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1、 江蘇省南通市海安縣2019-2020學年高一語文10月月考試題 江蘇省南通市海安縣2019-2020學年高一語文10月月考試題 一、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） “讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，這是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化建設的要求，也戳中了一些地方城鎮(zhèn)化的軟肋。一些鄉(xiāng)村在變?yōu)槌擎?zhèn)的過程中，雖然面貌煥然一新，但很多曾經(jīng)讓人留戀的東西卻蕩然無存。人們或多或少有這樣的擔憂：快速的、大規(guī)模的城鎮(zhèn)化會不會使“鄉(xiāng)愁”無處安放？要在城鎮(zhèn)化進程中留住鄉(xiāng)愁，不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”，一個重要措施是要留住、呵護并活化鄉(xiāng)村記憶。 鄉(xiāng)村記憶是鄉(xiāng)愁的載

2、體，主要包括兩個方面：一方面是物質(zhì)文化的記憶，如日常生活用品、公共活動場所、傳統(tǒng)民居建筑等“記憶場所”；另一方面是非物質(zhì)文化記憶，如村規(guī)民約、傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)技藝以及具有地方特色的生產(chǎn)生活模式等。鄉(xiāng)村物質(zhì)文化記憶與非物質(zhì)文化記憶常常相互融合滲透，構(gòu)成一個有機整體。這些鄉(xiāng)村記憶是人們認知家園空間、鄉(xiāng)土歷史與傳統(tǒng)禮儀的主要載體。在城鎮(zhèn)化的過程中留住他們，才能留住鄉(xiāng)愁。這實質(zhì)上是對人的情感的尊重。至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保留，這一方面可以借助一些科學的評價體系進行合理的評估，另一方面可以廣泛聽取民意，然后進行綜合甄選。在新型城鎮(zhèn)化建設過程中，需要做好這方面的前期規(guī)劃。 僅僅留住鄉(xiāng)村記憶而不進行呵護，

3、鄉(xiāng)村記憶會逐漸失去原有魅力。呵護鄉(xiāng)村記憶，使其永葆“溫度”，就要對相關記憶場所做好日常維護工作，為傳統(tǒng)技藝傳承人延續(xù)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)造條件，保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)活動的原有品質(zhì)。比如，對一些鄉(xiāng)土景觀、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、傳統(tǒng)生產(chǎn)設施與生產(chǎn)方法等有意識地進行整理維護。對于鄉(xiāng)村中的集體記憶場所，如村落的祠堂、鄉(xiāng)村的入口、議事亭、祭祀場所等，不可因為城鎮(zhèn)化就讓其全部消亡，而應對這些承載著人的情感和記憶的場所定期維修。既要讓當?shù)鼐用裆a(chǎn)生活更為方便，又要讓游子在故鄉(xiāng)找到依戀感與歸屬感。 如果說留住和呵護鄉(xiāng)村記憶是一種消極型的留住鄉(xiāng)愁的話，那么，活化鄉(xiāng)村記憶則是一種積極型的留住鄉(xiāng)愁?；罨l(xiāng)村記憶，就是在新型城鎮(zhèn)化進程中深度挖掘

4、鄉(xiāng)村記憶與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，進行精細化、產(chǎn)業(yè)化升級，將“文”“人”“居”與“產(chǎn)”融合在一起，讓原來的鄉(xiāng)村記憶在新型城鎮(zhèn)化進程中充滿生機活力。這需要相應的公共設施與之配套，需要發(fā)展教育、醫(yī)療、商業(yè)、娛樂休閑產(chǎn)業(yè)等，使鄉(xiāng)村記憶在新的時空條件下產(chǎn)生新的凝聚力。 （摘編自陸邵明《留住鄉(xiāng)愁》 1. 下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分） A. 新型的城鎮(zhèn)化建設，如果在建設之余還能兼顧人文保護，就不會留下“鄉(xiāng)痛”。 B. 鄉(xiāng)村記憶是居民情感所系和鄉(xiāng)愁載體，在城鎮(zhèn)化過程中，必須完好保存下來。 C. 活化鄉(xiāng)村記憶是指賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內(nèi)涵，使之成為相關產(chǎn)業(yè)的配套設施。 D. 在城鎮(zhèn)化過程

