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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,,*,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,,,,,,故 鄉(xiāng),,魯迅,,談?wù)勑≌f(shuō),小說(shuō)：,,以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述

2、和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。,小說(shuō)分類：,,長(zhǎng)篇,中篇,短篇,按篇幅長(zhǎng)短,小說(shuō)三要素：,人物、故事情節(jié)、環(huán)境,人物塑造方法：,外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。 （神態(tài)）,,故事情節(jié)：,開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）,環(huán)境：,,自然環(huán)境,,社會(huì)環(huán)境,（小小說(shuō)）,,,文學(xué)常識(shí)·小說(shuō),人物形象,（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),——,生動(dòng)形象）,,故事情節(jié),（波瀾起伏，懸念迭起,——,引人入勝,,環(huán)境描寫(xiě),（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境,——,渲染烘托）,,閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？,故事情節(jié),環(huán)境描寫(xiě),人物形象,主題思想,小思考：,,,,,魯迅（,1881-1936),，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,,,中

3、國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，本名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。,1918,年,5,月開(kāi)始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō),《,狂人日記,》,。,1936,年病逝于上海。,作者簡(jiǎn)介,,主要作品集,1,、小說(shuō)集兩部：,《,吶喊,》,（,1918—1922,）；,,,《,彷徨,》,（,1924—1926,）,,2,、歷史小說(shuō)集一部：,《,故事新編,》,（,1922—1935,）,,3,、散文集一部：,《,朝花夕拾,》,,,（,1928,原名,《,舊事重提,》,）,,4,、散文詩(shī)集一部：,《,野草,》,（,1927,）,,5,、翻譯作品：俄國(guó)作家果戈里的,《,死魂靈,》,、,,蘇聯(lián)作家法

4、捷耶夫的,《,毀滅,》,等,,6,、雜文集十六部,,在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：,《,從百草園到三味書(shū)屋,》,《,社戲,》,《,阿長(zhǎng)與,《,山海經(jīng),》》,《,藤野先生,》,選自,《,朝花夕拾,》,選自,《,吶喊,》,選自,《,朝花夕拾,》,選自,《,吶喊,》,,,教學(xué)目標(biāo),1,.,認(rèn)識(shí)小說(shuō)所反映的深刻主題,2,.,分析小說(shuō)中的人物形象,3,.,明確“我”在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上所起的作用及其形象意義,,4,.,學(xué)習(xí)對(duì)比襯托的寫(xiě)作方法,5,.,學(xué)習(xí)塑造人物形象的各種方法,6.,理解作者對(duì)于“路”的認(rèn)識(shí),,,辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)

5、的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)的命脈，而且 操縱了中國(guó)的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國(guó)的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過(guò)著饑寒交迫的和毫無(wú)政治權(quán)利的生活。,寫(xiě)作背景介紹,,寫(xiě)作背景,:,,1919,年,12,月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無(wú)比的悲哀。,1921,年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。,,文章是用第一人稱來(lái)寫(xiě)的，是作者所塑造的一個(gè)人物形象，不能指作者自己,。,,作品介紹,,《,故鄉(xiāng),》,運(yùn)用了第一人稱的敘述方法。,,,通過(guò),對(duì)故鄉(xiāng)景色和人物前后變化的描寫(xiě)反映了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者深切地感,,觸

6、到故鄉(xiāng)的衰敗，并以此作為小說(shuō)的情節(jié)基礎(chǔ)，,描寫(xiě),了以閏土為代表的舊中國(guó)農(nóng)民的悲,,慘生活，,表達(dá),了,“,我,”,對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，,反映,了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的日益破產(chǎn)，,揭示,了農(nóng),,民日益貧困的社會(huì)根源，,抒發(fā),了熱切向往新,,生活的愿望,。,,,,整體感知,1,、朗讀課文，疏解字詞。,3,、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。,2,、,小說(shuō)以什么為線索來(lái)組織故事情節(jié)？,,,,故鄉(xiāng),第一課時(shí),,,秕谷（ ） 鵓鴣（ ） 顴骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ） 陰晦,( ),,伶仃（ ） 恣睢（ ） 猹,( ),獾,(

