《凈化政治生態(tài)-為學(xué)校教育發(fā)展保駕護(hù)航》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《凈化政治生態(tài)-為學(xué)校教育發(fā)展保駕護(hù)航（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、凈化政治生態(tài) 為學(xué)校教育發(fā)展保駕護(hù)航 西充縣張瀾學(xué)校 李興民 8月12日至13日，注定是南充發(fā)展史上兩個(gè)值得銘記的日子。 在南充發(fā)展處于十分特殊、十分關(guān)鍵的時(shí)期，市委工作會(huì)議的勝利召開不僅為廣大干部群眾指明了前進(jìn)的方向，也為南充未來的發(fā)展勾勒出一條寬闊的道路。我于8月20日認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次會(huì)議的內(nèi)容，此次市委工作會(huì)議有五個(gè)方面的部署，①凈化政治生態(tài)、重塑南充形象，②依法治市、建設(shè)法治南充，③扶貧攻堅(jiān)、同步全面小康，④科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，⑤解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、凝聚力量。學(xué)習(xí)后得到以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)： 一、凈化政治生態(tài)，進(jìn)一步把學(xué)

2、校工作落到實(shí)處 李仲彬書記指出，要深刻剖析反思近年來南充發(fā)生的腐敗案件，按照中央從嚴(yán)治黨“八項(xiàng)要求”和省委“八個(gè)務(wù)必從嚴(yán)”規(guī)定，出重拳、下猛藥、用狠勁，堅(jiān)決把一度時(shí)期遭到破壞的政治生態(tài)徹底扭轉(zhuǎn)過來，著力重構(gòu)風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)。根據(jù)此次會(huì)議精神，要深入開展“潛規(guī)則”專項(xiàng)整治，既整治黨政機(jī)關(guān)的“潛規(guī)則”現(xiàn)象，又整治教育、衛(wèi)生、涉農(nóng)等領(lǐng)域的“潛規(guī)則”問題；既下大力氣整治收送紅包禮金、“架天線”“搞勾兌”、跑官要官等問題，又高度重視整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)。只有這樣，一些有損學(xué)校教育發(fā)展的事情才會(huì)得到有效遏制，為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護(hù)航。市委李仲彬書記，還特別強(qiáng)調(diào)

3、了教育系統(tǒng)怎樣幫助困難群眾脫貧致富和解決好子女上學(xué)困難等具體問題，這就要求學(xué)校制定相應(yīng)的措施，把這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)校的日常管理中來。 二、 凈化政治生態(tài)，提高思想認(rèn)識(shí)，才能遵守黨的紀(jì)律和政治規(guī)矩 市委李仲彬書記在此次會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把中央“五個(gè)必須”和省委“十項(xiàng)規(guī)定”的要求細(xì)化落實(shí)到黨員干部日常監(jiān)管中，引導(dǎo)各級(jí)黨員干部堅(jiān)決與中央、省委、市委在政治上思想上行動(dòng)上保持高度一致。習(xí)近平總書記也屢次強(qiáng)調(diào)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在于黨內(nèi)存在不遵守政治規(guī)矩的表現(xiàn)。在原則立場(chǎng)上，不講政治隨意化問題嚴(yán)重，主要體現(xiàn)為不能自覺與黨中央保持一致，包括“在原則問題和大是大非面前立場(chǎng)搖擺