5、中，定期維修鄉(xiāng)村的集體記憶場所，是呵護鄉(xiāng)村記憶的一種方式。 2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分） A. 圍繞著鄉(xiāng)村記憶的保護，文章逐層遞進地論證了留住鄉(xiāng)愁的必要性和可行性。 B. 文章將鄉(xiāng)村記憶分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個方面，并論及了二者的有機聯(lián)系。 C. 文章提出以綜合甄選的方式選擇保留哪些鄉(xiāng)村記憶，并舉例說明了甄選的標準。 D. 認為鄉(xiāng)村與人的情感、記憶密切相關，這是文章論述城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁關系的前提。 3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分） A. 如果能留住鄉(xiāng)愁，就有可能避免城鄉(xiāng)變遷中物質(zhì)空間變化與人的情感發(fā)生沖突。 B. 如果游子在城鎮(zhèn)化的故

6、鄉(xiāng)找到依戀感和歸屬感，就說明故鄉(xiāng)已活化了鄉(xiāng)村記憶。 C. 為了保護鄉(xiāng)村記憶，在新型城鎮(zhèn)化過程中，還應該考慮到當?shù)鼐用竦奈幕枨蟆? D. 能對鄉(xiāng)村記憶進行精細化、產(chǎn)業(yè)化升級，說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的。 （二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成各題。 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一 我國的月球探測工程已被列為《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》16個重大專項之一。作為一項國家戰(zhàn)略性科技工程，月球探測工程將服從和服務于科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以滿足科學、技術、政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展的綜合需求為目的，把推進科學技術進步的需

7、求放在首位，力求發(fā)揮更大的作用。 依據(jù)分步實施、不斷跨越的原則，經(jīng)過10年醞釀，作為國家重大科技專項的探月工程決定分為“繞、落、回”三個發(fā)展階段。 第一階段為“繞”，即自2004—2007年實施嫦娥1號繞月探測工程，發(fā)射我國第一顆繞月探測衛(wèi)星，突破至地外天體的飛行技術，實現(xiàn)首次繞月飛行。 第二階段為“落”，即自2007—2012年研制和發(fā)射月球軟著陸器，并攜帶月球巡視勘察器(俗稱月球車)，在著陸器落區(qū)附近進行就位探測。這一階段將主要突破在地外天體上實施軟著陸技術和自動巡視勘測技術。 第三階段為“回”，即自2012—2020年發(fā)射月球采樣返回器，軟著陸在月球表面特定區(qū)域，并進行分析采樣，

8、然后將月球樣品帶回地球，在地面上對樣品進行詳細研究，為下一步載人登月探測，建立月球前哨站的選址提供數(shù)據(jù)資料。預計2017年前后發(fā)射一顆可以返回的月球軟著陸器。 (摘編自平樹《中國探月工程大寫意》，《中國航天》2007年第11期) 材料二 12月8日2時23分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。嫦娥四號探測器后續(xù)將經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行，最終實現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，開展月球背面就位探測及巡視探測，并通過已在使命軌道運行的“鵲橋”中繼星，實現(xiàn)月球背面與地球之間的中繼通信。 嫦娥四號任務的工程目標，一是研制、發(fā)射月球中繼通

9、信衛(wèi)星，實現(xiàn)國際首次地月拉格朗日L2點的測控及中繼通信；二是研制、發(fā)射月球著陸器和巡視器，實現(xiàn)國際首次月球背面軟著陸和巡視探測。 嫦娥四號的科學任務主要是開展月球背面低頻射電天文觀測與研究，開展月球背面巡視區(qū)形貌、礦物組分及月表淺層結(jié)構(gòu)探測與研究，試驗性開展月球背面中子輻射劑量、中性原子等月球環(huán)境探測研究。 為增進國際交流與合作，擴大開放共享，嫦娥四號任務中，與荷蘭、德國、瑞典、沙特開展了4項科學載荷方面的國際合作，搭載了3項由哈爾濱工業(yè)大學、中山大學、重慶大學等國內(nèi)高校研制的科學技術試驗項目。 嫦娥四號任務于2016年1月經(jīng)國務院批準正式實施，包括中繼星和探測器兩次任務?！谤o橋”中繼星

