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1、小說閱讀的方法 小說是一種敘事性文學體裁，它通過描寫完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境，塑造具有典型性格的人物，來反映社會生活。小說閱讀能力的考查離不開小說的文體特點。它首先要求考生能夠分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境這三個要素，在此基礎上能進一步把握小說的主題，鑒賞小說的藝術特色?！　? 一、把握小說的故事情節(jié)。　　 閱讀小說，既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件，同時，也要注意小說情節(jié)的曲折跌宕這是整體感知小說的基礎，是鑒賞小說藝術特色的前提。也是小說閱讀考查的重要內(nèi)容。它要求考生能概括小說的故事情節(jié)，了解小說情節(jié)安排的特點和作用。把握小說的故事情節(jié)，常見的設題方式有：　?、??用一句話（或簡明的語言

2、）概括小說的故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）②??某段文字（或某個情節(jié)）在文中有何作用，請作簡述。③??為什么小說要幾次寫到某某事件？小說在描寫人物時有哪些伏筆或照應?找出來并作簡要分析?！? 解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點明題意；五起線索作用）。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答?！　? 根據(jù)要求組織語言表達：　　 XXX情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了…… 回答小說情節(jié)安排的特點和作用方面的問題，必須掌

3、握情節(jié)安排方面的基本知識。情節(jié)安排指的是作者是如何敘述故事的，方法有順敘、倒敘、插敘、補敘。其中倒敘和插敘是考查的重點。敘述順序的安排（手法的運用及作用）　　 順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘?！　　? 倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿?！　? 補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體）；　情節(jié)安排還包括照應和伏筆。照應就是文學作品前后文之間的互相呼應。照應能使情節(jié)連貫、脈絡清晰、結(jié)構(gòu)緊溱。

4、伏筆是指文學作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。在小說中使用伏筆，能使小說情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精巧，前呼后應?！　? 情節(jié)安排對刻劃人物形象和突出小說的主題也起到重要的作用?！　　镄≌f的開頭和結(jié)尾　　　小說是否成功，關鍵在于構(gòu)思的精巧別致。巧妙的構(gòu)思首先表現(xiàn)在新穎、獨特、有懸念、有起伏，結(jié)構(gòu)精巧。小說的構(gòu)思精巧還表現(xiàn)在含蓄曲折。　　 小說常用的開頭：　　 1、設疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去?！　、僖鹱x者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。?④揭示小說的主題。 2、寫景法。交代故

5、事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。　　 小說的結(jié)局 1、分析出人意料的結(jié)局。（思維方向）好處：　?、購慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。　?、趶谋憩F(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中?！　、蹚闹黝}上看，能更好地深化主題?！　? 2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局?！　、購闹黝}上看，能更好地深化主題。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。　?、?這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考 3、分析令人喜悅的大團圓結(jié)局　　 這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓

6、少，所以才希望文學的夢境結(jié)局是圓滿的，以寄托對美好生活的向往之情?！　? ①從表達效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感　　 ③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。　　 4、分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。它留下了?“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造?！　? 二、分析小說的人物形象。 小說塑造典型性格的寫作方法包含直接描寫和間接描寫。小說創(chuàng)作用間接描寫方法塑造典型性格，以描寫其他人物來襯托、表現(xiàn)主要人物的性格特征。最常見的還

7、是用直接描寫方法塑造典型性格，在故事情節(jié)發(fā)展中描寫人物的語言、行動、肖像、心理活動，表現(xiàn)人物的性格特征?！? 分析人物性格特征，必須注意以下四點：　 第一，全面、恰當、實事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)?！　? 第二，注意人物性格的復雜性、多重性，多角度進行分析?！　? 第三，分清主次，把握其主要性格特征?！　? 第四，把握人物性格的發(fā)展變化?！　? 考查這方面內(nèi)容的設題方式通常有：　　 1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。 2、XXX是一個怎樣的人物？他有哪些優(yōu)秀的品質(zhì) 3、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

8、　　　面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：　　 第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格?！　? 第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。注意對中心人物是正面描寫（實寫）還是側(cè)面描寫（虛寫）?！　? 第四，注意作者對人物的介紹和評價?！　? 解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。　　 根據(jù)要求組織語言表達：　　 XXX