4、”，“對(duì)涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題公開發(fā)表反對(duì)意見”，甚至是“對(duì)中央方針政策和重大決策部署陽(yáng)奉陰違”，“口無遮攔，毫無顧忌”。在黨內(nèi)團(tuán)結(jié)方面，拉幫結(jié)伙庸俗化問題嚴(yán)重，主要體現(xiàn)是“團(tuán)團(tuán)伙伙”、小山頭、小圈子、宗派主義，而“石油幫”“秘書幫”“山西幫”，其背后都或有大老虎坐鎮(zhèn)。政治規(guī)距的另一層含義是強(qiáng)調(diào)“組織”的重要性，要有組織、體現(xiàn)組織，體現(xiàn)程序意識(shí)。作為黨員干部，下級(jí)服從上級(jí)、少數(shù)服從多數(shù)、遵循組織程序、聽從組織安排、重大事項(xiàng)向組織請(qǐng)示報(bào)告，而不是沒有程序意識(shí)，“邁過鍋臺(tái)上炕”，或者是做先斬后奏的“事后諸葛亮”。重提政治規(guī)矩，其本質(zhì)就是為了維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、重塑黨

5、組織的紀(jì)律性和約束力，凈化黨的政治生態(tài)。 作為分管政工的副校長(zhǎng)的我要像習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的那樣，定了規(guī)矩就要照著辦，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，真正落實(shí)好為民務(wù)實(shí)清廉的要求?！叭诵氖亲畲蟮恼巍保⒁?guī)矩、正規(guī)矩、治規(guī)矩，說到底就是要凝聚民心。民心所向正是我們黨矢志不渝的方向。紀(jì)律是筋骨，規(guī)距是血肉，筋骨和血肉相連，才能使我們黨的肌體更加豐滿，保持先進(jìn)性和純潔性的統(tǒng)一。做為學(xué)校的發(fā)展而言，只有全體教職工提高自我的認(rèn)識(shí)，遵守黨的紀(jì)律和政治規(guī)矩，學(xué)校教育發(fā)展才能良性的循環(huán)發(fā)展，否則就會(huì)出現(xiàn)班子成員之間不和諧，“領(lǐng)導(dǎo)私心嚴(yán)重”等不良現(xiàn)象，

6、為學(xué)校教職工起到了為官不正、為官不為、為官亂為等后進(jìn)作用。 三、凈化政治生態(tài)，加強(qiáng)“一把手”監(jiān)督，突破用人的模式，同時(shí)構(gòu)建民主、和諧班集體 在市委工作會(huì)議上，市委書記李仲彬要求打一場(chǎng)凈化政治生態(tài)的攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)，著力重構(gòu)南充風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)。那么怎樣才能達(dá)到這樣的目標(biāo)？我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)： 1.必須把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”里。要切實(shí)規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行，特別是規(guī)范“一把手”權(quán)力的運(yùn)行，防止“一把手”權(quán)力失控。 要引導(dǎo)黨員干部弄明白權(quán)力是為誰服務(wù)的，權(quán)力是要受到監(jiān)督制約的，濫用權(quán)力必然是要受到懲罰的， 讓權(quán)力在陽(yáng)光下規(guī)范運(yùn)行。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)力監(jiān)督制約，核心

7、是完善決策運(yùn)行程序，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、依法決策、民主決策。在學(xué)校召開行政會(huì)議時(shí)，我經(jīng)常要聽取其他領(lǐng)導(dǎo)同志的建議和意見，畢竟我的經(jīng)驗(yàn)還存在一定的不足。在行政會(huì)議上，大家暢所欲言，將最好的方案制定出來優(yōu)化學(xué)校的發(fā)展。 2.必須突破常規(guī)用人模式。會(huì)議指出，南充科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，我們要進(jìn)一步完善干部選拔任用機(jī)制，不折不扣地貫徹執(zhí)行中央最近出臺(tái)的 《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定（試行）》，把那些“對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民、敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干、個(gè)人干凈”的干部堅(jiān)決選出來、用起來，把那些“不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任、碌碌無為、貽誤工作、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、目無法紀(jì)、濫用權(quán)力”的干部堅(jiān)決換下來，努力

