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1、 ...wd... 中學(xué)語文句子成分分析-3張圖教你看懂句子構(gòu)造 從句法構(gòu)造的關(guān)系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出 根本成分〔主語、謂語、賓語〕和次要成分〔狀語、補語〕。 句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。 ※熟記口訣： 主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 圖解三大類句子 1、常用語句 2、兼語語句 〔前謂語為使令性動詞〕 3、主觀語句 〔謂語

2、為感官心理方面的動詞〕 注明 主干成份——主語、謂語、賓語； 附加成份——定語、狀語、補語。 主語“ 〞標(biāo)注，謂語“__〞標(biāo)注，賓語“波浪線〞標(biāo)注；定語“〔 〕〞標(biāo)注，狀語“【 】〞標(biāo)注，補語“< >〞標(biāo)注。 下面我們進展一一分析 一、主語? 多表示人或事物，是句子里被陳述的對象，在句首能答復(fù)“誰〞或者“什么〞等問題?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承當(dāng)。例如： 〔1〕今 天 晚 上 ‖ 特別冷。 主語〔偏正短語〕 謂語 〔2〕 [明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。 狀語〔時間〕主語〔代詞〕 謂語 以動作、性狀或事情做陳述的對象

3、的主語句。例如： 〔1〕 笑‖是具有多重意義的語言。 主語〔動詞〕謂語 〔2〕公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。 主語〔形容詞聯(lián)合短語〕 謂語 二、謂語 是用來陳述主語的，能答復(fù)主語“怎么樣〞或“是什么〞等問題。謂語可以由動詞來擔(dān)任,一般放在主語的后面。 〔1〕動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如： 他‖[只]容許了<一聲>。 主語 謂語〔狀語+動詞+補語〕 南海一中‖留下<過>(許多人)的夢。 主語謂語〔動詞+補語+定語+賓語〕 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主語 謂語〔狀+動+補+賓〕 〔2〕形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：太陽‖熱烘烘的。 主語謂語〔形容詞+的〕

4、 人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。 主語謂語〔形容詞+補語〕 說話‖[要]簡潔<些>。 主語謂語〔狀語+形容詞+補語〕 〔3〕主謂短語做謂語。例如： 這件事‖大家都贊成。 主語謂語〔主謂短語〕 任何困難‖她都能抑制。 主語謂語〔主謂短語〕 大家的事情‖大家辦。 主語謂語〔主謂短語〕 〔4〕名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例如： 魯迅‖浙江紹興人。 主語謂語〔名詞短語〕 明天‖教師節(jié)。 主語謂語〔名詞〕 她 ‖大眼睛，紅臉蛋。 主語?謂語〔定中短語，表容貌〕 三、賓語 往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。

5、可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔(dān)任。 〔1〕名詞性賓語。例如： 玫 瑰 花 我 給 你 們 倆 十 朵 ， 給 你 紫 紅 的 ， 給 她 粉 紅 的 。 近賓遠(yuǎn)賓?近賓?遠(yuǎn)賓近賓?遠(yuǎn)賓 〔2〕謂詞性賓語。例如： 最有效的防御手段是進攻?！矂釉~作賓語〕 誰說女子不如男〔主謂短語作賓語〕 早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了?！矎?fù)句形式作賓語〕 四、定語 是名詞性詞語的修飾成分。可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔(dān)任。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。 〔1〕描寫性定語,多由形容詞性

6、成分充當(dāng)。例如： (彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。 〔2〕限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如： (曉風(fēng)殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。 〔3〕助詞“的〞：定語和中心語的組合，有的必須加“的〞，有的不能加“的〞，有的可加可不加。 單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的〞，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。 雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的〞，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。 五、狀語? 狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分?？梢杂筛痹~、短語以及從句

7、來擔(dān)任。 〔1〕描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如： 他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很快樂]地對我說。 〔2〕限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否認(rèn)、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如： [午后]，天很悶，風(fēng)很小。[白]跑一趟?！卜绞健乘纳砩蟍凈]是水。〔凈=全，表范圍〕 〔3〕助詞“地〞：助詞“地〞是狀語的標(biāo)志。狀語后面加不加“地〞的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地〞均可，例如“非常熱︰非常地?zé)屺?。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比擬少，大都也不能加“地〞，例如“快跑、苦練、大干〞。多

8、音節(jié)形容詞有相當(dāng)一局部加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天〞 六、補語 是動詞、形容詞后面的補充成分。補語都放在中心語后頭，除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓構(gòu)造和一局部形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動詞、介賓構(gòu)造來擔(dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補語。 〔1〕結(jié)果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如： 這個字寫〈錯〉了。 她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。 〔2〕程度補語：程度補語很少，限于用“極、很〞和虛義的“透、慌、死、壞〞等，表示到達極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一

9、些、一點〞表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如： 心里痛快〈極〉了。 這幾天真是煩〈透〉了。 這家伙討厭〈死〉了。 比上次要好〈一點〉。 〔3〕狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補語中間都有助詞“得〞。例如： 有的同學(xué)對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。他快樂得〈眼淚都流出來了〉。 〔4〕趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。例如： 遠(yuǎn)處傳〈來〉了他的笑聲。 所有的同學(xué)都堅持〈下來〉了。 人絕不能輕易把生命交〈出去〉。 〔5〕數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實現(xiàn)以

10、后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如： 看了<幾遍>。等了<一會兒>。來了<兩個月>。 〔6〕時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如： 她生〈在南?！担瑓s不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2008年〉。 〔7〕可能補語：這種補語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞。補語有兩種，一種是用“得〞或“不得〞充當(dāng)，表示動作結(jié)果能實現(xiàn)或不能實現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補語或趨向補語和中心與之間插進“得/不〞，表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實現(xiàn)。例如： 這個東西吃〈得〉吃〈不得〉作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉。看得清楚，看<不>清楚 ----End----歡送您的光臨，Word文檔下載后可修改編輯.雙擊可刪除頁眉頁腳.謝謝！希望您提出您珍貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 1、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 2、現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。3、我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。4、不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利〞的主人。5、什么時候離光明最近那就是你覺得黑暗太黑的時候。6、最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。7、壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛×幾倍的人依然比你努力。