9、是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）?！　? 三、分析環(huán)境描寫的作用。 小說中的環(huán)境描寫包括對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。社會環(huán)境即人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景，如時代特征、社會風貌等；自然環(huán)境即人物活動的地點、時令、氣候、地理風貌等。分析環(huán)境時，必須注意以下四個方面?！　? 第一，社會環(huán)境往往有復合的因素，有幾個因素就應分析出幾個因素?！　? 第二，分析社會環(huán)境應透過當事人的言行深入挖掘社會歷史內(nèi)涵。　　 第三，注意人物與環(huán)境的辯證關系。環(huán)境決定人物命運及其性格，人物又能動地作用于環(huán)境。從人物在社會環(huán)境中的走向，我們可以看出人物的思

10、想性格。第四，不斷提高認識能力與分析能力。對社會、歷史，我們的認識越深刻，那么，對作品中所描寫的社會環(huán)境的認識也就越深刻。隨著時代的發(fā)展，人們對自然的認識也在不斷提高。閱讀分析作品時，應該自覺地將作品描寫的社會環(huán)境與我們今天的社會環(huán)境加以比較，進而認識社會環(huán)境?！　? 考查這方面內(nèi)容的設題方式一般有：　　 常見題型：　　　①簡要分析自然環(huán)境描寫在文中的作用。②?聯(lián)系全文，簡析社會環(huán)境描寫在文中的作用。③某段景物描寫烘托了人物什么樣的心情？請簡要分析。④?簡要分析人物命運的社會根源。　　　分析環(huán)境描寫，可以更好的理解人物的性格和小說的主題思想。要回答好這方面的題目，就必須了解環(huán)境描寫在小說中的

11、基本作用。要善于從時間、地點、行動、季節(jié)、氣候和景物等描寫中揣摩人物的身份、地位、心境，揣摩其對主題的烘托作用；善于從人與人的關系、時代特征、社會風貌等社會環(huán)境中體悟出人物的性格特征和時代根源。小說中的環(huán)境描寫主要有以下作用：　　面對這種題型，我們可從五方面進行思考：　　 ①交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點；　?、诎凳旧鐣h(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征或展示世態(tài)風情；　　③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；　?、茕秩練夥眨嫱腥宋锏那楦泻退枷?；　　⑤?奠定情感基調(diào)；　?、尥苿庸适虑楣?jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊，打基礎等?！? 四、領悟小說的主題。涉及到的小說往往是微型小說，卻是生活內(nèi)容的高度濃縮。常

12、常是以小見大，以微見著，以小事件或平常現(xiàn)象反映大主題或深刻的道理。所以閱讀時，必須透過情節(jié)、人物和事件，概括出文章的大主題。　　　 考查這方面內(nèi)容的設題方式通常有：　?、僬页鲶w現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；　?、谧x了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；　?、劢Y(jié)合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法?！　? 如何把握小說的主題呢？　　　　　　　　　　　　①從小說的題目入手思考小說的主題：　　 （標題的作用通常有以下幾種：1.設置了懸念。2.標題就是小說的線索。3.為塑造和突出人物形象服務。4.推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的

13、轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語雙關，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。）　?、趶男≌f的情節(jié)和人物形象入手；　　③聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的；④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題?！　　“盐罩黝}時，要從作品的客觀實際出發(fā)，不能出現(xiàn)認識上的偏見和情感、情緒上的偏激；在沒有認真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套，評價作品缺乏針對性?！　? 首先，應該到題材中去尋找。題材中蘊含著主題，是主題分析的重要材料和依據(jù)。 其次，分析小說的主題，還必須聯(lián)系小說的時代背景。 第三，分析小說

14、的主題，還必須聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖。　 第四，分析人物描寫的方法技巧，也是理解概括主題的重要方法?！　　? 第五，小說的敘述角度、結(jié)構(gòu)和語言，都與主題有著密切的關系，分析主題時也應予以足夠的重視。相同的題材，采用不同的結(jié)構(gòu)、語言和敘述角度，主題也會有所不同。　 第六，分析小說的主題，要注意發(fā)揮我們的知識水平和藝術素養(yǎng)?！　? 最后，要注意對小說主題模糊性和多義性的分析，觀察小說的內(nèi)容與形式如何導致了主題的模糊?！　　“盐罩黝}時，不從作品的客觀實際出發(fā)，不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品缺乏針對性，這是學生做這類題最大的誤區(qū)?！　? 鑒