8、鍛造一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為南充的改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障和人才支持。古人云，作德，心逸日休；作偽，心勞日拙?！爸\人”固然能獲得一時(shí)之利，長(zhǎng)期來看必然“心勞日拙”。因?yàn)椴桓墒?，自然虛談廢務(wù)、能力不足；因?yàn)槔P(guān)系，不免心浮氣躁、患得患失，惶惶不可終日。最終，“謀人”會(huì)呈現(xiàn)一副顢頇無能的面孔，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡、群眾不滿意?！爸\事”盡管暫時(shí)坐了冷板凳，但踏踏實(shí)實(shí)干工作、一心一意謀事業(yè)，做出來的成績(jī)有目共睹，這才是贏得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)和群眾認(rèn)可的硬資本。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，我們積極從優(yōu)秀年輕人中培養(yǎng)中層干部，使得他們有施展才華的平臺(tái)，有扎根農(nóng)村教育的幸福感和使命感。我校去年提拔的中層干部

9、，他們敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，實(shí)干苦干，經(jīng)常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。 四、凈化政治生態(tài)，推進(jìn)法治校園建設(shè)，為學(xué)生的健康發(fā)展提供保障 市委書記李仲彬在市委工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，《中共南充市委關(guān)于全面深入推進(jìn)依法治市的實(shí)施意見》是我們依法治市的總綱領(lǐng)，全市各級(jí)各部門一定要抓好貫徹落實(shí)，著力把各項(xiàng)事業(yè)納入法治化軌道，加快建設(shè)法治南充。要著力形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，必須教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行市委提出的 “三個(gè)帶頭”、“四個(gè)管好”，必須在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)法尊法守法用法的濃厚氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要依法決策、依法用權(quán)、依法履職，帶頭遵守法律、執(zhí)行法律；要進(jìn)一步樹立公仆情懷，做依法履行、忠

10、實(shí)履行職責(zé)使命的人民公仆，做推動(dòng)發(fā)展、深化改革、化解矛盾、 維護(hù)和諧的領(lǐng)導(dǎo)者和排頭兵；要進(jìn)一步強(qiáng)化“衛(wèi)士意識(shí)”，自覺學(xué)習(xí)法律、尊重法津、敬畏法律、踐行法律，與全體社會(huì)成員共筑法律的正義之堤，共同捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)與權(quán)威。 針對(duì)我們學(xué)校而言，絕大部分學(xué)生都是留守兒童，監(jiān)護(hù)人又都是老年人，而且大部分又都是法盲，對(duì)兒童的法律教育是少之又少。最近，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多性侵留守兒童，毒殺留守兒童，留守兒童自殺等負(fù)面新聞，社會(huì)對(duì)我們的教育提出了拷問和懷疑。借此契機(jī)，我認(rèn)為學(xué)校將繼續(xù)擴(kuò)大“法治教育進(jìn)校園”專題講座，校園內(nèi)粘貼法治宣傳單，嚴(yán)禁毒品進(jìn)校園，組織學(xué)生收看法治欄目等活動(dòng)，這樣做也是保護(hù)他們的身心健康，也會(huì)

11、讓他們明白怎樣用法律維護(hù)自己的權(quán)益，進(jìn)而深化“平安校園“，同時(shí)讓學(xué)生爭(zhēng)做護(hù)法小衛(wèi)士，也為南充的法治盡我們的綿薄之力。 五、 對(duì)“想干事、能干事、干成事”的自我理解 在此次會(huì)議上，李仲彬書記要求，各級(jí)各部門要深刻領(lǐng)會(huì)和把握市委的重要決策部署，深刻領(lǐng)會(huì)和把握市委三個(gè)《意見》的核心要義，以“想干事、能干事、干成事”的行動(dòng)自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)南充科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展。我結(jié)合學(xué)校工作，在此談三點(diǎn)理解： 1.想干事，解決的是一個(gè)態(tài)度問題。從某種意義上講，想不想干事不單純是個(gè)能力和水平問題，而是個(gè)事業(yè)心和責(zé)任感問題。想干事,是一種狀態(tài),一種激情?！跋搿笔鞘聵I(yè)心責(zé)任感的表現(xiàn)，尤其對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來