7、 ),弶,( ),腳踝,( ),,髀,( ),愕然,( ),嗤笑,( ),,瑟縮,( ),黛,( ),惘然（ ）,,祭祀,( ),寒噤,( ),廿,( ),,讀準(zhǔn)字音,bǐ,b,ó,,gū,qu,á,n,sh,é,ch,á,n,l,í,ng,,dīng,hu,ì,z,ì,suī,ch,á,huān,ji,à,ng,hu,á,i,b,ì,è,chī,s,è,d,à,i,wǎng,s,ì,j,ì,n,ni,à,n,,掃清文字障礙,,,掃清文字障礙,解釋詞語(yǔ),陰晦：,,蕭索：,鄙夷：,惘然：

8、,隔膜：,恣睢：,展轉(zhuǎn)：,陰沉，昏暗,荒涼，冷落,輕視，看不起,心里好象失去了什么東西的樣子,思想感情不相通,放縱，放任,生活不安定，四處奔波,,整體感知課文：,,,1,、作者回到闊別,20,余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？是如何推算出來(lái)的？,,,2,、這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫(xiě)了哪些天的事情？,,,3,、作者又著重寫(xiě)了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？,,,4,、題為“故鄉(xiāng)”，請(qǐng)你根據(jù)時(shí)間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個(gè)詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。,,整體感知課文：,,,1,、作者回到闊別,20,余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？是如何推算出來(lái)的？,,明確：,約半個(gè)月

9、左右,,依據(jù)：,“第二日”，“這樣的過(guò)了三、四天”，“又過(guò)了九日” 等。,,整體感知課文：,,,2,、這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫(xiě)了哪些天的事情？,,明確：,著重寫(xiě)了這些日子的事情：,,,“第二日”；,,“一日是天氣很冷的午后”；,,“又過(guò)了九日”,,,整體感知課文：,,,3,、作者又著重寫(xiě)了這些天的哪些人、哪些事？,用了哪些方法刻劃人物？,,,明確：,“,第二日,”,：,母子見(jiàn)面；回憶少年閏土（回憶瓜地刺猹、初見(jiàn)印象、講雪地捕鳥(niǎo)和瓜地刺猹、離別贈(zèng)物）；見(jiàn)到楊二嫂（聲音、視覺(jué)、語(yǔ)言、動(dòng)作）,,,“,一日是天氣很冷的午后,”,：,會(huì)見(jiàn)閏土（肖像、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等）,,,,“,又

10、過(guò)了九日,”,：,動(dòng)身啟程,,4,、題為“故鄉(xiāng)”，請(qǐng)你根據(jù)時(shí)間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個(gè)詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。,,,回故鄉(xiāng),---,在故鄉(xiāng),---,離故鄉(xiāng),,1,、小說(shuō)以什么為線索來(lái)組織故事情節(jié)？,2,、依據(jù)小說(shuō)的線索，可以把小說(shuō)分為,,三部分，怎樣分？為什么？,,以“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線索。,（一）回故鄉(xiāng) （二）在故鄉(xiāng),,（三）離故鄉(xiāng),,思考：,,小說(shuō)以時(shí)間為序，以,“,我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線索。,,逐步展開(kāi)情節(jié)。,,故事情節(jié),回故鄉(xiāng),,1-5,自然段,回鄉(xiāng)時(shí)間：,回鄉(xiāng)原因：,所見(jiàn)景象及心情：,在故鄉(xiāng),,6-77,自然段,到家那天：,過(guò)了三四天：,又過(guò)了九天：,離故鄉(xiāng),,78,段,-

11、,結(jié)尾,船上談話,“我”的感受,母子見(jiàn)面,回憶少年閏土,見(jiàn)到楊二嫂,見(jiàn)到了閏土,動(dòng)身啟程,嚴(yán)寒的冬天,賣(mài)屋、搬家,蕭索、悲涼,開(kāi)端,發(fā)展與高潮,結(jié)局,,董麗鳳,故鄉(xiāng),魯迅,第 二 課 時(shí),,,讀準(zhǔn)加橫線字的讀音：,,,huì,,chá,,xíng,,jiàng,,huān,,péng,,,陰,晦,,猹,五,行,裝,弶,,獾,豬,篷,隙,,,biǎn,,kuà,,bì,è,chī,,línglì,,,竹,匾,,胯,下,髀,骨,愕,然,嗤,笑,伶俐,,,hè,,sè,,xùn,,bǐ,,gǒng,,mó,,,嚇,,瑟,索 潮,汛,,秕,谷 打,拱,隔,膜,,,,jìn