10、于2018年5月21日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征四號丙遙二十七運載火箭成功發(fā)射，進入環(huán)地月拉格朗日L2點使命軌道，目前狀態(tài)正常。 (摘編自馮華、蔡金曼《探月工程嫦娥四號探測器成功發(fā)射》，《人民日報》2018年12月9日) 材料三 英國《每日電訊報》網(wǎng)站1月5日報道：中國發(fā)展“太空絲綢之路”，登月標志著擴張進入新時代。 中國一枚航天器本周成功從月球背面?zhèn)骰匦盘?，充滿自豪的國家媒體迅速稱此為中華民族邁出的“一大步”。這是對冷戰(zhàn)時期太空競賽獲勝者阿姆斯特朗話語的刻意重復，也帶有明顯的警告意味：中國正迅速成為全球太空強國，應更加受到尊重。 自2013年開始建設耗資巨大的“一帶一路”基礎設施網(wǎng)絡

11、以來，中國并不僅限于在全球開展公路、鐵路和機場建設，還投資興建了遍布全球的太空網(wǎng)絡，中國國家航天局在澳大利亞、基里巴斯、智利、瑞典、納米比亞和巴基斯坦建立了地面站。據(jù)信，中國還在肯尼亞和委內(nèi)瑞拉興建了其他設施。 類似登月這樣令人膜拜的成就提醒人們，中國正在迅速趕超西方。華盛頓傳統(tǒng)基金會專家成斌認為，中國正在投資大型太空項目，這反映出中國已成為美國真正的對手。他說：“中國載人登月只是時間問題，而非是否可能的問題，這將產(chǎn)生巨大的心理影響?！? (摘編自《參考消息》2019年1月7日) 4. 下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是( ) （3分） A. 中國月

12、球探測工程作為一項國家戰(zhàn)略性科技工程，其基本理念是服從和服務于科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 B. 中繼通信指在月球背面軟著陸的嫦娥四號探測器通過“鵲橋”中繼星實現(xiàn)的月球與地球之間的全方位、高質(zhì)量通信。 C. 嫦娥四號任務包括“鵲橋”中繼星和嫦娥四號探測器的發(fā)射、運行，是中國探月工程的階段性任務，2016年經(jīng)國務院批準正式實施。 D. “鵲橋”中繼星是一顆由長征四號丙遙二十七運載火箭成功發(fā)射的通信衛(wèi)星，在環(huán)地月拉格朗日L2點使命軌道運行。 5. 下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( ) （3分） A. “繞”“落”“回”三個發(fā)展階段及探測器“嫦娥

13、”的按序命名，清楚地表明中國的探月工程是一個循序漸進而又宏偉的系統(tǒng)工程。 B. 嫦娥四號探測器的任務是首次在月球背面開展各項探測、巡視等研究工作，完成這項工作對中國航天界的科學家來說是一次挑戰(zhàn)。 C. 為順利實施“太空絲綢之路”計劃、增進國際交流與合作，中國邀請荷蘭、德國、瑞典、沙特等四個國家共同完成嫦娥四號任務。 D. 用“鵲橋”“嫦娥”等命名探月工程中的衛(wèi)星及探測器，容易讓人聯(lián)想到中國古代傳說，這也體現(xiàn)出濃厚的中國文化特色。 6. 請結(jié)合以上三則材料，簡要分析“中國載人登月只是時間問題”的依據(jù)。（6分） （三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分） 閱讀下面的文字，完成

14、下面小題。 我們是怎樣過母親節(jié)的 〔加拿大〕里柯克 ①　 母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。因此，我們決定把母親節(jié)這一天過得痛痛快快的，成為全家的一個節(jié)日，我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。 ②　 我們的計劃是，把這一天過得像過圣誕節(jié)或別的盛大的節(jié)日一樣隆重，我們決定用鮮花點綴房間，在壁爐上擺些格言，以及諸如此類的事情。我們請母親安排格言和布置裝飾品，因為在圣誕節(jié)她是經(jīng)常干這些事情的。 ③　 兩個姑娘考慮到，逢到這樣一個大場面，我們應該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條帶活結(jié)的絲領帶，作為紀念母親

15、這個節(jié)日的紀念品。我們也準備給母親買頂新帽子，不過，她倒是似乎更喜歡她那頂灰色的舊無檐帽，不喜歡新的，而且兩個女孩子都說，那頂舊帽子，她戴了非常合適。 ④　 早飯后，我們做了一個出乎母親意料的安排，我們準備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親一向是難得有這樣一種享受的，因為我們只雇得起一個女傭人，在家里母親幾乎就得整天忙個不停。但是，就在當天早晨，我們把計劃稍微修改了一下，因為父親想起了一個主意，與其讓母親坐在汽車里逛來逛去，倒不如帶她去釣魚更妙。父親還說，如果你只是驅(qū)車出游而沒有一個目標，那么你就會有一種漫無目的之感；可是如果你要去釣魚，前面就有個明確的目標，能提高你的興致。我