12、說,獲得權(quán)力就獲得責(zé)任,獲得權(quán)力就獲得干事的義務(wù),不想干事的干部,不是稱職的干部,更是不負(fù)責(zé)任的干部。作為校長(zhǎng)，一定要立足本職，盡心盡力地為學(xué)校謀發(fā)展。如果一事當(dāng)前先打自己的小算盤，患得患失，回避矛盾，敷衍塞責(zé)，該抓的工作沒有抓，該解決的問題沒有解決，該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，學(xué)校發(fā)展就會(huì)被貽誤。所以我在工作中一定要有一種面對(duì)機(jī)遇敢于爭(zhēng)先、面對(duì)艱難敢于探索、面對(duì)落后敢于奮起、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)敢于創(chuàng)新的勇氣，為學(xué)校發(fā)展干事。 2.能干事，解決的是一個(gè)能力問題。喊破嗓子不如干出樣子。想干事還要能干事。干事，就不要總在那里坐而論道，而要起而行之。這就要求我們班子成員不僅要有干事的愿望，還要有干事的本領(lǐng)，

13、有務(wù)實(shí)的能力，用行動(dòng)來說話，用實(shí)干來證明。能干事，關(guān)鍵是要有執(zhí)行力、操作力，把工作落到實(shí)處。做任何工作，光喊重要不行，光有熱情不夠，光表決心也沒用，必須有干事的本領(lǐng)、有務(wù)實(shí)的能力，用行動(dòng)來說話，用實(shí)干來證明。 3. 干成事，解決的是一個(gè)效果問題。 想干事、能干事，還必須干成事。一個(gè)人只有干成了事，才能證明他能干事，也才說明他真正想干事。這也是社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)判教師乃至學(xué)校校長(zhǎng)成敗是非的主要依據(jù)。有些人想干事、能干事，但總成不了事。怎么才能干成事呢？必須把干事的勇氣建立在尊重科學(xué)、尊重規(guī)律和真理的基礎(chǔ)上；必須善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)人一道干事，得到大多數(shù)人的支持；必須講究干事的藝術(shù)、干事的方法，既有原則性

14、，又有靈活性；必須有堅(jiān)定的信心、充沛的激情、吃苦的精神、敢闖的氣魄，不被困難所嚇倒，不這樣做，就很難把事情辦成、辦好。很多學(xué)校有疑惑，怎么我們和家長(zhǎng)的關(guān)系很不和諧，經(jīng)常為小事情投訴學(xué)校？因?yàn)樵谄綍r(shí)的接觸中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)家長(zhǎng)不夠熱情，耐心，辦事情讓家長(zhǎng)吃閉門羹，跑冤枉路（特別是轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)），所以我認(rèn)為，在學(xué)校工作中，我們就是要干好學(xué)生及家長(zhǎng)微小的事情，急需的事情，得實(shí)惠的事情，滿意的事情，那么家長(zhǎng)和學(xué)校之間的矛盾勢(shì)必會(huì)減弱， 學(xué)校發(fā)展的效果也是明顯的。 最后會(huì)議號(hào)召，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，在省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以知恥后勇的決心、浴火重生的勁頭、奮發(fā)有為的狀態(tài)，奮力譜寫“四個(gè)全面”的南充篇章，認(rèn)真做好“兩個(gè)跨越”的南充答卷，以實(shí)際行動(dòng)重塑南充形象！我們應(yīng)該以此為契機(jī)，從學(xué)校的角度出發(fā)做出我們應(yīng)盡的義務(wù)，為南充這次打好“翻身仗”亮出我們的劍。這次會(huì)議的勝利召開，也為我們學(xué)校的健康發(fā)展開啟了保駕護(hù)航模式。 同志們，最后，引用韓書記的一句話作為今天的結(jié)束語,“苦干實(shí)干，在“干”字上著力，晝夜兼程、披星戴月加快西充教育事業(yè)的發(fā)展。” 謝謝！