15、賞評價小說思想內(nèi)容和寫作特點時的誤區(qū)是，過分拔高小說所表現(xiàn)的主題和哲理；偏激地看待創(chuàng)作技法的成敗，認為一發(fā)表的文章總是好的，不敢提出批評的意見；以自己頭腦中固有的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念；以自己的興趣愛好作為評價小說的標準，合自己口味的則說好，否則，就說不好?！　? 五、鑒賞小說的藝術特色?！　? 質(zhì)量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現(xiàn)手法及表達方式、修辭手段等，來構(gòu)思文學作品塑造文學形象時所表現(xiàn)出的熟練的而又獨具特色的藝術才能?！τ诒磉_技巧的考查多在運用了什么表達技巧及其作用方面設題。常見題型：?。?）

16、文中運用了什么表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；　　 常見表現(xiàn)手法的分析：①鋪墊。②襯托。④對比。⑥渲染氣氛。⑦制造懸念。⑧照應。此外，還有抑揚法、虛（聯(lián)想、想象）實法等?！　? （2）文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；　　 （3）在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣?！　? 對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什么內(nèi)容，達到了什么藝術效果等?！　Ρ磉_技巧的分析鑒賞，可以從下幾方面

17、去分析：　?、俦磉_方式。一般涉及到描寫的角度，敘述人稱的選擇：　　 第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流?！　? 第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由）　　 描寫的特點（白描、細節(jié)描寫、景物描寫等的作用—— 白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題?！　? 人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果?！　? 景物描寫：具體描寫自然風光，營造

18、一種氣氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。）　 文中特有的表達方式是如何為作者表情達意、言事說理服務的；　　?②表現(xiàn)手法角度?？词欠襁\用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的作用；　　③從結(jié)構(gòu)安排角度。看是否開頭結(jié)尾各有特色；是否結(jié)構(gòu)嚴謹，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應；設置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。小說的藝術特色包括小說的謀篇布局、表現(xiàn)手法和語言特點?！　　∫卮鹦≌f藝術特色方面的問題，也必須掌握這方面的基本知識。小說在謀篇布局（構(gòu)思）上的特點表現(xiàn)在作者是否運用了倒敘、插敘

19、、照應、鋪墊、明線、暗線等方法，同時要了解這些方法對塑造人物形象和表現(xiàn)主題所起的作用。（這一點前面已經(jīng)提到過，在此不再贅述）小說的表現(xiàn)手法常見的有對比、烘托、諷刺、夸張、先抑后揚等，我們應該了解這些表現(xiàn)手法的表達效果。例如運用對比手法，可以突出主要人物的性格、思想、感情等，更好地表現(xiàn)文章的主題。運用先抑后揚手法，先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，使上下文形成鮮明對比，從而突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。　　 六、小說的語言。　　 欣賞小說語言，可從下面五個方面入手?！? 1．細細咀嚼品味，進入美感享受?！　? 2．細心玩味，發(fā)現(xiàn)其不易察覺的妙處。　　 3．聯(lián)系語境，想像情景，欣賞語言

20、之美。優(yōu)秀的小說描寫人物語言總是高度個性化的，欣賞時要聽其言，想其人，知其心，更要看作家是如何把握人物的身份與個性，借助什么樣的場景讓人物表現(xiàn)出來?！　? 4．領悟小說的言外之意，欣賞其含蓄之美?！　? 5．初步感知作家的語言風格?！　? 這類型的題目主要是詞語、句子的含義，句子在文中的作用命題?！　? 常見題型：　　 1、某一詞語在文中如何理解？　　 2、某句在文中的含義是什么？有什么作用？　　 3、語言特點、修辭、表達效果　　 解題思路：一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解；二是抓住關鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答?！? 根據(jù)要求組織語言表達：　　 XX詞語(句子)，寫了…