16、們大伙兒都感覺到，對母親來說，有個明確的目標會更好些；再說，不管怎樣，父親昨天剛好又買了一根新釣竿，這就更自然而然地使他想起釣魚來了。 ⑤　 這樣，我們便為這次旅行做好了一切安排，母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準備上車。唉，車子到了門口的時候，不料汽車里面看來并沒有我們想象的那么寬敞，因為我們沒有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計在內(nèi)，顯然，我們沒法兒都坐進車里去。父親叫我們不必管他，他說他留在家里也很不錯，他說那里有一大堆他可以干的粗活和臟活，比如挖個垃圾坑什么的。 ⑥　 不過，當然我們?nèi)加X得，讓父親留在家里可絕對不行；特別是，我們都知道，他果真留下來的話，準會闖禍。安

17、娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來，幫著女傭做中飯，只是，在這樣一個美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過，她們都表示，只要母親說句話，她們就都樂意留在家里干活。維爾和我本來也愿意退出，但不幸的是，我們在準備飯菜上，卻是一點忙也幫不上。 ⑦　 因此，到最后，決定還是母親留下來，就在家里痛痛快快地休息一天，同時準備午飯。反正母親不喜歡釣魚。而且盡管天氣明媚，陽光燦爛，但室外還是有點兒涼，父親有些擔心，要是母親出門，她沒準會著涼的。他還說，他之所以想到出門去釣魚，主要的是，這么一來就可以給母親一點安靜。他說年輕人很少能體會到，安靜對于上了年紀的人有多么重大的意義。關于他自己，他總

18、算還夠硬朗，不過他很高興能讓母親避免這一場折騰。 ⑧　 于是我們向母親歡呼了三次之后就開車出發(fā)了。母親站在陽臺上，從那里瞅著我們，直到瞅不見為止。父親每隔一會兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來他的手撞在車后座的邊上，他才說，他認為母親再看不見我們了。 ⑨　 嗯，我們把汽車開到美妙無比的山岡中行駛，度過了最愉快的一天。父親釣到了各式各樣的大魚。維爾和我也都釣了，不過我們釣的魚都不及父親釣的那么多。至于那兩個姑娘呢，在我們乘車一路去的時候，她們碰到不少熟人，便在一塊兒聊起來。這一回，我們大伙兒都玩得痛快極了。 ⑩　 我們到家已經(jīng)很晚，快到下午七點了，不過母親猜到我們會回來得晚，于是她把開飯的時間推遲了，

19、熱騰騰的飯菜給我們準備著。可是首先她不得不給父親拿來手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因為他釣魚時總是弄得一身骯里骯臟的，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開飯。 ?　 終于，一切都齊備了，我們便在最最豪華的筵席上坐下來，有烤火雞和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時候，母親不得不屢次三番地站起來，去幫著上菜、收盤，再坐下來吃；這頓飯吃了好長的時間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說她情愿親自來做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行。 ?　 一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親；她說，這是她有生以來過得最最快活的一

20、天。我覺得她眼里含著淚水?？傊?，我們大家都感覺到，我們所做的一切得到了最大的報償。 (有刪節(jié)) 7．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( ) （ ▲ ）（3分） A．小說的標題“我們是怎樣過母親節(jié)的”，主語是“我們”，隱含著“我們是怎么對待母親的”的追問，該追問貫穿全文。 B．孩子們向留下的母親“歡呼了三次”，不乏天真爛漫。他們自私而不自知，還沒學會真正為母親著想。 C．“釣魚”在小說中可謂作用多多，可以推進情節(jié)，可以塑造父親的形象，可以間接揭示作品的主題。 D．文章有不少小的場景，像留下母親后，大家外出游玩的場景；歸家后，全家人就餐的熱鬧場景。這些場景前

21、后照應，意在表現(xiàn)一家人的其樂融融。 8．小說第①——⑦小節(jié)出現(xiàn)了多次情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，請概述這些情節(jié)，并簡要分析其作用。（8分） 9．請結(jié)合全文，簡要分析小說結(jié)尾段所運用的藝術手法及其效果。（4分） 二、古代詩文閱讀（38分） （一）文言文閱讀（本題共5小題，19分） 10．下列加點的字意思不相同的一項是（ ▲ ）（3分） A. 披草而坐 披沙揀金 B. 蘇子愀然，正襟危坐 危樓高百尺

