《班主任專業(yè)能力大賽成長故事比賽用題---小學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《班主任專業(yè)能力大賽成長故事比賽用題---小學(xué)課件（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版

2、文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,_,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,201,8,年,9,月,第七屆梅州市2018年9月,第一環(huán)節(jié)：成長故事敘述,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,第一環(huán)節(jié)：成長故事敘述第七屆梅州市,考核內(nèi)

3、容,根據(jù)主題，敘述自己在班主任工作經(jīng)歷中的相關(guān)成長故事及感悟。,考核要求,緊扣主題，理念先進(jìn)，思想深刻，內(nèi)容真實(shí)，語言流暢，表達(dá)清晰。,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,考核內(nèi)容第七屆梅州市,比賽要求,選手提前,15,分鐘抽取故事要求。,故事敘述分鐘，回答評委提問時(shí)間,2,分鐘（含評委提問時(shí)間）。,故事須有題目，脫稿敘述，敘述過程不得有配樂、伴舞等輔助形式。,比賽時(shí)間：,7,分鐘,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,比賽要求第七屆梅州市,成長故事敘述,題,選擇,1,號題,2號,題,3號,題,4號,題,5號,題,6號,題,7號,題,8號,題,9號,題,10號,題,11號,題,第七屆梅州市,班主任專

4、業(yè)能力大賽,成長故事敘述題選擇1號題2號題3號題4號題5號題6號題7號題,每個(gè)孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中都會遇到困惑，在這些時(shí)候，他們往往特別渴望別人的理解和得到問題的答案，而此刻也正是班主任教育他們的最佳時(shí)機(jī)。,請你以班主任工作中“如何抓住教育時(shí)機(jī)”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長心路,.,成長故事敘述,1,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,每個(gè)孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中都會遇到困惑，在這些時(shí)候，他們往,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,在班主任工作過程中難免會遇到品學(xué)雙差的后進(jìn)生，那么我們該如何面對這一特殊的學(xué)生，作為是班主任更要給這些孩子更多的關(guān)愛，使他在老師的關(guān)愛中成長、進(jìn)步。,請你

5、以班主任工作中“愛的力量”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長心路,成長故事敘述,2,第七屆梅州市在班主任工作過程中難免會遇到品學(xué)雙差的后進(jìn)生，那,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,蘇霍姆林斯基說：“只有能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是正真的教育。”在班主任工作中，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)與教育的能力，讓他們從下養(yǎng)成自我管理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。請你以班主任工作中“激發(fā)自主管理的能力”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長心路,成長故事敘述,3,第七屆梅州市蘇霍姆林斯基說：“只有能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,班主任工作如剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳，一收一放顯活力，收中有

6、情，放中有愛；更似古老的書法藝術(shù)，于行云流水中顯熱情，于靜默空白處藏真諦。,請你以在你班主任工作中潤物細(xì)無聲的做法，以故事形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,4,第七屆梅州市班主任工作如剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳，一收一放顯活力，收,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,班級是是學(xué)生健康、快樂成長的驛站，“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”的新基礎(chǔ)教育理念要求學(xué)生成為班級活動的主人，特別是在豐富多彩的班級活動中充分發(fā)揮其主體作用，從而使他們的身心得到鍛煉，個(gè)性得到展現(xiàn)。,請你以“如何讓學(xué)生在班級的自主管理中成長”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,5,第七屆梅州市班級是是

7、學(xué)生健康、快樂成長的驛站，“把班級還給學(xué),第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,現(xiàn)在的許多學(xué)生，并不缺乏感恩教育，也知道如何感恩，但在長時(shí)間他人的呵護(hù)下，慢慢將接受他們的幫助當(dāng)做了一種理所當(dāng)然，感恩之情漸漸淡忘。,請你以班主任工作中“培養(yǎng)學(xué)生感恩意識”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,6,第七屆梅州市現(xiàn)在的許多學(xué)生，并不缺乏感恩教育，也知道如何感恩,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,總有一部分學(xué)生“管不住自己”，做出不符合課堂常規(guī)或違背了教師教學(xué)意圖的事，所有規(guī)范、紀(jì)律、告戒都能夠進(jìn)入他們的耳朵,但是沒有形成意識或者潛意識。,請你以班主任工作中“如何教育調(diào)皮、搗蛋學(xué)生”為

8、主題，以故事形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,7,第七屆梅州市 總有一部分學(xué)生“管不住自己”，做出不符合課堂常,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,夏丐尊說：“教育不能沒有感情，沒有愛就如同池塘沒有水，沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！?請你結(jié)合夏丐尊的教育思想，以“愛的教育”為主題，以故事的形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,8,第七屆梅州市夏丐尊說：“教育不能沒有感情，沒有愛就如同池塘沒,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,尺有所短、寸有所長，如何客觀全面的對學(xué)生做出公正的評價(jià)，有可能影響學(xué)生的一生。,請以“評價(jià)的力量”為主題，結(jié)合自己作為班主任如何運(yùn)用評價(jià)手段引導(dǎo)學(xué)

9、生發(fā)展，以故事的形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,9,第七屆梅州市尺有所短、寸有所長，如何客觀全面的對學(xué)生做出公正,第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,學(xué)生心目中的好教師的形象有一定的共同之處，尊重學(xué)生人格，公平公正對待每一位學(xué)生被認(rèn)為是好教師必要的和重要的品質(zhì)。,請以班級中“如何在學(xué)生心目中樹立公正的形象”為主題，以故事形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,1,0,第七屆梅州市學(xué)生心目中的好教師的形象有一定的共同之處，尊重學(xué),第七屆梅州市,班主任專業(yè)能力大賽,“教無定法，要因人，因時(shí)而異，教育要抓準(zhǔn)有力契機(jī)，從而提高教育的時(shí)效與時(shí)效”請你以“抓住教育契機(jī)”為主題，結(jié)合班主任工作，以故事形式敘述身為班主任的成長心路。,成長故事敘述,1,1,第七屆梅州市“教無定法，要因人，因時(shí)而異，教育要抓準(zhǔn)有力契機(jī),