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1、
語(yǔ)文S版2021年小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試必考題
班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘
題序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
總分
得分
一、 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。
hōng xiǎng huāng d cāi xiǎng zh d
chǔ f h xiāng nng gu shǒu b
2、
二、 辨字組詞。
讀(_______) 郊(________) 棕(_______) 灑(_______)
續(xù)(_______) 效(________) 蹤(_______) 曬(_______)
三、 我會(huì)連線。
微微風(fēng)簇浪, 籠蓋四野。
空山不見(jiàn)人, 出沒(méi)風(fēng)波里。
君看一葉舟, 但聞人語(yǔ)響。
天似穹廬, 散作滿河星。
四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并任選一個(gè)造句。
手(___)腳(___) 大吃(___)(___) (___)心(___)膽
3、
(___)嘴(___)舌 (___)(___)繽紛 (___)高(___)爽
(___)面(___)方 (___)發(fā)(____)中
___________:____________________________
五、 選擇合適的詞。
埋藏 蘊(yùn)藏
1.海底(______)著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。
2.我心中(______)著一個(gè)小秘密。
形態(tài) 姿態(tài)
3.水中仙子荷花在風(fēng)中翩翩起舞,(______)實(shí)在優(yōu)美。
4.海底植物色彩多樣,(______)也各不相同。
六、 按要求完成下面的句子。
(1)
4、王老師對(duì)文博說(shuō):“下課后你把考試卷收上來(lái)?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
_____________________________________________
(2)蜜蜂飛得很低,大概可能這樣可以減少阻力。(修改病句)
_____________________________________________
(3)那一個(gè)個(gè)清脆的小球,像一串美麗的夢(mèng)。(縮寫(xiě)句子)
_____________________________________________
(4)多么有趣的一幅畫(huà)?。。ㄓ蒙霞狱c(diǎn)字,仿寫(xiě)句子)
_________________________________________
5、____
七、 根據(jù)課文理解填空。
1.見(jiàn)善則遷,__________。
2.人誰(shuí)無(wú)過(guò)?___________,善莫大焉。
3.《童年的水墨畫(huà)》通過(guò)描寫(xiě)兒童_________、________、________三個(gè)場(chǎng)景中的生活畫(huà)面,表現(xiàn)了孩子們___________。
4.《剃頭大師》講述了“我”自以為是_________給表弟小沙剃頭,結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。
5.《肥皂泡》寫(xiě)的是______回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲的事,表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的_______之情。
6.《我不能失信》講了_______小時(shí)候________的故事,表現(xiàn)了宋慶齡____
6、____的可貴品質(zhì)。
八、 閱讀,回答問(wèn)題。
最后一片樹(shù)葉
秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。
一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了,停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息,就問(wèn):“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?!?
樹(shù)葉說(shuō):“你很快樂(lè),我可不快樂(lè),我快要死了?!?
鳥(niǎo)兒笑了:“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎?”
樹(shù)葉說(shuō):“不是掉在地上爛掉了嗎?”
“但是爛掉的葉子都變成了肥料,藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里?!兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō),“它們?cè)谀抢锏戎?,等到春天一?lái),就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái),變成一片片又新又綠的葉子?!?
“是嗎?”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。
鳥(niǎo)兒笑著說(shuō):“是的,它們只不過(guò)是藏起來(lái),躲過(guò)冬天
7、罷了!”
啊,一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹(shù)葉聽(tīng)了,變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。
這時(shí),一陣秋風(fēng)吹來(lái),那最后一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái),看上去就像在跳舞。
1.這個(gè)故事發(fā)生在 季,主要寫(xiě)了 和 的對(duì)話。
2.從文中找出另一個(gè)詞(反映出最后一片樹(shù)葉心情的變化),填在下面的括號(hào)里。
(______________)——(______________)
3.樹(shù)葉在嘆息,是因?yàn)開(kāi)_____________________________
4.選擇題。
“樹(shù)葉聽(tīng)了,變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了?!笔且?yàn)椋? )
A.他和冬天要玩一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲。
B.他知道自
8、己會(huì)變成肥料,春天到來(lái)時(shí)新的樹(shù)葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
C.小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)他勇敢,做了最后一片樹(shù)葉。
5.讀讀短文的最后一節(jié),寫(xiě)一寫(xiě)這片葉子在飛下來(lái)時(shí)會(huì)想些什么?
