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1、三年級(jí)的作文300字匯總7篇 三年級(jí)的作文300字匯總7篇 　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是我精心整理的三年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 三年級(jí)的作文300字 篇1 　　我們今天到動(dòng)物園去看小猴，走之前我和媽媽準(zhǔn)備了好幾種吃的東西帶給小猴。 　　動(dòng)物園里有可多的動(dòng)物啦！有孔雀、山羊、河馬、大象、獅子、老虎。但是我最喜歡的就是小猴子，它們活波、貪玩、機(jī)靈，非?？蓯?。它們愛吃游客帶給它們的食物。我有一點(diǎn)像猴子，就是很瘦。 　　我們到了猴山，全部都是猴子。它們有的玩

2、耍，有的打架，有的找吃的，有的看著我們給它們?nèi)猿缘摹Ｎ疫€看見了幾只猴子在追逐戲耍著。 　　我拿出了所帶的東西，先給它們幾個(gè)花生，被幾個(gè)大猴子吃了，它們的手很靈活。我又給了它們兩盒奶，它們用手指扣了個(gè)洞，然后倒在石頭山上，再舔著喝。我最后給它們了一個(gè)小桔子，小猴子拿到了，它用可愛的小手把皮剝開了。我看見一個(gè)人也給猴子扔吃的東西，那一只猴子把手伸出來(lái)接。 　　我很喜歡這些調(diào)皮可愛的小猴子，你們喜歡嗎？ 三年級(jí)的作文300字 篇2 　　據(jù)說(shuō)，很久以前人類的祖先馴服了綿羊。綿羊被人類統(tǒng)治覺得很不滿，他想成為自由的羊。于是，綿羊來(lái)到造物主宙斯面前，向他訴苦，希望宙斯能改變自己的命運(yùn)。 　　綿羊

3、說(shuō)：“仁慈的父親啊，您對(duì)自己創(chuàng)造的動(dòng)物都賦予了不同的禮物：有的是速度；有的是威力，還有的是飛行的本領(lǐng)?？晌沂裁炊紱]有您能賦予我人所擁有的理智嗎？” 　　“是這樣的”，宙斯說(shuō)，“理智是最了不起的，它比威力更有力量，比速度更敏捷，比飛行更快速，這只是眾仙和人類才享有的，你不行?！? 　　綿羊很失望，說(shuō)：“那么，我將永遠(yuǎn)被人類統(tǒng)治嗎？” 　　“當(dāng)然”宙斯回答。 　　“仁慈的父親，”綿羊接著問，“我不明白，您賦予我的禮物是什么？” 　　宙斯沉思片刻，說(shuō)：“我賦予你的是一種高尚的禮物，可是你不會(huì)感激我。那就是溫和。他使你沒有傷害別的動(dòng)物的欲望，不會(huì)做不義之事?！蓖Ａ送?，宙斯又說(shuō)：“俗話說(shuō)‘知足常

4、樂’，好好珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧！不要等失去的時(shí)候，才知道擁有是多么幸福?！? 　　綿羊聽后，恍然大悟，他獲得了自己應(yīng)有的禮遇，便不再訴苦，懷著感激離去了。 　　寫的怎么樣？有支持的歡迎打分！ 三年級(jí)的作文300字 篇3 　　早晨，我聞雞啼而醒，吃過了簡(jiǎn)單的早飯，踏上一天的開始—————上學(xué)路上。 　　上學(xué)路上，我用我的大眼睛觀察著路上的一切。我看到沉睡了一個(gè)冬天的小樹蘇醒了，它伸展出新的枝丫。而在不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)路邊柵欄里的花兒也醒了，它們又開始爭(zhēng)奇斗艷，我每天路過這里都會(huì)向它們招手。 　　走過了充滿春意的路口，迎面而來(lái)的是“黃沙漫天”，導(dǎo)致我在這么暖和的天氣里也要戴口罩，命苦啊