21、…，表現(xiàn)了…… 七、對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀　　 閱讀小說我們往往局限于對故事情節(jié)的分析，對人物形象的概括，對文本主旨的歸納，事實上，讀小說就是審美過程，就是對生活重新體驗的過程，因此，要進行個性化的閱讀和有創(chuàng)意的閱讀。下面可以介紹幾種獨到的閱讀方法：?。ㄒ唬男涯康臉祟}解讀?！　祟}是一篇課文中最醒目、最傳神之點。常常被稱為“文眼”、“題眼”，它以最精煉的語言高度概括了文章的內(nèi)容，往往可以作為突破口來解讀小說?！　? （二）從含蓄的結(jié)尾解讀。　　 結(jié)尾常是文章的點睛之處，含蓄、余味無窮的結(jié)尾，常常最能體現(xiàn)作者的匠心小說是情節(jié)因素較強的文學體裁，作者常常借助懸念來安排結(jié)構(gòu)、組織

22、情節(jié)、調(diào)節(jié)疏密，以達到扣人心弦的藝術效果，也就是在作品某一部分揭示出矛盾的端倪，而又把它懸置起來，暫不予解答，故意在讀者心中造成疑問，引起猜測、期待、疑慮等心理情緒，達到引人入勝的目的?！　? （三）從精彩的高潮解讀?！　? 小說的高潮是文章最精彩、最動人、給人印象最深刻的部分，也是矛盾最尖銳、最突出的地方，常?？梢宰鳛橥黄瓶趤斫庾x小說。由此入題，逆向分析，理解人物的異常行為，找出他的自身原因和社會原因，人物形象分析及典型意義的認識也就水到渠成了。抓住了高潮這個“大”，其他的“小”，諸如開端、發(fā)展之類的就迎刃而解了?！　? 八、探討作品中蘊含的民族心理和人文精神民族心理，特別是其中較穩(wěn)定部分的

23、民族心理素質(zhì)，是千百年的文化傳統(tǒng)的心理結(jié)晶或積淀，是整個文化圈的最深層的內(nèi)容。 優(yōu)秀的小說家往往以本民族文化作為自己的支撐點，把創(chuàng)作思想和文化價值取向深入地指向文化傳統(tǒng)所蘊含的美德，通過對生活的挖掘和人生意義的揭示，展現(xiàn)了民族的人情美和人性美，也傳達著一個民族在同社會命運、個人命運搏斗中的力量和堅強。閱讀小說，我們就必須有意識在探討“作品中蘊含的民族心理”，使對文學作品的鑒賞得以進一步深入。???“伏筆”是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。 使

24、用伏筆應注意： （1）有伏必應，如果你在開頭提到了槍，那么在第二或第三段就要提到開槍，不伏不應是敗筆，只伏不應同樣也是敗筆。 （2）伏筆要伏得巧妙，切忌刻意、顯露。伏筆一般做到別人無法輕易覺察到，要做到如風行水上，自然成文。 （3）伏筆要有照應，前后不宜緊貼。如果伏筆前后貼得過近，反而會使文章顯得呆板，讀起來反而顯得枯燥。所謂“懸念”，即讀者、觀眾、聽眾對文藝作品中人物命運的遭遇，情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情?！皯夷睢笔切≌f、戲曲、影視等作品的一種表現(xiàn)技法，是吸引廣大群眾興趣的重要藝術手段。 懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術處理上采取的一種積極手段。它包

25、括“設懸”和“釋懸”兩個方面。前有“設懸”，后必有“釋懸”。通俗地說，它是故事發(fā)展中間只亮開謎面，藏起謎底，在適當?shù)臅r候再予點破，使讀者的期待心理得到滿足。 　　懸念的構(gòu)成，主要依靠以下條件：①人物命運中潛伏著危機;②生與死、成功與失敗均有可能出現(xiàn),存在兩種命運、兩種結(jié)局；③發(fā)生勢均力敵而又必須有結(jié)果的沖突；④劇中主要人物的性格、行動能引起觀眾在感情上的愛憎；⑤觀眾對未來事態(tài)發(fā)展的趨勢清楚。合乎邏輯的劇情發(fā)展和對人物的強烈愛憎，是構(gòu)成懸念的兩個重要元素。 考點鏈接： 一、小說是以塑造人物形象為中心，同過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文體。 二、考點 考點1：梳理概括