12、,,niàn,,dài,,wǎng,,zìsuī,,chán,,,寒,噤,,廿,年 深,黛,,惘,然,恣睢,,潺,潺,,,一、課文分析,,閱讀,1,—,5,段，思考回答以下問(wèn)題。,,,1,、第,1,段中的,“,冒了嚴(yán)寒,”,說(shuō)明什么？,,,2,、第,2,段描寫(xiě)了哪些景物，起什么作用？,,,3,、如何理解第,3,段的含義？本段在文中起什么作用？,,,4,、怎樣理解,“,故鄉(xiāng)本也如此，,——,雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼,”,？,,,1,、第一段中的,“,冒著嚴(yán)寒,”,說(shuō)明什么？,,,“,冒著嚴(yán)寒,”,寫(xiě)回故鄉(xiāng)的季節(jié)，寫(xiě)出我回故鄉(xiāng)急切心情 。,,,2,、第,2,段描寫(xiě)了哪些景物，起什么

13、作用？,,天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫(xiě)出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托,“,我,”,悲涼的心情。,,,3,、如何理解第,3,段的含義？本段在文中起什么作用？,,,先用一個(gè)感嘆句,“,阿！,”,再用一個(gè)否定的疑問(wèn)句。這樣寫(xiě)是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎,“,我,”,的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是,“,我,”,的故鄉(xiāng)。對(duì)懷疑加以否定，反映,“,我,”,的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用,。,,,,4,、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，,——,雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？,,眼前蕭索的景象與,“,我,”,記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自

14、我安慰，實(shí)則流露出一種憂憤之情。,,5,、如果用一個(gè)字來(lái)表達(dá)故鄉(xiāng)留給我的印象，那就是：,,物,人,變,,記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？,,第,12,自然段描寫(xiě)的少年閏土月夜瓜地刺猹圖。景物色彩明快、艷麗。人物英俊、活潑，二者相映成輝。,,其作用是展現(xiàn)了,20,年前故鄉(xiāng)的太平景象。表明帝國(guó)主義的勢(shì)力還沒(méi)來(lái)得及滲透到南方農(nóng)村。,,,蕭索的荒村,神異的圖畫(huà),,思考,1,、,故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？,,（人的變化）,,,,,思考,：,,1,、小說(shuō)刻畫(huà)了哪幾個(gè)人物形象？,,,,,,,閏土,楊二嫂,“我”,,閏土之變,,少年閏土：,,,外貌,：,,“十一二歲”；“紫色的圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)

15、明晃晃的銀項(xiàng)圈”；“紅活圓實(shí)的手”,,,中年閏土：,,,外貌,：,,身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。,,,,閏土變化,肖像,紫色的圓臉,小氈帽手紅活圓實(shí)頸套銀項(xiàng)圈,很深的皺紋破氈帽極薄的棉衣手像松樹(shù)皮無(wú)銀項(xiàng)圈,（健康開(kāi)朗朝氣蓬勃）,（蒼老貧困飽經(jīng)滄桑）,對(duì)比,,,西瓜田里的少年閏土,,捕鳥(niǎo)的少年閏土,,少年閏土,,動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài),：,,活潑剛健，動(dòng)作利落干脆，說(shuō)話脫口而出，質(zhì)樸生動(dòng)；有智有勇，熱情、純真,。（找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)分析印正）,,稱我老爺?shù)闹心觊c土,稱我老爺?shù)闹?/p>

16、年閏土,,中年閏土,,動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài),：,,說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。,,,,,閏土變化,,語(yǔ)言,對(duì)比,鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出,無(wú)聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止,,閏土變化,動(dòng)作,對(duì)比,月夜刺猹?jiǎng)幼黛`活身手敏捷無(wú)拘無(wú)束,老友相見(jiàn)手提紙包,,拘束瑟縮麻木遲鈍,,對(duì)“我”的態(tài)度,：,,“只是不怕我”，告訴“我 ”很多稀奇的事，送“我”貝殼和鳥(niǎo)毛，對(duì)“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。,,,對(duì)生活的態(tài)度,：,,天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮。,,,少年閏土是一個(gè)天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮、勇敢可愛(ài)的農(nóng)村小英雄的形象。,,,對(duì)“我”的態(tài)度,：,,對(duì)“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為