5、~聽說(shuō)我們這里要建高架橋，所以才會(huì)把這里弄得烏煙瘴氣，盡管灑水車一整天不停的工作，但還是讓我們迷得睜不開眼，不過還好，這兩天就要把地鏟平了。我的心里還是有些小激動(dòng)。 　　路的中間用墻圍住了，里面有一輛工程車，很高很大，像一個(gè)巨人一樣，每天都可以聽見它工作的聲音，“轟隆隆，轟隆隆~” 　　我看著它出了神，眼前仿佛出現(xiàn)了一座寬廣平坦的高架橋，橋分為三層，每一層都有車在飛奔，再往十字路口看去，十分通暢，人們也不用再為堵車發(fā)愁了。路的兩邊也種上了高大的.樹，它們像綠色衛(wèi)士一樣保護(hù)我們的家園，守護(hù)這座美麗的橋。 　　“丁零零~丁零零~”遠(yuǎn)處的上課鈴把我驚醒，真是“一鈴驚醒夢(mèng)中人??！”呀，我要遲到了

6、！我向?qū)W校飛奔而去。 三年級(jí)的作文300字 篇4 　　昨天下午，爸爸下班回家去車庫(kù)停車，他一開車庫(kù)門，奶奶上午買來(lái)的一只大公雞飛快地沖了出去，那可是準(zhǔn)備大年三十晚上吃的大公雞。爸爸以為大公雞跑到了草坪里，可是沒有。找來(lái)找去也沒找到，突然聽到了雞的叫聲，他根據(jù)雞聲找去，你知道在哪嗎?我家前面有條小河，雞沖到了河里。雞也許是嚇壞了。爸爸讓媽媽找來(lái)一個(gè)撈魚的網(wǎng)，把它撈了上來(lái)。 　　今天，爺爺去車庫(kù)喂雞，這只大公雞又掙脫了繩子，逃了出去。這一次，捉雞的隊(duì)伍可是浩浩蕩蕩：我、哥哥、爸爸、伯伯、爺爺，全體出動(dòng)。大公雞在前面跑，我們?cè)诤竺孀贰？熳飞纤?，突然樹底下鉆了出去。雞跑來(lái)跑去，我們追來(lái)追去，覺

7、得五個(gè)人捉一只雞真有趣。我們把它逼進(jìn)了一個(gè)死胡同，本以為十拿九穩(wěn)了，沒想到又逃了出來(lái)。最后我們想了個(gè)方法，四個(gè)人引開它的注意力，一個(gè)人從后面撲上去。終于捉住了。我們?cè)谒耐壬舷盗藘筛K子，打了個(gè)牢固的結(jié)。 　　看來(lái)，雞是非常向往自由的! 三年級(jí)的作文300字 篇5 　　“左一片，右一片，隔座山頭看不見。要時(shí)沒有我?guī)兔Γf(wàn)種聲音聽不見?！贝蠹也虏挛沂钦l(shuí)呀!哈哈，我就是大名鼎鼎的耳朵小姐。 　　只要你用手放到大腦的左右側(cè)面，就能摸到我了。略看，我的 外耳像一個(gè)大問號(hào);細(xì)看，耳廓像一個(gè)迷宮，又像連綿起伏的大山。耳垂又軟又肥，十分舒服。我的中耳和內(nèi)耳藏在外耳的后面，它們本領(lǐng)高強(qiáng)，傳送著聲音。有

8、些愛美的女孩在我身上打了一個(gè)孔，把耳環(huán)穿在我身上，使我變成了一個(gè)美麗的小姐，我能帶給人們一個(gè)美妙的世界。 　　鳥語(yǔ)花香的春天，我在百花齊放的春天能聽到百靈鳥的婉轉(zhuǎn)歌聲;烈日炎炎的夏天，我在波濤滾滾的大海邊聽到了輕柔的海風(fēng);天朗氣清的秋天，我在高大的梧桐樹的下面聽到了落葉“沙沙”的聲音;大雪紛飛的冬天，我在茫茫的雪地上聽到了小朋友的嬉笑聲。 　　因?yàn)橛形遥藗兡苈牭接茡P(yáng)的琴聲，能聽到朗朗的讀書聲，還能聽到幽默風(fēng)趣的笑話，使人們有了多姿多彩的生活。 　　聽了我的介紹，大家是不是要愛護(hù)我像愛護(hù)自己的生命一樣呢!一定要記得寒冷的冬天要戴好耳罩哦!游泳一定不要進(jìn)水哦!聽音樂千萬(wàn)別開得太響哦!掏耳朵

