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堂吉訶德簡(jiǎn)述堂吉訶德中一個(gè)令你難忘的情景。1：堂吉訶德第一次遠(yuǎn)出游的第一天將一家客店當(dāng)作城堡。要求“城堡主人”給他舉行騎士受封儀式。店主是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人，他看堂吉訶德有點(diǎn)瘋傻，入店后又打了騾夫，怕再出.
上傳時(shí)間：2025-03-25
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一、對(duì)點(diǎn)練1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)世祖光武皇帝諱秀,字文叔,南陽(yáng)蔡陽(yáng)人,高祖九世之孫也。光武年九歲而孤,養(yǎng)于叔父良。身長(zhǎng)七尺三寸,美須眉,大口,隆準(zhǔn),日角。性勤于稼穡.
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【常用新成語(yǔ)(例句全是正確的)】【愛(ài)恨情仇】充滿(mǎn)了恩愛(ài)與仇恨的復(fù)雜的感情糾葛。多用于影視等文藝作品的情節(jié)介紹。如：一流的制作，豪華的陣容，加上跌宕起伏的精彩劇情，扣人心弦的愛(ài)恨情仇故事，讓很多電視觀眾.
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1紅樓夢(mèng)通過(guò)林黛玉進(jìn)賈府向讀者“初步展現(xiàn)了賈府這一典型環(huán)境的概貌”。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容具體說(shuō)說(shuō)：這一回從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了這一典型環(huán)境？這樣寫(xiě)有何用意？答：林黛玉進(jìn)賈府主要從外觀、布局和陳設(shè)三個(gè)方面描繪了賈.
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【易誤成語(yǔ)辨析】一、兩用成語(yǔ)歸納高考出題對(duì)于兩用成語(yǔ)很青睞，我們一定要注意總結(jié)歸納，正確全面理解成語(yǔ)的各個(gè)義項(xiàng)。如下列成語(yǔ)：1、燈紅酒綠：形容尋歡作樂(lè)的腐化生活；也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。如.
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1表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥(niǎo)瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望、了望2表示“說(shuō)”的字詞：講、曰、討論、議論、談?wù)摗⒔涣?、交?表示“叫”.
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一、詞語(yǔ)的比較、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。 2、詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：、“”詞好在哪里？答題方式：用了“”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了事物.
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一、概念不清主要是指對(duì)詞語(yǔ)所表達(dá)概念內(nèi)涵的誤解以及由此而造成的誤用。例1人的思想總是要變的，認(rèn)真改造思想會(huì)變，不認(rèn)真改造思想也會(huì)變，不變是不可能的。句中用了四個(gè)“變”，但其內(nèi)涵不盡相同：第一、第四個(gè)“.
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詩(shī)歌的意象鑒賞雨愁思，是古典詩(shī)歌中雨意象的主要含義。這主要是因?yàn)榫d綿雨絲常常能引起詩(shī)人的情感共鳴，便常用這一意象來(lái)寫(xiě)心中的不盡愁思。借助具體雨意象與抽象的心理活動(dòng)建立起了一種特殊的聯(lián)系，傳達(dá)出了詩(shī)人的.
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第一類(lèi)、望文生義1明日黃花：比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。2火中取栗：比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事，付出了代價(jià)而得不到好處。3萬(wàn)人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。4不刊之論：指正確的不可修改的言論。5不為已甚：指對(duì)人.
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1.開(kāi)誠(chéng)布公: 開(kāi)誠(chéng)：敞開(kāi)胸懷；表示誠(chéng)意；布公：公正無(wú)私地發(fā)表自己的見(jiàn)解。指坦白無(wú)私、誠(chéng)懇公正地亮出自己的見(jiàn)解。推心置腹: 把赤誠(chéng)的心交給人家。比喻真誠(chéng)待人。辨析：“開(kāi)誠(chéng)布公”和“推心置腹”；都有誠(chéng)心.
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專(zhuān)題一 論述類(lèi)文本閱讀 高頻易錯(cuò)點(diǎn)&應(yīng)對(duì)策略1.語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱,復(fù)雜句子理解不透徹析句子成分,明標(biāo)點(diǎn)作用,抓關(guān)鍵詞語(yǔ) 2.選項(xiàng)整合力度大,對(duì)比不夠嚴(yán)謹(jǐn)看變與不變處,避免改變文意或斷章取義 3.段內(nèi)層次不.
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1.一鼓作氣（曹劌） 出自左傳莊公十年：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”釋義：第一次擊鼓時(shí)士氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。2.一字千金（呂不韋）出自史記呂不韋列傳：.
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1.官人疑策愛(ài)也，秘之?！緪?ài)】誤：喜歡 正：吝嗇【譯文】過(guò)路的官人懷疑陳策舍不得騾子，便把它藏了起來(lái)。2.有功故出反囚，罪當(dāng)誅，請(qǐng)按之?！景础空`：按照 正：審理 【譯文】徐有功特意開(kāi)脫謀反的人，論罪應(yīng).
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與(一)連詞。1.連詞。和，跟，同。然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也(勾踐滅吳)勾踐載稻與脂于舟以行。(勾踐滅吳)(二)介詞。1.介詞。和，跟，同。沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)(鴻門(mén)宴)而翁歸，自與汝復(fù).
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與政事相關(guān)的常用詞官員到某地任職，做一些相關(guān)的政事，實(shí)行一定的政策，會(huì)引起各方不同的褒貶評(píng)論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國(guó)君（帝王）之間就會(huì)有許多“動(dòng)作”發(fā)生。1.詣：到，去。2.勸：鼓勵(lì)，獎(jiǎng).
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而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之1【而】（一）用作連詞。1表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又” 。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄者（勸學(xué)）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫.
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詩(shī)歌鑒賞常考六大題型1. 分析形象1提問(wèn)格式：這首詩(shī)塑造了什么樣的形象？試說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中的形象特點(diǎn)？通過(guò)詩(shī)中的形象塑造，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？2解答分析：形象(意象)：A、人(詩(shī)歌中塑造的人物形象或抒情.
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表授予官職1、征：由皇帝征聘社會(huì)知名人士充任官職。如：公車(chē)特征拜郎中。張衡傳2、辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就。張衡傳3、薦、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職.
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文言虛詞“而”字的含義與用法一、表承接方法示例含義與解析承接的本質(zhì)是先后關(guān)系，常用在兩個(gè)動(dòng)詞之間，或者是兩件事之間，判斷其承接關(guān)系成立的關(guān)鍵是兩者是否存在先后關(guān)系。一般譯成“就”“然后”“從而”（譯作.
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