOH溶液反應”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）(),A,考點三一氧化碳的性質與用途命題角度一氧化碳的化學性質與用途例3（2016長沙中考）下列關于一氧化碳的說法錯誤的是()A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B．一氧化碳難溶于水C．一氧化碳有毒，污染空氣D．一氧化碳可用作燃料,A,【思路分析】①一氧化碳難溶于水，不能與水反應，不能使紫色石蕊溶液變紅；②一氧化碳具有可燃性，可以在空氣或氧氣中燃燒變成二氧化碳，火焰呈藍色，放出大量的熱，可用作燃料；③一氧化碳具有較強的還原性，能把金屬從它們的氧化物中還原出來；④一氧化碳具有毒性，極易與人體血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合，造成生物體內缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象。,7．（2017婁底中考）下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是()A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同D．CO可用于冶煉金屬，作氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火,C,考點四二氧化碳的制取[重點]命題角度二氧化碳的實驗室制取例4（2017青島中考）根據下列裝置圖填空：,（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①_______；②_______。（2）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先________________，再添加藥品。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是__（填裝置序號），該反應的化學方程式為_______________________________。（4）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是______________和_________。,酒精燈,集氣瓶,檢查裝置氣密,性,B,2HCl＋CaCO3====CaCl2＋CO2↑＋H2O,反應物的,狀態(tài),反應條件,【思路分析】首先，要熟記常見氣體的制取方法和原理；其次要熟記常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據；然后，結合實驗、問題情景信息，細致地分析題意和實驗圖等，并根據氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應等來判斷、選用收集裝置即可。,8．（2014濰坊中考節(jié)選）鹽酸是實驗室常用的重要試劑，請回答下列問題：（2）實驗室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣。,①制取二氧化碳氣體裝置的連接順序是________（填寫字母，下同），制取氫氣裝置的連接順序是________。②塊狀固體加入試管中的方法是________________________________________________________________________。,a、c、b,a、b、c,先將試管傾斜，用鑷子夾取,塊狀固體放在試管口，使塊狀固體緩緩滑到試管底部,③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是_____________________________________________________________________________________________________________________________。,將橡膠管用止水夾夾住，然,后通過長頸漏斗向試管內注水，當水浸沒長頸漏斗下端后，,長頸漏斗內的水面不再下降，說明裝置的氣密性良好,9．（2015菏澤中考）某化學小組Ⅰ探究用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質實驗。下圖是有關實驗的部分裝置，請根據要求回答問題：,（1）a儀器的名稱為_________；甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為哪個組合更便于控制反應___（填“甲”或“乙”）。,長頸漏斗,乙,（2）甲同學利用裝置D進行性質實驗時，觀察到紫色石蕊溶液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認為可能的原因是_______________________________________；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置__（填字母序號），在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為_______________________________。,通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體,F,NaHCO3＋HCl====NaCl＋H2O＋CO2↑,（3）乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經過思考討論后，設計了如圖G裝置，使該反應有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為___________________________________。,小氣球逐漸膨脹起來（或小氣球變大）,10．（2018濰坊高密二模）如圖是實驗室制取氣體的裝置，回答下列問題：,（1）儀器①的名稱是_______。②的名稱是_________。（2）若用裝置A制取氧氣，則反應的化學方程式為_______________________。,鐵架臺,長頸漏斗,2KClO32KCl＋3O2↑,（3）實驗室制備CO2的發(fā)生裝置為__（填字母），用的藥品是_______________________。用裝置C收集CO2時，在水面上鋪一層植物油的作用是_____________，將裝置C中的__（填“d”或“e”）與裝置D中的f連接，可以用來測量所收集的CO2體積。（4）用分液漏斗代替裝置B中長頸漏斗的優(yōu)點是____________________。,B,大理石或石灰石和稀鹽酸,防止CO2溶于水,d,可以控制反,應的速率,考點五二氧化碳對生活和環(huán)境的影響[重點]命題角度?碳的循環(huán)例5（2018濰坊中考）如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖（X為H2CO3，Y為C6H12O6）。下列說法不正確的是(),A,A．圖一中的轉化1是酸雨形成的主要原因B．圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉化C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定,【思路分析】酸雨是氮、硫的氧化物溶于水造成的，與二氧化碳無關；自然界中碳、氧循環(huán)可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉化；綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能；碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定。,11．（2018濰坊安丘二模）如圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理。下列說法錯誤的是()A．光合作用是將太陽能轉化為化學能B．此碳循環(huán)中可將CO2轉化為有機物C．吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等D．鈣化中釋放CO2的反應為：2NaHCO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋CO2↑＋2NaCl＋H2O,C,命題角度?溫室效應和低碳生活例6（2017德州中考）近日有媒體報道，我國科學家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉化新途徑。即通過設計一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為“CO2催化轉化領域的突破性進展”。據此，你認為下列說法不正確的是(),C,A．新途徑可有效緩解全球溫室效應B．此技術可減少對化石燃料的依賴C．該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化D．催化劑對轉化起著舉足輕重作用,【思路分析】熟記二氧化碳對環(huán)境的影響，理解低碳生活的概念以及生活方式，了解二氧化碳所造成的溫室效應，以及防止溫室效應的措施等。,12．（2012日照中考）下列做法不符合“低碳環(huán)?！崩砟畹氖?)A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上C．為了提高資源利用率，將垃圾分類回收D．減少使用私家車次數，多乘公交車、騎自行車或步行,B,13．（2012日照中考節(jié)選）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成_____效應，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是__（填字母序號）。A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源B．電解水生產清潔燃料氫氣C．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料D．開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒,溫室,A,實驗二氧化碳的實驗室制備,大理石,石灰石,澄清,的石灰水,渾濁,集氣瓶口,熄滅,濃硫酸,避免CO2與水接觸使,其部分溶解或與水反應，導致測量誤差,沒有影響,例（2018安徽中考）如圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。,（1）儀器X的名稱是_________。（2）實驗室制取CO2選用的發(fā)生裝置是__（填字母序號），反應的化學方程式是_______________________________，該反應屬于_______（填反應類型）反應。（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是__（填字母序號）。a．向上排空氣法b．向下排空氣法c．排飽和NaHCO3溶液法,長頸漏斗,A,CaCO3＋2HCl====CaCl2＋H2O＋CO2↑,復分解,B,（4）某同學進行圖D所示的操作時，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。,傾倒二氧化碳速度過快，先使高蠟燭火焰附近,氧氣濃度減少（或蠟燭燃燒放出熱使二氧化碳氣體體積變大，,密度變小，上方二氧化碳的濃度大，使上方的蠟燭先熄滅；,合理即可）,【思路分析】制備二氧化碳的過程中，首先根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，然后組裝儀器并檢驗裝置的氣密性，其次去除二氧化碳中的雜質，最后根據二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置。檢驗二氧化碳用澄清石灰水，吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液。,【拓展設問】（5）收集二氧化碳時，驗滿的方法是________________________________________________________。（6）制得的氣體常含有少量的氯化氫和水蒸氣，欲使用如圖裝置將以上雜質氣體除去，則裝置的連接順序是混合氣體→__→__→__→__。,將燃著的木條放在集,氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，則已收集滿,c,d,a,b,（7）實驗室制取二氧化碳用碳酸鈣與稀鹽酸而不用碳酸鈉和稀鹽酸的原因是________________________________________________________________________。,碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸的反應速,率過快，不易控制反應速率和氣體收集,