請(qǐng)您在門口桌子上簽到后對(duì)照座位表入座,講 臺(tái),前門,后門,邁好中學(xué)第一步,xx學(xué)校2013級(jí)（3）班家長會(huì),友情提醒：請(qǐng)家長不抽煙，將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)如有電話，請(qǐng)?jiān)谕饨勇?本次家長會(huì)目的,學(xué)生入學(xué)一周基本情況,重點(diǎn)開展：習(xí)慣養(yǎng)成教育。,中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)：,1.學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)科從三門增加七八門；知識(shí)容量大，系統(tǒng)性強(qiáng)；綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響。,4.學(xué)習(xí)方法： 從填鴨式學(xué)習(xí)自主探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化； 從識(shí)記型理解、應(yīng)用型轉(zhuǎn)化； 從被動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；,家長配合做好中、小銜接,2.學(xué)習(xí)目標(biāo)上：小學(xué)無壓力，初中有升學(xué)的壓力，且 競爭激烈。3.教學(xué)管理上：從“親切”到“嚴(yán)厲”，從“保姆”到“教官”； 從“監(jiān)管”到“自律”。,家長配合做好中、小銜接,了解現(xiàn)階段孩子心理特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中生活,家長配合做好中、小銜接,了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,目標(biāo)是成功的開始,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,堅(jiān)持到底才能勝利,互幫互助共渡難關(guān),家長配合做好中、小銜接,目標(biāo)是成功的開始,階段性小目標(biāo),具體的目標(biāo),遠(yuǎn)大的理想,思考教育孩子思考長大準(zhǔn)備干什么？三年初中你有哪些想法和打算？完成以下兩項(xiàng)任務(wù)請(qǐng)和孩子一起制定三年規(guī)劃！請(qǐng)和孩子一起制定學(xué)期目標(biāo)！,目標(biāo)是成功的開始,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,1,2,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,3.初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣；認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣；作業(yè)檢查與訂正的習(xí)慣等等。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有相當(dāng)一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，所以需要教師和家長在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣上下功夫要培養(yǎng)他們“會(huì)”學(xué)習(xí)。,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,幫助孩子思考你有哪些好習(xí)慣需要保持？你有哪些壞習(xí)慣需要改掉？兩句忠告千萬不要讓被動(dòng)變成一種習(xí)慣,讓生活因主動(dòng)而走向優(yōu)秀！千萬不要讓落后變成一種習(xí)慣,讓生活因優(yōu)秀而走向輝煌！,1.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有計(jì)劃的習(xí)慣，管理自己的學(xué)習(xí)（明確、具體、有適度挑戰(zhàn)性、短時(shí)間可完成）家長做的：共同制定，適時(shí)提醒2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率（課前準(zhǔn)備 、聽老師講課的思路 ；耳朵聽，眼睛看，積極思考，記好筆記。 ）家長做的：檢查筆記，及時(shí)表揚(yáng),家長配合做好中、小銜接,3.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者（要有選擇性）家長做的：督促檢查4.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，收獲學(xué)習(xí)成果（收獲本）家長做的：簽名評(píng)價(jià),家長配合做好中、小銜接,堅(jiān)持才能勝利,勝利,目標(biāo)、習(xí)慣堅(jiān)持,調(diào)整再堅(jiān)持,再調(diào)整再再堅(jiān)持,互幫互助共渡難關(guān),幫助,奉獻(xiàn),家長配合做好中、小銜接,充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別，正確對(duì)待孩子可能在初中的落差。,典型問題：往往很多家長都表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好，到了初中怎么就不優(yōu)秀了。這里原因很多:有孩子主觀努力的原因有成長過程中帶來的心理變化的原因有不能較快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的原因有以前沒有及時(shí)溝通從而變成遺留問題的原因 ,1、要為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好后勤保障。2、必要的教育投資必須保證。3、注意學(xué)生的社會(huì)交往。4、防止學(xué)生產(chǎn)生各種心理問題。5、確保孩子吃早餐。6、采取積極措施，確保孩子的安全（飲食、交通）。7、希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。8、不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來學(xué)校,給家長的幾點(diǎn)建議,9.理智愛子 高爾基曾說過 :“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。” 溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，照顧孩子吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦成才更是愛。,給家長的幾點(diǎn)建議,家長要有的兩個(gè)觀念,再富也得窮孩子,青少年時(shí)期吃點(diǎn)苦是孩子一生的財(cái)富,培養(yǎng)孩子受挫折能力，教育孩子多一分忍讓與理解。孩子回去反映在學(xué)校受了委屈，無論是與同學(xué)還是教師的矛盾沖突，希望家長不要急躁，要先和班主任取得聯(lián)系，了解相關(guān)情況，冷靜合理地處理好，不要只聽一面之辭，有些孩子可能撒謊。家長一定要在孩子面前維護(hù)老師的形象。 教育孩子感恩，多一點(diǎn)愛心，讓孩子知道所有管他的人都是為他好，千萬別和老師頂嘴。,給家長的幾點(diǎn)建議,10.正確看待孩子的成績家長在看自己孩子的成績時(shí)，橫縱向比較。正確對(duì)待孩子的進(jìn)退，主要看孩子的進(jìn)退。 分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度，態(tài)度決定一切。 不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步! 不比聰明，比努力!,給家長的幾點(diǎn)建議,11.家長心態(tài)的定位 接受子女的成績 學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要 12.家長對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位 認(rèn)清形勢(shì)，了解子女成績 合理定位，增強(qiáng)子女的信心,上午7：20上學(xué)，12:00放學(xué)（注：周一升旗，穿校服。）下午1：40到校，5：30放學(xué)學(xué)校規(guī)定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留，不得與其他學(xué)校和社會(huì)人員有交流。節(jié)假日孩子外出的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去，家長要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間。,在校的作息時(shí)間,學(xué)生學(xué)業(yè)成功的妙方：學(xué)生：興趣+方法+汗水 家長：關(guān)心+鼓勵(lì)+支持 學(xué)校、家長和學(xué)生三方面擰成一股繩，共助孩子成功！,老師寄語,1.能走多久，靠的不是雙腳，是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下。2.能登多高，靠的不是身軀，是意志，強(qiáng)者遇挫越勇，弱者逢敗彌傷。3.能做什么，靠的不是雙手，是智慧，勤勞砥礪品性，思想創(chuàng)造未來。4.能看多遠(yuǎn)，靠的不是雙眼，是胸懷，你裝得下世界，世界才會(huì)容你。,老師寄語,讓我們共同努力,使（3）班成為和諧、積極向上的優(yōu)秀班級(jí),使我們的孩子成為我們的驕傲！,老師期望,不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指導(dǎo)。謝謝大家！,祝愿全體家長朋友：工作順利、闔家歡樂！,