9、時(shí)一定要輕輕地掏我哦! 　　聽了我的介紹，你記住保護(hù)我的方法了嗎? 三年級(jí)的作文300字 篇6 　　今天，大清早我們班上的同學(xué)三五成群地來(lái)到學(xué)堂門口，等著我們的是一天的旅途，家長(zhǎng)們也來(lái)到車前向我們揮手道別。 　　我來(lái)到一條鄉(xiāng)間小路上，三五成群地鳥、豬、狗、羊、雞、鴨、牛，從我們身旁躡手躡腳輕輕地靜靜地走著，也不時(shí)地發(fā)出特殊的叫聲：咩咩、咩咩的聲音，我聽出來(lái)原來(lái)是小羊從我們身邊走過。 　　我不知不覺走到了一個(gè)地方，老師說(shuō)：“這就是我們的第一個(gè)地點(diǎn)屈原碑林”，我們看見了一只蜻蜓在水中點(diǎn)了水，飛走了，正像俗話說(shuō)“穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。 　　我們看見了中國(guó)偉大詩(shī)人屈原的作品：“

10、路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！? 　　我們又去第二個(gè)地點(diǎn)看了，地點(diǎn)牌子上面寫著三個(gè)大字“屈子祠”我跟著老師和講解員一起走進(jìn)了金碧輝煌的屈子祠。 　　我們一起和解說(shuō)員一起游覽著，解說(shuō)員老師給我們說(shuō)了一個(gè)屈原跳汨羅江的簡(jiǎn)介：“屈原是一個(gè)偉大的詩(shī)人，他15歲時(shí)得到了皇帝的信任，可后來(lái)沒有得到皇帝信任，就跳江自殺了。” 　　今天的這個(gè)參觀事例，讓我流連忘返。 三年級(jí)的作文300字 篇7 　　很多小動(dòng)物都是人類忠實(shí)的伙伴，這些小動(dòng)物既是我們的朋友，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂趣，所以我們都要友善的對(duì)待動(dòng)物。 　　我很喜歡小動(dòng)物，但我最喜歡的小動(dòng)物非小鸚鵡莫屬，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閺奈矣浭拢簿?/p>

11、是在我六歲或七歲的時(shí)候，媽媽給我買回了兩只可愛的小鸚鵡，看著它們毛茸茸的漂亮模樣，我真是喜愛極了，還給它們?nèi)×嗣帜?？一只叫豆豆，另外一只叫果果。叫豆豆的那只，全身披著金黃色的羽毛，好像穿了一身黃金戰(zhàn)甲，霸氣十足。再往腳上看，鋒利的爪子令人生畏。好像一把利箭，金光燦燦的揮來(lái)?yè)]去，好像再告訴人們，我就是百戰(zhàn)百勝的將軍。 　　叫果果的那只鸚鵡，全身藍(lán)色脖子上帶有幾絲黑色相間的羽毛，很是活潑可愛，在籠子里跳來(lái)跳去，好像一條自由自在的小魚，還不停地唱著美妙的歌聲。聽大人們說(shuō)，鸚鵡是可以學(xué)人說(shuō)話的，于是我試著給小鸚鵡打招呼，對(duì)著它們說(shuō)：你好，你好！可是小鸚鵡根本不搭理我，接連幾天都是這樣，簡(jiǎn)直就是對(duì)鳥彈琴。不過，我并沒有氣餒，仍然每天試著和小鸚鵡對(duì)話，相信過不了多久，小鸚鵡就能和我對(duì)話了，可以想象，那將會(huì)是多么有意義的事。 　　這就是我的好朋友鸚鵡豆豆和果果，希望大家都能像我喜愛小鸚鵡一樣喜愛小動(dòng)物。 本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除，謝謝！ 第8頁(yè) 共8頁(yè)第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)