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九、 按要求作文。
我來(lái)寫(xiě)童話
大鯊魚(yú) 刺豚 小魚(yú)
看到上面這些詞語(yǔ),你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面?你想到了什么樣的故事?請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象,把故事寫(xiě)下來(lái)吧。注意要把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,句子要寫(xiě)通順,并運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改。題目自擬,350字左右。
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9、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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12、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、轟響 荒地 猜想 竹笛 處罰 互相 能夠 手臂
2、讀書(shū) 郊外 棕色 灑水 繼續(xù) 效果 蹤跡 晾曬
3、微微風(fēng)簇浪,散作滿河星?!?
空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響?!?
君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里。
天似穹廬,籠蓋四野。
4、忙 亂 一 驚 提 吊 七
14、 八 五 彩 秋 氣 四 八 百 百 秋高氣爽 在這秋高氣爽的日子里, 我們班組織了郊游活動(dòng)。
5、蘊(yùn)藏 埋藏 姿態(tài) 形態(tài)
6、王老師對(duì)文博說(shuō)下課后讓他把考試卷收上來(lái)。 蜜蜂飛得很低,大概這樣可以減少阻力。 小球像夢(mèng)。 多么美麗的蝴蝶??!
7、有過(guò)則改 過(guò)而能改 溪邊垂釣 江上戲水 林中采菇 童年生活的快樂(lè) 剃頭大師 冰心 留戀 宋慶齡 誠(chéng)實(shí)守信 誠(chéng)實(shí)守信
8、
1.秋季 鳥(niǎo)兒 樹(shù)葉
2
15、. 嘆息 快樂(lè)
3.他知道自己快要死了。
4.B
5.我也要藏進(jìn)媽媽的身體里了,變成肥料,來(lái)年再長(zhǎng)出來(lái)。
9、范文:
智斗大鯊魚(yú)
在一片遼闊的大海里,海水瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,陽(yáng)光照在海面上,金光閃閃的。魚(yú)啊,蝦啊,都在自由自在地生活著。但不知從什么時(shí)候起,海里出現(xiàn)了一只大鯊魚(yú),打破了這片安寧。它在大海中橫行霸道,欺弱凌小,生物們都忐忑不安,驚慌失措地生活著。
有一天,各種各樣的魚(yú)在一起議論怎么對(duì)付大鯊魚(yú)。小魚(yú)說(shuō):“大鯊魚(yú)一天要吃五十幾條魚(yú),這樣下去,不用多久,我們都會(huì)被吃掉的,所以我提議離開(kāi)這片海域?!笨墒怯械聂~(yú)卻說(shuō):“這是我們的家園,我要保護(hù)家園,就算被吃掉,我
16、也不會(huì)離開(kāi)。”其他魚(yú)聽(tīng)了,不停地說(shuō):“對(duì),對(duì),對(duì)!”“那誰(shuí)有辦法呢?”小魚(yú)問(wèn)道。另一條魚(yú)說(shuō):“大鯊魚(yú)雖然兇猛,但是很笨,所以我們讓一條魚(yú)去當(dāng)它的跟班,把它引到別的地方,當(dāng)它睡著時(shí),小魚(yú)就回來(lái),當(dāng)它醒來(lái)時(shí),它就會(huì)迷路。另外,為了安全起見(jiàn),小魚(yú)必須說(shuō)些夸獎(jiǎng)它的好話。大家聽(tīng)了不停地說(shuō):“好,好,好?!?“可是誰(shuí)去呢?”話音剛落,一條刺豚堅(jiān)定地游了出來(lái)。就這樣,刺豚帶著大家的希望,出發(fā)了。過(guò)了幾天,刺豚完好無(wú)損地回來(lái)了。而大鯊魚(yú)也再?zèng)]有出現(xiàn)在這片海域。于是,魚(yú)族長(zhǎng)老給那條出主意的魚(yú)頒發(fā)了“智慧之星”稱號(hào);給刺豚頒發(fā)了“勇敢之星”的稱號(hào)。從此以后,大海又安寧了。
面對(duì)強(qiáng)大的敵人,最好的辦法就是勇敢智斗。不管敵人多么強(qiáng)大,只要大家齊心協(xié)力,運(yùn)用智慧,總有辦法對(duì)付,并戰(zhàn)勝敵人的。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”
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