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1、 第四單元復(fù)習(xí)檢測題 一、考經(jīng)問典 1．用行楷把下列詞語抄寫到方格里。（2分） 鳧水　疏密　盡態(tài)極妍 2．下列加點的字注音完全正確的一組是（ ）（2分） A．行輩（háng）　　亢奮（kàng）　羈絆（jì）　 驚鴻（hóng） B．歸?。╯hěng）　 鳧水（fú）　 攛掇（cān）　 絮叨（xù） C．囈語（yì）　　　粲然（càn） 　嗔視（chēn）　叱咤（chì） D．雛鳳（chú）　　 朱砂（shā）　 參差（cān）　 愜意（qiè） 3．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分） A．寬慰　依稀　端疑　低回婉轉(zhuǎn)　　B．欺侮　悠揚　妄相　盡態(tài)極

2、妍 C．不憚　疏密　甜靜　眾妙必備　　D．彌散　漂渺　淋漓　變幻多姿 4．下列句子中，使用修辭方法不一致的一項是（ ）（2分） A．濃黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 B．他們樸實得就像那片高粱，咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。 C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。 D．卡拉瑪和拉達(dá)還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。 5．默寫課文（5分） 凡所應(yīng)有， 。雖人有百手，手有百指， ；人有百口，口有百舌， 。于是賓客無不變色離席， ， ，幾欲先走。 二、巧

3、練過關(guān) 6．選出語意不明的一項（ ）（2分） A．通過閱讀，我們可以從中看到作家對藝術(shù)的經(jīng)驗和感悟。 B．這段江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷，不僅銘記在作者的心里，也會給讀者留下深刻的印象。 C．西北漢子的安塞腰鼓，帶給我們力量的奔騰，生命的升華。 D．藝術(shù)和美就蘊含在孩子的童稚活動中。 1 / 8 7．課文《觀舞記》用下列句子形容卡拉瑪姐妹的舞蹈，請你模仿這個句式寫一句話。（可以另選話題，但不能重復(fù)課文中的句子）（5分） 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。 ______

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、品味感悟 （一） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股

5、戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 8．解釋文中加點的詞。（4分） （1）間________（2）之________（3）雖________（4）名________ 9．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分） 于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席 10．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句子的意思。（4分） 11．對這段文字的理解，不正確的一項是（ ）。（2分） A．“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。 B．這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。 C．這段用五個“百千”極力表現(xiàn)火勢的兇猛，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。 D．這段主要是寫表演者口技模擬失火、救火時發(fā)出的各種聲音。

6、 12．文中有關(guān)賓客的描寫能否刪去？為什么？（3分） （二） 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。 離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，

7、搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆。 “阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。 我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我們中間幾個年長的

8、仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”。 “都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。 我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更

9、了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。 大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 13．將選段分為三個層次，請用“|”在文中標(biāo)明。文中詳寫的那個層次的大意是________。（2分） 14．“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起________作用。文中畫線的句子分別從________和________（感覺的角度）兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對“社戲”的________。（4分） 15．“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句在表達(dá)上有什么妙處？（2分） 16．“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在文章中的作用是什

10、么？（2分） 17．文中表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無私的句子是：_________________________。（1分） 18．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個______________的少年。（1分） 19．針對文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶?。?分） 四、積累創(chuàng)新 （三） 看京劇 晚7時15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場演出大廳已是座無虛席，人頭攢動。來自五大洲的各國游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。 7時30分，開場的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺上?！度砜凇贰肚锝贰端鹕健返纫怀龀鼍﹦?/p>

11、傳統(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的’武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺上時，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚的旋律和美妙的舞蹈中，情動處，甚至伴著臺上的 ①________，用腳打起了拍子。 《水漫金山》的演出開始了，劇場內(nèi)_的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人②________的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿

12、場叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時的踢槍絕技，更是驚得“老外”們③________，情緒高漲。 掌聲，春雷般的掌聲，在劇場內(nèi)一次次滾動。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子④________地跑到臺口，不住地按動照相機的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機也開始運轉(zhuǎn)…… 20．為文中四個空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分） A．輕歌曼舞　　B．歌舞升平　　C．眼花繚亂　　D．目瞪口呆 E．瞠目結(jié)舌　　F．情不自禁　　G．不由自主　　H．應(yīng)接不暇 21．在文中用橫線畫出表現(xiàn)劇場內(nèi)觀眾很多的語句。（2分） 22．本文是如何描繪這場演出的？請按原文找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。（2分） 樂

13、曲聲：________________武打：________________ 舞蹈：________________唱腔：________________ 23．“掌聲，春雷般的掌聲”一句所用的修辭方法有_______，其作用是______________。（2分） 24．作者是怎樣描寫觀眾觀看京劇表演時的表現(xiàn)的？這些描寫有什么作用？（4分） 五、作文（60分） 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺，幸福是生命的

14、體驗……請圍繞“幸?！边@個話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。 參考答案 考經(jīng)問典1．略　　2．C　　3．B　C　　4．C　　5．略 巧練過關(guān)6．A　　7．例：如果我是個舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表現(xiàn)出老師們課堂上循循善誘又充滿活力的身影。（句式相同、言之有物即可） 品味感悟二、（一）8．①夾雜　②的?、奂词埂、苷f出　　9．于是／賓客／無不／變色／離席　　10．（他們）捋起衣袖，露出手臂，兩條大腿發(fā)抖，幾乎都想搶先逃跑?！　?1．C　　12．不能，因為這從側(cè)面突出了口技表演技藝的高超，讓人身臨其境。（二）　　13．月還沒有落……喝采起來。／

15、離平橋村……叫他“八癩子”／“都回來了！……各自回去了。（大意是）孩子們偷羅漢豆　　14．承上啟下視覺聽覺留戀　　15．運用比喻手法，富有江南水鄉(xiāng)特色，一方面表明船行駛之快，另一方面表現(xiàn)孩子們歡快的心情。　　16．側(cè)面（間接）描寫孩子們船速之快，突出孩子們駕船技術(shù)之高?！　?7．“偷我們的吧，我們的大得多呢?！薄　?8．反應(yīng)靈敏、考慮周到、充滿自信　　19．文中孩子們偷豆帶有游戲性質(zhì)，不能視為不良行為。它重在表現(xiàn)孩子們無憂無慮的童心童趣及良好品德，同時展示農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活。 積累創(chuàng)新（三）20．①輕歌曼舞　②眼花繚亂?、勰康煽诖簟、芮椴蛔越　?1．座無虛席，人頭攢動春雷般的掌聲，在劇場內(nèi)一次次滾動　　22．樂曲聲：清脆激揚武打：精彩，出神入化舞蹈：優(yōu)美唱腔：圓潤動聽　　23．比喻和反復(fù)寫出演出現(xiàn)場的熱烈氣氛　　24．如：金發(fā)碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓緊男友的手；幾位鶴發(fā)童顏的外國老人陶醉其中，動情地伴著輕歌曼舞用腳打拍子；等等。這些描寫生動再現(xiàn)了演出時的盛況，把外國觀眾對中國京劇藝術(shù)的陶醉及京劇的魅力表達(dá)出來。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！