22、 C.雖又槁暴，不復挺者 曝背談天 D. 入深林，窮回溪 焚茅茷，窮山之高而止 11．下列加點的“而”用法和其他三個不相同的是（ ▲ ）（3分） A. 披草而坐 B. 扣舷而歌之 C. 吾嘗跂而望矣 D. 則施施而行 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 平安，滁人，小字保兒。建文元年，伐燕，安以列將從征。后為先鋒。燕王曰：“平安，豎子耳。往歲從出塞，識我用兵，今當先破之?！奔皯?zhàn)，不能挫安。燕王失道，從者僅三騎。安擊敗燕將。燕王見事急，親冒矢石力戰(zhàn)。馬創(chuàng)矢竭，劍折不可擊。走登堤，佯舉鞭招后騎以疑敵。會高煦救至，乃得免。當是時，

23、諸將中安戰(zhàn)最力，王幾為安槊所及。 明年，燕敗盛庸，回軍與安戰(zhàn)。安大破之。再戰(zhàn)滹沱河，又破之。安于陣中縛木為樓，高數(shù)丈，戰(zhàn)酣，輒登樓望，發(fā)強弩射燕軍，死者甚眾。滹沱之戰(zhàn)，矢集王旗如猬毛。王使人送旗北平，諭世子謹藏，以示后世。顧成已先被執(zhí)在燕，見而泣曰：“臣自少從軍，今老矣，多歷戰(zhàn)陣，未嘗見若此也。” 八月，安及燕將李彬戰(zhàn)于楊村，敗之。四年，燕兵破蕭縣。安引軍躡其后。燕將白義、王真、劉江迎敵。安轉(zhuǎn)戰(zhàn)，斬真。真，驍將。燕王嘗曰：“諸將奮勇如王真，何事不成!”燕王乃身自迎戰(zhàn)，安部將火耳灰挺槊大呼，直前刺王。馬忽蹶，被擒。安稍引卻。已，復進至小河，張左右翼擊燕軍，斬其將陳文。尋何福軍亦至，與安合。燕

24、軍益大懼，王晝夜擐甲者數(shù)日。 福欲持久老燕師，移營靈璧，深塹高壘自固。而糧運為燕兵所阻。安分兵往迎，燕王以精騎遮安軍，分為二。福開壁來援，為高煦所敗。諸將謀移軍淮河就糧，夜令軍中聞三炮即走。翌日，燕軍猝薄壘，發(fā)三炮。軍中誤以為己號，爭趨門，遂大亂。燕兵乘之，人馬墜壕塹俱滿。安等三十七人皆被執(zhí)。安久駐真定，屢敗燕兵，斬驍將數(shù)人，燕將莫敢嬰其鋒。至是被擒，軍中歡呼動地，曰：“吾屬自此獲安矣!”燕王惜其材勇，選銳卒衛(wèi)送北平，命世子及郭資等善視之。 永樂七年三月，帝巡北京。覽章奏見安名，謂左右曰：“平保兒尚在耶?”安聞之，遂自殺。命以指揮使祿給其子。 （節(jié)選自《明史?卷一百四十四》） 12．對

25、下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ▲ ）（3分） A．燕王失道，從者僅三騎 失道：迷失道路 B．安引軍躡其后 躡：跟隨 C．馬忽蹶，被擒。安稍引卻 引卻：引兵擊退 D．燕王以精騎遮安軍 遮：攔截 13．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的—是（ ▲ ）（3分） A．平安率領先鋒部隊攻打燕王。作戰(zhàn)時，燕王因為有些輕敵，被平安打得大敗，后來制造假象，迷惑對方，才得以逃脫。 B．作戰(zhàn)時，平安在陣中把木頭綁縛在一起，成為樓臺，高達幾丈，戰(zhàn)爭進行的激烈時，就登樓

26、眺望，并用強弓向燕軍射箭，射死了很多敵人。 C．平安在與燕王的戰(zhàn)斗中，多次打敗燕王，并斬殺燕王的愛將。后來他與何福的軍隊會合，使燕軍非常害怕，燕王一連好幾天都沒有脫鎧甲。 D．因糧草運輸遭燕軍阻截，平安分兵前往迎戰(zhàn)，燕王率精銳騎兵攔截他，使平安軍隊一分為二。第二天，燕軍又突然迫近軍營，發(fā)了三炮，致使安軍大亂，燕兵乘機進攻，平安被捕。 14．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） （1）諭世子謹藏，以示后世。（3分） 課內(nèi)文言文翻譯： （2）心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始?！妒嫉梦魃窖缬斡洝罚?分） （二）課內(nèi)詩歌閱讀（本題共