17、老爺，和“我之間隔了一層可悲的厚障壁了。,,對(duì)生活的態(tài)度,：,,悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。而他把幸福的希望寄托在神靈上。,,中年閏土是一個(gè)生活在重壓下艱難掙扎著的中國(guó)廣大勞苦人民的代表。,,,閏土,少年,中年,人物形象,對(duì)比,外貌,動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài),對(duì)“我”,對(duì)生活,十一二歲 紫色圓臉 氈帽、銀項(xiàng)圈 紅活圓實(shí)的手 健康壯實(shí),活潑剛健 動(dòng)作利落 有智有勇,,,語(yǔ)言樸質(zhì)生動(dòng) 熱情純真,友好熱情 純真平等友誼,熱愛(ài)生活 生活知識(shí)豐富,,天真活潑 無(wú)憂無(wú)慮,,臉色灰黃 皺紋深 極薄的棉衣 眼腫得通紅 破氈帽 手粗笨開(kāi)裂,,說(shuō)話吞吞吐吐 只是搖頭,,謙恭

18、又含糊 遲鈍麻木,恭恭敬敬 呼“我”老爺,悲哀痛苦 寄托神靈,,因,,,原,,什么原因使閏土前后判若兩人？（是歲月流逝的痕跡？）,“,多子,、,饑荒,、,苛稅、兵、匪、官、紳,”,是使其陷入悲苦境地的原因。,多子多福的封建意識(shí),天災(zāi),人禍（帝、封雙重壓迫的具體體現(xiàn)）,,1,、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。,2,、社會(huì)落后愚昧。,帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度,閏土變化的原因,表面原因：,深層原因：,,閏土的遭遇正是,當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民,的具體寫(xiě)照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。,,生氣勃勃熱情開(kāi)朗勇敢善良,小英雄

19、,木偶人,蒼老貧困,因循守舊麻木遲鈍,多子饑荒苛稅兵匪官紳 封建禮教封建等級(jí)觀念,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害,，使閏土發(fā)生了巨變,,小結(jié)：,閏土：,是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。,,哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。,揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。,作者對(duì)其態(tài)度,,塑造其目的,,,,故鄉(xiāng),迅魯,第三課時(shí),人物分析,(,二）“楊二嫂”（三）“我”,,,陰,晦,（ ）,恣睢,（ ）（ ）,裝,弶,（ ）,寒,噤,（ ）,惘,然（ ）,嗤,笑（

20、）,猹,（ ）,隔,膜,（ ）,腳,踝,（ ）,黛,（ ）,秕,谷（ ）,祭,祀,（ ）,瓦,楞,（ ）,給加粗的字注音標(biāo)調(diào),bǐ,sì,,léng,huì,zì,suī,jiàng,jìn,wǎng,chī,chá,mó,huái,dài,,閏土的這種巨變還表現(xiàn)在誰(shuí)的身上？,,,,,,年輕漂亮端莊文靜,豆腐西施,潑辣刻薄自私勢(shì)利貪小便宜的,圓規(guī),,楊二嫂也是作者,,著力刻畫(huà)的一個(gè)小市,,民的典型形象，作者,,也是通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出,,楊二嫂,的變化。細(xì)讀,,課文找出楊二嫂的,肖,,像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng),,作,的描寫(xiě)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，,,分析一下楊二嫂變成,

21、,一個(gè)什么樣的人。,,,,,楊二嫂,年輕時(shí)：,“豆腐西施”、終日坐著,（安分守紀(jì)）,二十多年后,肖像：,,,語(yǔ)言：,,,,“凸顴骨”“薄嘴唇”“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”,（尖刻、能說(shuō)會(huì)道、令人可鄙）,“哈！這模樣了，胡子這么長(zhǎng)了！”,,,“不認(rèn)識(shí)了么，我還抱過(guò)你咧！”,,,“忘了？這真是貴人眼高,……”,,“……,讓我拿去吧,……”,,“,阿呀呀，你放了道臺(tái)了，,……”,怪聲怪調(diào),以長(zhǎng)輩自居,諷刺,愛(ài)占便宜,肆意造謠,“,……,慢慢向外走，順便將我母親的一副手,,套塞在褲腰里，出去了?！?明索暗偷,,,行動(dòng)：,,人物分析（二）,：,,楊二嫂：,,,20,年前,：年輕美麗，因此她的豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好，人

