《魯教版(五四)化學九年級34《粗鹽中難溶性雜質的去除》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《魯教版(五四)化學九年級34《粗鹽中難溶性雜質的去除》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 3. 到實驗室去：粗鹽中難溶性雜質的去除 【實驗目標】 1 、知識與技能：會各種儀器的使用方法，學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技 能。 2 、過程與方法：在實驗中認識從固體混合物中除去雜質的方法。 3 、情感態(tài)度與價值觀 ：在實驗中體驗 溶解、過濾、蒸發(fā)這些實驗操作于生活中的應用，化學知識能解決生活和生產中的實際問題。 【實驗重點】 掌握粗鹽提純的步驟，溶解、過濾、蒸發(fā)等操作中的注意事項?！緦嶒炿y點】 掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗的操作技能?！緦嶒炗闷贰? 燒杯、玻璃棒、量筒（ 10ml ）、托盤天

2、平、漏斗、鐵架臺（帶鐵圈） 、濾紙、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、火柴、粗鹽、藥匙 【教學方法】 自主學習、講授法、實驗法 【課時】 1 課時 【課型】 新授課 【情境引入】 你能說出食鹽有哪些用途嗎？ （讓學生初步體會食鹽對于人們生存的重要性）。生活中的鹽從何而來呢？（學生大多知道從海水中來） 【實驗步驟】 一、合作探究 達成目標 閱讀指導：自學課本，并思考以下問題？ （ 1）粗鹽提純（除去難溶性雜質）的步驟是什么？ （ 2）每個步驟，應該注意哪些問題？學生完成實驗，總結出注意事項： 1、溶解 操作方法

3、： 用托盤天平稱取 1.0g 粗鹽，用藥匙將粗鹽逐漸加 入盛有 10ml 水的燒杯中，邊加邊用 玻璃棒攪拌 , 直到粗鹽不再溶解為止，觀察所得食鹽水是否渾 濁，稱量剩下的粗鹽。 第 1 頁 稱取粗鹽 /g 剩余粗鹽 /g 溶解粗鹽 /g 1.0 【溶解時的注意事項 】 （ 1）稱量：左物右碼 , 兩盤各放一張質量大小相 同的紙。 （ 2）量取：讀數時注意視線與液體凹液面最低處保持水平 , 接近刻度時改用滴管滴加。 （ 3）溶解：攪拌時，應控制玻璃棒，盡量不要碰燒杯壁。 2、過濾 操作方

4、法： （ 1）過濾器的制作：過濾器的制作方法是將一張濾紙對折兩次，打開成圓錐形，把其尖端朝下放入漏斗。 （ 2）過濾操作時應做到“一貼二低三靠” ： ①一貼：即濾紙應緊貼 ； ②二低：濾紙邊緣應低于 ， 濾液液面應低于 ； ③三靠：濾液應靠 ； 引流玻璃棒應靠在 層濾紙的一邊； 漏斗下端的管口應緊靠 。 【過濾操作注意事項】 ： 操作要領：“一貼、二低、三靠” 過濾前， 先靜置沉淀一會， 最好先讓上層濾液過濾， 然后再將混有大量沉淀的溶液 倒入漏斗， 以免沉淀先進入漏斗堵塞濾紙的纖維間隙， 使過

5、濾速度過慢。 過濾時不能用玻璃 棒在過濾器中攪拌，以免弄破濾紙。 3、蒸發(fā) 操作方法 ：把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中， （倒入蒸發(fā)皿的溶液以不超過蒸發(fā)皿容積的 2/3 為宜），把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上， 用酒精燈外焰加熱 , 同時用玻璃棒不斷攪拌濾液 , 以防液滴飛濺 . 利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。 【蒸發(fā)時應該注意事項】 ： （ 1）蒸發(fā)皿應放在鐵圈上，停止加熱時，不要立即把蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。 第 2 頁 （ 2）過程中 ，用玻璃棒不斷攪動，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛

6、濺。 （ 3）當蒸發(fā)皿中出現較多量固體時，即停止加熱，利用余熱使濾液蒸干。 4、計算產率 用 玻璃棒 把固體轉移到紙上 , 并計算精鹽的產率 精鹽的產率 =精鹽的質量 / 溶解的粗鹽質量 溶解粗鹽 /g 精鹽 /g 精 鹽 產 率 / ﹪ 【交流與討 論】： 實驗中幾次用到玻璃棒，其作用是什么？ 1、溶解時玻璃棒是加速溶解的作用。 2、過濾時玻璃棒是引流的作用。 3、蒸發(fā)時玻璃棒是防止局部溫度過高使液體飛濺的作用。 4、 轉移時玻璃棒是將固體轉移到濾紙上的作用。 【思考問題】

7、： 某同學在實驗中遇到了下列問題，你認為可能是什么原因造成的？ 1、粗鹽的溶解速度太慢了？ 2、過濾完后濾液仍然渾濁？ 3、蒸發(fā)時液滴向外迸濺。 4、產率偏低的原因？請你 判斷這樣提純的鹽是否是純凈物，設計實驗驗證你的判斷？ 【拓展延伸】明白了過濾、蒸發(fā)的原理， 想一想：生活中還有哪些地方也用到了過濾的 原理呢？酒精和水的分離能否用類似蒸發(fā)的方法呢？ 二、總結梳理 內化目標 1、粗鹽提純步驟：溶解→過濾→蒸發(fā)、結晶→計算產率 2、四次使用玻璃棒的作用： a 、溶解：攪拌，加速溶解； b、過濾：引流液體； c、蒸發(fā)：攪拌，防 止局部溫度過高而造成液滴飛濺 ； 第 3 頁