27、2小題，9分） 15. 下列對陶淵明《歸園田居?其一》的賞析，不正確的一項是（ ▲ ）（3分） A．這首詩充分體現(xiàn)陶淵明詩歌“質(zhì)而實綺，癯而實腴”的特點，質(zhì)樸中見精巧，平淡中見深味。 B．“守拙歸園田”一句，“ 守拙”呼應“少無適俗韻”，“歸園田”呼應“性本愛丘山”。 C．“方宅十余畝”至“雞鳴桑樹顛”八句運用視聽結(jié)合、遠近結(jié)合、細節(jié)描寫等手法，描寫了一幅安寧、恬靜的田園生活畫面。 D．“久在樊籠里，復得返自然”中的“自然”，既是指田園生活自然環(huán)境，又是指順適本性的生活狀態(tài)。 16．陶淵明《歸園田居?其一》中，“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！边@四句表達了怎樣

28、的情感，請簡要概括。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分） 17.補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。 （2）《論語·泰伯》中，“ ， ”兩句，是說有抱負的人因為責任重大而應剛強勇毅。 （3）《論語·里仁》中，“ ， ”兩句，是孔子強調(diào)向一切人學習，以人為鑒，取長補短。 （4）韓愈在《師說》中用“ ， ”正面解釋了教

29、師的職能和任務。 （5）蘇軾在《赤壁賦》中通過夸張、側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲凄清婉轉(zhuǎn)的兩句是“ ， ”。 三、名著閱讀（本題共1題，10分） 18．在《紅樓夢》中，有許多人物故事已成為約定俗成的說法，請在下列橫線處填上合適的人名。 （1） 撲蝶 （2） 葬花 （3） 魁奪菊花詩 （4） 撕扇 （5） 省親 （6） 挨打 （7） 協(xié)理寧國府 （8） 三進大觀園 （

30、9） 抓周 （10） 弄權鐵檻寺 四、語言文字運用（6分） 閱讀下面的文段，完成各題。 巴黎圣母院失火，在網(wǎng)上引發(fā)激烈爭論。 （ ）它的焚毀不僅是法國文明的消損，更是人類歷史文明的重大遺憾。 然而，在巴黎圣母院失火的新聞下面，竟有不少網(wǎng)民 ，更是稱這場大火是當初法軍燒圓明園的報應，相關微博評論中“天道有輪回”等字眼__________。 1860年，英法聯(lián)軍沖進圓明園燒殺搶掠，大火燃燒三天三夜，這座中國有史以來最宏偉的皇家園林最終付之一炬。誠然，圓明園被毀是我國歷史上不可抹去的恥辱，給國人帶來難以撫平的傷痛。但是，將這段

31、歷史放到今天來看，與巴黎圣母院并無可比性。圓明園被毀是野蠻戰(zhàn)爭的歷史傷痕，而巴黎圣母院失火卻是和平時期的安全事故。兩者都是人類文明與智慧的結(jié)晶，而偉大的人類歷史文明的落幕，對于全人類都是一種巨大損失。 雨果曾經(jīng)________地痛斥英法聯(lián)軍的惡行，今天，我們又怎能借著消防安全問題口不擇言地發(fā)泄仇恨?現(xiàn)代社會文明應不斷進步，但不少人的認知水平確實不如百年前的雨果。 余秋雨曾說過:“文明可能產(chǎn)生于野蠻，但絕不喜歡野蠻。我們能熬過苦難，卻絕不贊美苦難。我們不害怕迫害，卻絕不肯定迫害?！眻A明園被焚毀和巴黎圣母院的大火的聯(lián)系，僅僅在于它們都是人類文明的結(jié)晶，都是承載文化藝術的圣地，都是人類歷史中__