22、稱“豆腐西施”,,,20,年后,：她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，她變得自私，說(shuō)話尖刻，貪婪、勢(shì)利，愛(ài)搬弄是非愛(ài)嘮叨，想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西。,,,楊二嫂是庸俗的小市民的典型形象。,,塑造楊二嫂形象的作用,1,、以她的自私、刻薄襯托閏土的善良、樸實(shí)。另一方面展示了當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的隔膜。,尖嘴利舌、貪財(cái)愛(ài)小、自私狹隘，,,可笑、可恨、可憐、可氣，她是庸俗,,的小市民的典型形象，是“辛苦恣睢,,而生活”的人。,,楊二嫂,2,、說(shuō)明在帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的統(tǒng)治下，故鄉(xiāng)的日趨破產(chǎn)和城市小市民的日趨貧困。,,,2.,楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？,,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、

23、小市民,勢(shì)利貪婪（或：市儈）,的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。,,,,小結(jié)：通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格。,,,,小說(shuō)刻畫(huà)楊二嫂形象與描寫(xiě)閏土的方法有何異同？,同：,都通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物；,都寫(xiě)出了人物的前后變化。,異：,寫(xiě)閏土是先回憶，再眼前，因?yàn)樯倌觊c土的美好形象已經(jīng)在“我”頭腦中留下了深刻的印象。,,寫(xiě)楊二嫂則是未見(jiàn)其人，先聞其聲。這更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。,,小結(jié)：,閏土：,是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。,楊二嫂：,是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。,哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。

24、,既可恨、可鄙又可憐。,揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。,1.,用她的自私刻薄來(lái)襯托閏土的純樸善良；,,2.,用她的變化來(lái)說(shuō)明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，從另一側(cè)面反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破敗，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病。,作者對(duì)其態(tài)度,作者對(duì)其態(tài)度,,塑造其目的,塑造其目的,,3,、小結(jié)：,小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn),閏土和楊二嫂,在二十多年里發(fā)生,的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。,作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地,抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活的熾熱感情。,,,見(jiàn)聞了故鄉(xiāng)的此情此景，我離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的心

25、情是怎樣的？,研讀課文最后五段,,結(jié)合以下問(wèn)題，分析“我”是一個(gè)怎樣的人？,,1,、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？,,,因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。,,2,、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？,,,指封建思想、等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。,,文中找出描寫(xiě)“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何變化的？,,,回故鄉(xiāng),——,急切,,見(jiàn)故鄉(xiāng),——,悲涼,,憶故鄉(xiāng),——,沉重、憂憤,,憶閏土,——,高興、佩服、依依不舍,,見(jiàn)楊二嫂,——,驚嚇、困窘,,見(jiàn)閏土,

26、——,興奮、驚異、悲哀,,離故鄉(xiāng),——,失望、氣悶、悲哀、憧憬未來(lái),,“我”,,,故事的敘述者，有作者的影,,子但不等同于作者?！拔摇笔且粋€(gè),,對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，追求新生活，心懷,,希望的知識(shí)分子的形象。,心情變化,憶童年的故鄉(xiāng)：,歡愉,在故鄉(xiāng)：,悲哀,離故鄉(xiāng)：,覺(jué)得故鄉(xiāng)會(huì)好的，,,但很渺茫,,“我”是小說(shuō)中又一個(gè)重要人物。小說(shuō)中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一個(gè)人物。想想“我”是一個(gè)什么樣的人？,“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?；氐焦枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，“我”憧憬著美好的故鄉(xiāng)，“我”希望故鄉(xiāng)人過(guò)

27、上新的生活。所以說(shuō)“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。,,人物分析,閏土：,是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。,楊二嫂：,是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。,“我”：,是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子形象。,哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。,既可恨、可鄙又可憐。,寄希望于未來(lái)，卻又對(duì)前途感到渺茫。,揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。,在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運(yùn)。,串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò)“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來(lái)的。）,作者對(duì)其態(tài)度,作者對(duì)其態(tài)度,,作者對(duì)其