26、故事情節(jié)。 考點2：分析評價認為形象。 考點3：感受分析環(huán)境描寫。 考點4：對小說主題的理解。 考點5：分析重要詞語在文中的含義及作用。 考點6：從小說中獲得的感悟. 考點7：賞析寫作特色。 三、方法 考點1：梳理概括故事情節(jié)。 整體感知小說內(nèi)容，把握小說的情節(jié)脈絡。小說的故事情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。首先要整體感知小說的內(nèi)容，能理清作者的寫作思路，把握結(jié)構(gòu)并概括各部分的主要內(nèi)容。例如： 在敘事上可以順序、倒敘或插敘。一般來說，順序的作用是使文章脈絡分明，條理清晰。例如：；倒敘的作用是設置懸念，吸引讀者。例如；插敘是對情節(jié)的有力支撐，刻畫人物揭示主題。例如：。

27、情節(jié)的概括要完整，格式：什么人在什么地方干了什么事結(jié)果怎樣。例如： 情節(jié)是為人物和主題服務的，情節(jié)的發(fā)展由人物性格的內(nèi)在力量推動。例如： 考點2：分析評價認為形象。 把握人物形象要從刻畫人物的方法入手，正面描寫、側(cè)面描寫；肖像、動作、心理、語言描寫；細節(jié)描寫；對比描寫；環(huán)境烘托等。把握小說塑造人物的方法，就能品味、分析小說中的人物形象（性格特征）。 必須與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來，具體的事件表現(xiàn)出人物的具體的性格特征和精神風貌。例如： 挖掘人物的深層含義，體會其所代表的社會群體特征。因為小說的人物具有代表性和典型性。例如： 結(jié)合具體內(nèi)容，分析正面描寫（外貌、語言、動作、心理描寫）和側(cè)

28、面烘托在刻畫人物特征、突出人物性格方面的作用；能抓住對人物形象描寫的特點來理解人物形象的特點（例如孔乙己的“站著喝酒”和“長衫”）；能體味小說細節(jié)描寫在“以小見大”、塑造人物、突出主題方面的作用。 考點3：感受分析環(huán)境描寫 環(huán)境描寫也是為人物和主題服務的。作用有：再現(xiàn)自然風光；交代背景；營造氣氛；烘托人物情感和思想等。 閱讀小說，要分析環(huán)境描寫在塑造人物、烘托主題方面的作用。 A:社會環(huán)境是小說故事發(fā)生的背景，交代或暗含時代背景，社會習俗，思想觀念和人與人之間的關系，小說的主題與之密切相關；自然環(huán)境一般是為了表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、表達人物的心情，渲染氣氛。聯(lián)系人為的思想情感和具體

29、內(nèi)容進行分析。 B:能理解人物的某一行為在大的環(huán)境，背景中有什么樣的意義，表現(xiàn)了怎樣的精神。 考點4：對小說主題的理解。 主題是小說的靈魂，要從人物、情節(jié)、環(huán)境的分析中深入理解。特別要注意小小說的標題和結(jié)尾。 理解小說所要表現(xiàn)的主題，能把握貫穿小說內(nèi)容的主要線索（人物的思想情感、性格變化等），揭示出“故事”深層的含義，知道作者在張揚什么、諷刺什么、反思什么、能有自己的情感體驗，并能從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 考點5：分析重要詞語在文中的含義及作用。 理解并表述重要詞句在具體語境中的含義和作用，并對優(yōu)美語句進行賞析。 體會含義可以從這些角度入手：能聯(lián)系具體語境或上下文，體會句子含義；聯(lián)系小說的背景和主題，體會句子含義；結(jié)合人物性格特點，體會句子含義；從語句的句式特點和修辭方法，體會句子作用。 考點6：從小說中獲得的感悟. 能根據(jù)小說內(nèi)容進行合理聯(lián)想和想象。（如續(xù)寫、補出人物的話語或心理活動，說說言外之意等） 考點7：賞析寫作特色。 了解小說的寫作特色分析，特別是文體特色分析。 了解小說的特點，常用的表現(xiàn)手法（如對比），了解巧設懸念、欲揚先抑等敘事技巧；能聯(lián)系文化背景，對作品的思想感情傾向作出自己的評價；能對其內(nèi)容、寫法、主題作適當?shù)狞c評。