32、____的一部分。 銘記歷史并不等于延續(xù)仇恨，而是為了更好前行。銘記歷史正是為了讓我們避免重蹈覆撤，而不能因圓明園發(fā)生的悲劇而去惡意攻擊今天的巴黎圣母院。歷史從來無意教給我們用仇恨包裹文明。 19. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ▲ ） （3分） A. 作為建筑史上經(jīng)典杰作，作為雨果同名名著的故事舞臺，巴黎圣母院無疑是無價的世界文化遺產(chǎn)，其中收藏著眾多珍貴藝術品。 B. 作為雨果同名名著的故事舞臺，作為建筑史上的經(jīng)典杰作，巴黎圣母院無疑是無價的世界文化遺產(chǎn)，其中收藏著眾多珍貴藝術品。 C. 巴黎圣母院是雨果同名名著的故事舞臺，是建筑史上的經(jīng)典杰作，而其中更收

33、藏著眾多珍貴藝術品，無疑是無價的世界文化遺產(chǎn) D. 巴黎圣母院是建筑史上經(jīng)典杰作，是雨果同名名著的故事舞臺，而其中更收藏著眾多珍貴藝術品，無疑是無價的世界文化遺產(chǎn) 20. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?▲ ） （3分） A. 拍手稱快 層出不窮 義正辭嚴 不可或缺 B. 拍手稱快 屢見不鮮 理直氣壯 不可或塊 C. 落井下石 層出不窮 義正辭嚴 缺一不可 D. 落井下石 屢見不鮮 理直氣壯

34、 缺一不可 五、寫作（60分） 21．請以“在學習中成長”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。 語文【答案】1. D 2. C 3. B 1．【試題答案】D A項“如果在建設之余還能兼顧人文保護，就不會留下‘鄉(xiāng)痛’”錯誤?！叭绻汀钡谋硎觯砻鹘ㄔO之余的人文保護是不會留下“鄉(xiāng)痛”的充分條件，作文本表達的是必要條件，同時原文意思不是“建設之余”，而是“要在城鎮(zhèn)化進程中留住鄉(xiāng)愁”“留住、呵護并活化鄉(xiāng)村記憶”。B項“鄉(xiāng)村記憶必須完好保存下來”錯誤，原文第二段有對“值得保留的鄉(xiāng)村記憶基因的甄別”的表述。C項“使之成為相關產(chǎn)業(yè)的配套設施”錯，原文最后一段表述的意思

35、是“活化鄉(xiāng)村記憶，就是深度挖掘鄉(xiāng)村記憶與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，需要相應的公共設施與之配套，使鄉(xiāng)村記憶在新的時空條件下產(chǎn)生新的凝聚力?！? 2【試題答案】C C項“并舉例說明了甄選的標準”錯誤，原文“至于哪些鄉(xiāng)村基因真正值得保留，這一方面可以借助一些科學的評價體系進行合理的評估，另一方面可以廣泛聽取民意，然后進行綜合甄選。”可以看出原文并未舉例說明甄選的標準，而是直接講甄選的途徑。 3【試題答案】B B項“如果游子在城鎮(zhèn)化的故鄉(xiāng)找到依戀感和歸屬感，就說明故鄉(xiāng)已活化了鄉(xiāng)村記憶”的邏輯關系錯誤，原文第三段的段就闡述了“保留和呵護鄉(xiāng)村記憶是一種消極的留住鄉(xiāng)愁的辦法，同樣能夠讓游子在城鎮(zhèn)化的故鄉(xiāng)找到依戀感

36、和歸屬感”。第四段闡述“積極地留著鄉(xiāng)愁的辦法——活化鄉(xiāng)村記憶” 【答案】4. B 5. C 6. ①探月工程各階段規(guī)劃的順利實施，提供了科學技術支持；②國家戰(zhàn)略層面的政策支持，提供了物質(zhì)保障；③遍布全球的地面站，提供了設施保障；④廣泛的國際交流，提供了良好的合作環(huán)境。 7.【答案】D (“意在表現(xiàn)一家人的其樂融融”不對，表現(xiàn)的是家人的自私：他們在母親節(jié)撇下母親盡情玩樂，而回家后又盡情享受美食，讓母親忙前忙后。) 8. 【答案】(1)情節(jié)逆轉(zhuǎn)： 情節(jié)一，為了過節(jié)，姐妹倆買了新帽子，理應穿戴一新的母親，卻依然戴著那頂舊帽子。 情節(jié)二，本來計劃帶母親美滋滋地兜游一番，卻突然