28、態(tài)度,塑造其目的,塑造其目的,塑造其目的,,,,,,,,,故鄉(xiāng),魯迅,,第四課時(shí),,溫故知新,,,1,、小說(shuō)的三要素是,,、,,、,,。,,,2,、小說(shuō)的故事情節(jié)分,,、,,、,,,、,,、四部分。,,3,、小說(shuō)的環(huán)境包括,,、,,。,,4,、,《,故鄉(xiāng),》,選自,《 》,，作者,,，寫(xiě),,于,,，在這十年前 ，中國(guó)爆發(fā)了,,革命。,,5,、小說(shuō)以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受為線索，,,按,,順序安排情節(jié)。全文可分為三部分，,,即,,、,,、,,。,,,,人物,情節(jié),環(huán)境,開(kāi)端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,自然環(huán)境,社會(huì)環(huán)境,吶喊,魯迅,1921,年,辛亥,時(shí)間,回故鄉(xiāng),在故鄉(xiāng),

29、離故鄉(xiāng),,熟記課文生字（眼、耳、口、手、腦并用），準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě),：,,陰晦　蕭索　猹　　獾　　秕谷　鵓鴣　腳踝,,無(wú)端　顴　　髀　　愕然　鄙夷　嗤笑　嚇,,瑟索　寒噤　廿年　折　　黛　　惘然　隔膜,,展轉(zhuǎn)　恣睢,,給文中加點(diǎn)字注音，解釋加線字。,,本節(jié)目標(biāo)：,討論小說(shuō)的藝術(shù)特色并分析其作用,,,三、討論小說(shuō)的藝術(shù)特色并分析其作用,,提示：,,,1,、對(duì)比中刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題；,,,2,、運(yùn)用景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物思想感情；,,,3,、運(yùn)用典型的語(yǔ)言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格特征。,,蕭索的荒村,神異的圖畫(huà),（一）故鄉(xiāng)的變化,,記憶中的故鄉(xiāng),眼前的故鄉(xiāng),對(duì)比及作用,,對(duì)比突出閏土

30、的變化,熱情、純真、有智有勇,恭敬、稱老爺、有了隔膜,健康可愛(ài),蒼老窮困,遲疑麻木、痛苦難言,少年閏土,外貌,少年閏土,中年閏土,語(yǔ)言動(dòng)作,中年閏土,對(duì)我的態(tài)度,對(duì)生活的態(tài)度,少年閏土,,少年閏土,中年閏土,,中年閏土,友好、不怕我 友情純真,無(wú)憂無(wú)慮、充滿熱情,悲哀痛苦、寄希望于神靈,,生氣勃勃熱情開(kāi)朗勇敢善良,蒼老貧困,因循守舊麻木遲鈍,小英雄,木偶人,,多子饑荒苛稅兵匪官紳 封建禮教封建等級(jí)觀念,表層原因 深層原因,對(duì)比及作用,閏土二十多年來(lái)為

31、什么發(fā)生這么大的變化？,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變。,,楊二嫂的變化,年輕漂亮端莊文靜,豆腐西施,潑辣刻薄自私勢(shì)利貪婪的,圓規(guī),對(duì)比及作用,,二十年前,,,,二十年后,外貌描寫(xiě),,,,語(yǔ)言描寫(xiě),,,,,,,,,,,“終日坐著”人稱“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄”“因?yàn)橐?，這豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好”,說(shuō)明楊二嫂年輕漂亮，安分守己。,,凸顴骨，薄嘴唇，,50,歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。,說(shuō)明楊二嫂老丑而瘦,“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”,,“忘了？這真是

32、貴人眼高,……”,“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我?！?“阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián),……”,表現(xiàn)楊二嫂勢(shì)利、尖刻,,,,,二十年后,語(yǔ)言描寫(xiě),,,,,動(dòng)作描寫(xiě),,,,,,,,,,,,,,,,,,,“迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”,,表現(xiàn)楊二嫂貪婪的性格,“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”,表現(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻、貪婪,。,“那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái)，本

33、是每日必到的，,”,貪婪,“前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，使定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去”,賊喊捉賊,楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快?！?,表現(xiàn)楊二嫂自私、貪婪,,,（四）,閏土：淳樸善良麻木遲鈍的,貧苦農(nóng)民,楊二嫂：尖酸刻薄自私勢(shì)利貪婪的,小市民,二人發(fā)生變化的原因：,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對(duì)人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。,對(duì)比及作用,,,,小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市

