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1、小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)量表 項(xiàng)目 評價(jià)指標(biāo) 分值 賦分 教學(xué) 內(nèi)容 30分 著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，根據(jù)單元教學(xué)要點(diǎn)、選文特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)明確、恰當(dāng)。 10 解讀教材正確、有深度，教師能合理確定教材能力點(diǎn)、空白點(diǎn)、延伸點(diǎn)，努力體現(xiàn)言語意識，積累意識。 5 充分利用教材，恰當(dāng)取舍，體現(xiàn)較高的駕馭能力。 5 準(zhǔn)確定位課時(shí)教學(xué)與單元整體的關(guān)系，體現(xiàn)階段性、整體性。 5 適時(shí)、適度、適量引入課外學(xué)習(xí)資源，與教材構(gòu)成有機(jī)整體，有利于開拓學(xué)生眼界，提高語文學(xué)習(xí)能力。 5 教學(xué) 策略 30分 由淺入深，層層深入；環(huán)節(jié)清晰，課堂容量適當(dāng)、含量

2、豐富，時(shí)間分配合理。 10 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語文學(xué)習(xí)情境，學(xué)生經(jīng)歷有效的語言實(shí)踐過程。 5 有效運(yùn)用直觀教具、多媒體等手段，溝通與生活的聯(lián)系。 5 運(yùn)用多種教學(xué)組織形式，采用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)情境。 5 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注語言積累、習(xí)慣培養(yǎng)、知識積淀、能力養(yǎng)成。 5 教學(xué) 效果 30分 不機(jī)械模仿他人，教學(xué)設(shè)計(jì)有獨(dú)創(chuàng)性，有個(gè)人教學(xué)特色。 10 整體教學(xué)效果良好，學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識強(qiáng)，積極參與課堂活動，參與面廣。 5 善于發(fā)表自己的意見，互相合作，氣氛活躍。 5 目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生閱讀、理解、表達(dá)能力體現(xiàn)不斷提高的過程。 10 教師 素質(zhì) 10分 教師情緒飽滿，語言、板書規(guī)范，示范性強(qiáng)；課堂調(diào)控張弛有度，教態(tài)親切自信。 10 總評 100 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?