37、修改，變成去釣魚，讓父親去試用他新買的釣竿。 情節(jié)三，母親幫大家把所有的東西都給收拾齊全，準備上車時，大家卻決定把母親留下來。 2分×3 (2)作用：造成意料之外的效果，表現(xiàn)了“我們”冠冕堂皇的自私、母親的體貼寬容（或無私）。2分 9. 【答案】①反諷。孩子們認為母親最幸福的一天是他們給的。但他們保證了自己的郊游，卻排斥了母親。(或：他們提出要讓母親休息、安靜，卻最終讓母親為他們忙碌操勞。)如此還覺得是對母親的奉獻，表現(xiàn)了孩子們習慣“被愛”的自私。(手法答“諷刺”也可) ②對比。父親、兒女的自私和母親的無私形成鮮明對比：母親只要家人過得快活，就自然地、由衷地感到幸福；表現(xiàn)了母親的“愛”

38、的無私。(注：如果學生提到“反襯”，丈夫、兒子、女兒的自私反襯出母親的無私，只要分析合理，也可)(手法答“反襯”“襯托”也可)2分×2 手法1分、分析1分 10.B 11.A 12.C 13.A 14. （1）諭世子謹藏，以示后世。（3分） 告訴世子要小心收藏，將來把它拿給后人看。（“諭”告訴，“謹”小心，“示”給……看，三處各1分。整句語意明顯錯誤或不通則該句不得分） （2）精神專一(或思想停滯了)，形體解脫（或身體解除束縛），似乎與自然萬物融為一體。這之后才知道我以前不曾真正游覽過，真正的游覽從這時才開始。（一句1分） 15. C 16. ①對自己涉足官場

39、的悔恨； ②對官場乏味、不自由的生活的厭倦； ③家鄉(xiāng)田園生活的向往。2分×3 17. 1) 舳艫千里，旌旗蔽空 2) 士不可以不弘毅 任重而道遠 3) 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也 4) 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 5) 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 18．（1） 寶釵 撲蝶 （2） 黛玉 葬花 （3） 黛玉 魁奪菊花詩 （4） 晴雯 撕扇 （5） 元妃 省親 （6） 寶玉 挨打 （7） 王熙鳳 協(xié)理寧國

40、府 （8） 劉姥姥 三進大觀園 （9） 寶玉 抓周 （10） 王熙鳳 弄權鐵檻寺 19. D 20. A 【19題詳解】 本題考查學生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應。本題中，就句式而言，“作為”開頭的句式，意在提前強調(diào)緊跟其后的部分，而其后面的部分并非語境特別強調(diào)的重點，而從語境來看，后面說“它的焚毀不僅是法國文明的消損，更是人類歷史文明的重大遺憾”，由此可知，前面應是強調(diào)突出

41、巴黎圣母院中的藝術品，而AB選項使用“作為”的句式，強調(diào)的重點偏移到“建筑史”“舞臺”等方面，這與后面的內(nèi)容不連貫，排除AB兩項；就邏輯而言，其一，巴黎圣母院擁有的三個因素有著必然的時間先后，即先是建筑杰作，再是文藝舞臺，后講收藏的文物，其二，正是因為三個因素才被認定為無價的世界文化遺產(chǎn)；就銜接而言，下文的“它”必須明確指代巴黎圣母院，而不能讓人誤解為其中的文物，這就排除C項，綜合各方考慮，故選D。 【20題詳解】 本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！芭氖址Q快”，多指仇恨得到

42、消除或事情的結(jié)局(好的事情結(jié)局）使人感到滿意；“落井下石”，比喻乘人有危難時加以陷害。第一處，從后面“稱這場大火是當初法軍燒圓明園的報應”這一信息來看，中國網(wǎng)民認為巴黎圣母院的燒毀是“報應”，所以非常開心，“拍手稱快”更適合評論語境，而“落井下石”側(cè)重表述行動，故應使用“拍手稱快”?！皩映霾桓F”強調(diào)評論不斷涌現(xiàn)的客觀動態(tài)，“屢見不鮮”則側(cè)重表述讀者的主觀感受。第二處，是說“相關微博評論中‘天道有輪回’等字眼”不斷涌現(xiàn)，應使用“層出不窮”?！傲x正辭嚴”強調(diào)堅持正義嚴厲措辭，“理直氣壯”側(cè)重表述言之有理和語氣強硬。第三處，從后面“痛斥英法聯(lián)軍的惡行”可知，此處應是形容雨果堅持正義斥責英法聯(lián)軍火燒圓明園的惡行，應使用“義正辭嚴”。“不可或缺”強調(diào)必不可少；“缺一不可”，少一樣也不行。第四處，如果使用“缺一不可”則與后面的“一部分”重復，應使用“不可或缺”。故選A。 - 32 -