34、民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。有的如閏土，在生活的重壓下艱難地掙扎，變得麻木遲鈍、愚昧迷信；有的如楊二嫂，變成了庸俗勢(shì)利的小市民。,,作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。,小 結(jié),,課文主題,（理解,·,探究四）,1,、人的生命和活力被扼殺；,2,、純真的人性被扭曲了；,,3,、愚昧、落后、貧窮的輪回；,4,、渴望理想的人與人關(guān)系。,,小說(shuō)以“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受為線索，通過(guò)閏土,20,多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象，揭示廣大農(nóng)民生活痛苦的根源，表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新社

35、會(huì)生活的強(qiáng)烈愿望。,5,、辛亥革命前后農(nóng)民的貧困生活，表達(dá)了追求新生活的愿望。,,探究本文的主題：,,1,、“故鄉(xiāng)”是中國(guó)人精神的反映。,,,從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現(xiàn)了中國(guó)普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的。（如閏土）,,2,、表現(xiàn)中國(guó)社會(huì)愚昧、落后、貧窮的輪回。,,,從閏土父子和楊二嫂身上，可以看出這樣輪回的影子：閏土：少年→中年→？,,水生：少年“正是一個(gè)廿年前的閏土”→中年（現(xiàn)在的閏土）？ → ？,,楊二嫂：年輕→中年→,,3,、渴望純真的人與人的關(guān)系。,,再回故鄉(xiāng)，“我”和閏土、楊二嫂等人已經(jīng)有了深深的精神上的隔閡?！拔铱释蚱品饨ㄉ鐣?huì)的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗

36、的物質(zhì)關(guān)系的新型人與人之間的關(guān)系。,,,景物描寫(xiě),第,2,、,6,段 （,,）,第,12,段（,,）,第,78,、,84,、,88,段（,,）,景物描寫(xiě)有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。,,農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛,明麗、五彩繽紛的圖畫(huà)和明朗愉快的氣氛,靜謐的氣氛，情景交融的意境,,,我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。,,再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，這是,“,我,”,對(duì)新的希望的想象、憧憬。,,,景物描寫(xiě)的作用,景物描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個(gè)作用,一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景,,,二

37、、渲染氣氛，烘托人物心情,,三、展示人物性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,,,四、借景抒情，情景交融,,,,運(yùn)用景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物感情。,開(kāi)頭景物：,,,神異圖畫(huà)：,,,離鄉(xiāng)景物：,反映農(nóng)村的衰敗和“我”的悲涼心情。,創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對(duì),,少年閏土的熱愛(ài)。,創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融的深,,遠(yuǎn)意境。,,歸納,,“我”對(duì)故鄉(xiāng)的感情比較復(fù)雜：,,,回憶中的故鄉(xiāng)，充滿神奇色彩的美，讓“我”感到無(wú)比歡愉；,,現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)，充滿冷漠，人情隔膜，使“我”感到無(wú)比悲哀。,,對(duì)未來(lái)的故鄉(xiāng)，“我”充滿希望，但是又覺(jué)得很渺茫。,,問(wèn)題探究：,文中的“我”就是魯迅嗎？,,,“我”有作者的影子，但,不等同,

38、于作者。“我”漂泊在外，對(duì)故鄉(xiāng)一直懷著,美好的回憶,，,看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的,現(xiàn)實(shí),，,深感,悲哀,、,失望,，,但內(nèi)心深處，還有對(duì)故鄉(xiāng)美好,未來(lái)的憧憬,。,“我”對(duì)閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對(duì),勞苦人民的同情與愛(ài),，,對(duì),等級(jí)觀念的否定,。,“我”是追求,新生活，心懷希望,的知識(shí)分子的形象。,,故鄉(xiāng),故鄉(xiāng),希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。,希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。,,“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！?運(yùn)用什么表達(dá)方式,?,有什么深刻含義,?,,,分析,:,本段運(yùn)用議論的表達(dá)方式,,,深化主題,.,,“,無(wú)所謂有”,,,意在說(shuō)明光有“希望”,,,空懷“希望”而不去追求,,,奮斗,,“,希望”就不成其為“希望”,;“,無(wú)所謂無(wú)”意在說(shuō)明即使“希望”只有一點(diǎn)點(diǎn),,,但只要為了“希望”而不懈追求,,,始終不渝地去奮斗,,“,希望”就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),.,這句話還運(yùn)用了比喻的修辭方法,.,人們都滿懷希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。表達(dá)“我”對(duì)新生活一定會(huì)來(lái)臨的堅(jiān)定信心。,,,,,再見(jiàn),,